2011
2020年12月，四年級上學(xué)期的小丫，以卓越（141分）通過KET考試。（當(dāng)然這算不得牛蛙）
當(dāng)時的水平：初章讀完Boxcar Children，Magic Tree House第一部以及第二部，I survive系列。
KET結(jié)束之后，小丫意識到自身英語學(xué)習(xí)中存在的問題，便開始了緊鑼密鼓地籌劃下一步英語學(xué)習(xí)計劃。
計劃第一步便是夯實基礎(chǔ)，因此我與小丫制定了寒假閱讀英語原版100本的計劃。定了目標(biāo)的小丫頓時有了前進的動力。于是，每天的空閑時間，小丫都是捧著書一邊聽，一邊看，結(jié)束之后便完成Quiz。
這期間主要讀的書有：
Nate the Great：難度等級不高，大概AR3~5左右，言語搞笑，每篇內(nèi)容不長，小丫不是特別喜歡，但是仍然堅持讀完了。
Horrid Henry：難度等級與Nate類似，因為想拓展娃的閱讀深度，于是選了許多AR3~4的書籍。這套書也是屬于funny系列，內(nèi)容不長，小丫熱愛指數(shù)一般。
My Weird School：難度也是在AR3~4，當(dāng)時甚至購買了這套書的學(xué)習(xí)課程，一開始學(xué)習(xí)熱情很高，更新較慢之后，小丫漸漸喪失了興趣。無可否認，故事很有趣，男主角AJ有點像JBJ，小丫不太喜歡。小丫喜歡純虛構(gòu)的人物以及純虛構(gòu)的故事，對于這些半真半假的故事，熱愛程度一般。
Dragon Master：幾年前囤的八本，小丫突然熱愛起來了，看著正上癮的時候發(fā)現(xiàn)八本不過癮了，于是重新買了一套17本的。難度系數(shù)應(yīng)該也是AR3~4左右，講各種恐龍以及馴龍者的故事，小丫非常喜歡，反反復(fù)復(fù)讀了許多遍，尤其是某些章節(jié)。
6級馴龍大師 Dragon Masters(28冊)8180人有 · 評價6125 · 書評33Tracey WestScholastic
存在的困難及具體做法：
1. 制定獎勵政策。我家的獎勵政策是讀完100本書，并完成對應(yīng)的Quiz之后，就可以free閱讀。free閱讀對我家小丫的誘惑力特別大。
2. 定一個寬松的計劃。東北的寒假有兩個月，原計劃是兩個月讀完100本書，實施的難度不高，因此小丫的參與熱情還是很高，尤其是某一天能完成10本左右書籍的閱讀時，熱情頓時上漲。
3. 原版閱讀，書籍和音頻必須配備到位。因此，提前采購了所有的書籍，并將音頻考到了傾聽者。
4. 遇到的最大難題主要是小丫對書籍的挑選有自己的標(biāo)準(zhǔn)，有些書籍小丫喜歡，如《鼠記》和羅爾德達爾的書，羅爾德達爾的書只喜歡查理系列的兩本。本著強扭的瓜不甜的原則，加上現(xiàn)在閱讀資源實在太豐富，因此，尊重孩子的意愿是最重要的。只有尊重孩子的意愿、興趣才能達到事半功倍的效果。
大概二十多天吧，小丫就順利地完成了100本原版英語的挑戰(zhàn)，正式實現(xiàn)了閱讀自由。
小丫對Harry Potter的著迷仿佛就在一瞬間。小學(xué)一年級的時候，我和她爸爸給她讀了中文版，對于故事的細節(jié)我已經(jīng)忘得差不多，但是仍記得那種昏昏欲睡、聲嘶力竭但仍得堅持讀書的感覺。
突然有一天，小丫想看Harry Potter，家里囤了正常版本的，字跡有點小，小丫看得費勁，于是果斷重新買了大字版。從此一發(fā)不可收拾，白天、晚上、出去滑雪、坐車路上，她都拿著傾聽者聽Harry Potter。
哈利·波特系列1-76088人有 · 評價3478 · 書評50J.K.Rowling
群里有人賣Harry Potter的電影臺詞，果斷繼續(xù)下單，并且也拿到了電影的音頻。
從21年1月底到21年6月份，每天早上醒來都是Harry Potter，晚上睡覺也是在Harry Potter的聲音中。當(dāng)然，小丫的最愛不是男主，而是Snape教授和伏地魔。
存在的困難及具體做法：
1. 多種資源輔助。多了增強對書本內(nèi)容的了解，重溫了Harry Potter的八部電影，同時購買了電影音頻。同時也購買了相關(guān)周邊書籍，如《詩翁彼豆故事集》以及魁地奇比賽的介紹，這些東西都能更好的幫助小丫理解內(nèi)容。
2. 入手詞典筆。突然過渡到Harry Potter，縱然有興趣的驅(qū)使，但是書籍的難度對小丫仍是一個很大的挑戰(zhàn)。老母親的英語水平以及及時響應(yīng)程度也跟不上，因此一只詞典筆便是此時的最好選擇。入手了訊飛的詞典筆，雖然使用頻次不算太高，但是每次在需要的時候，都能解燃眉之急。
3. 無條件支持娃。因為對Harry Potter的著迷，小丫其他方面的閱讀，包括中文閱讀都擱淺了，老母親心里也暗暗著急，不過，本著尊重孩子意愿的初衷，加上我也只是處于雞娃初級階段，因此并沒有采取任何干預(yù)措施。
Harry Potter的AR指數(shù)大概在7到9之間，雖然小丫從3~4的水平突然沖刺到7~9，可是似乎也沒有感覺到什么不適?？赡芫褪桥d趣的緣故吧，也可能是真的聽讀的遍數(shù)實在是太多了，小丫每次都興沖沖地說：“我每聽一遍，都能有新的發(fā)現(xiàn)！”
愛上Percy Jackson真的就是在一念之間。某天我看到網(wǎng)上有介紹Percy Jackson，與許多希臘神話有關(guān)，我便慫恿小丫試試。
21年6月，小丫試聽了Percy Jackson之后，從此欲罷不能，Harry Potter和他的魔法世界便成為遙遠的過去。買完第一部的五本書，小丫迫不及待地讀了起來。
7級波西·杰克遜系列 Percy Jackson and the Olympians2500人有 · 評價1474 · 書評16Rick RiordanPenguin
Percy系列難度整體略低于Harry，因此小丫讀起來更覺得輕松。很多詞句朗朗上口，整套書聽完幾遍之后，娃便能背下來了。
初聽第二部heroes of Olympus，小丫有點懵圈，因為男主角不見了，聽了許久感覺沒有找到主題。買完書之后，小丫跟著音頻一邊聽一邊看，終于發(fā)現(xiàn)，原來講故事也有很多方式。
7,8級波西杰克遜 奧林匹斯英雄系列 The Heroes of Olympus803人有 · 評價450 · 書評6Rick RiordanPuffin 暑假之前開始安利這套書，聽著聽著娃就上癮了！ 關(guān)于希臘神的故事，對于對希臘神感興趣的娃，以及對虛幻類感興趣的娃，絕對是非常吸引人的一套書！ 其次，語言簡單，沒有太多復(fù)雜詞匯，ket結(jié)束，準(zhǔn)備pet的娃即可閱讀！ 最后是，語言風(fēng)趣幽默，很多情節(jié)娃能張口就來，像是詩詞押韻的感覺！ 值得一讀！
整整半年的時間，小丫一直沉浸在這兩套書中，對眾神的關(guān)系簡直了如指掌。
為了拓展關(guān)于希臘神的知識，我于是買了許多中文的神話書拓展。希臘神話、羅馬神話、埃及神話以及歷史類書籍。
某天我在小花生了解到原來Percy之后還有許多系列，小丫知道這個消息之后也是異常興奮。因為書籍比較難購買，于是去喜馬拉雅收集了所有的音頻開始聽。
眾神之間，你要問小丫最喜歡誰？答案我也是很意外，竟然是Hades。為什么每次都不選帶著主角光環(huán)的大主角呢？
存在的困難及具體做法：
1. 拓展閱讀很重要。一入神話坑，從此便不肯從里面出來?？墒荘ercy系列的信息畢竟有限，無法滿足一個充滿好奇欲望的孩子。家里的《多萊爾的希臘神話》太淺顯，無法應(yīng)付小丫滿滿的求知欲。四處收集資料，中英文書籍，小丫愣是理清了眾神之間的復(fù)雜關(guān)系。
2. 閱讀在于輸出。小丫加入了本地的一個英語演講俱樂部，每周都需要貢獻一段四到二十分鐘的演講。講自己讀過的書籍無疑是一個win-win的選擇，娃自己將太陽系的幾大行星的故事整理成了一篇二十分鐘的演講，由奧運會講到了雅典娜，最讓我吃驚的是書籍推薦Percy Jackson，五個主要人物的事跡總結(jié)、性格點評都很到位。
3. 精讀（讀多遍）與泛讀相結(jié)合。Percy系列的書籍有許多本，如果全部都精讀，第一，時間精力不允許；第二，這套書的文化內(nèi)涵也不值得全部精讀。因此，小丫讀完前兩部共10本書之后，其余的都只是聽音頻。雖然只是聽音頻，但是總能聽到小丫一邊聽，一邊咯咯地笑，老母親也不明白笑點在哪里。
8級波西杰克遜 阿波羅的審判系列 The Trials of Apollo354人有 · 評價237 · 書評9Rick RiordanPenguin
7級波西杰克遜 埃及守護神系列 The Kane Chronicles388人有 · 評價218 · 書評4Rick RiordanPuffin
小丫對虛構(gòu)的熱愛達到了走火入魔的地步，非虛構(gòu)的閱讀真的只能見縫插針。
Who was系列，四下的暑假安利了who was的160本書，難度等級大概在AR4~7之間。小丫一開始興致還頗高，因為很多名人都是小丫很感興趣的，比如奧巴馬啊，羅斯福，丘吉爾等等。
8級Who Was 誰是誰？風(fēng)云領(lǐng)袖系列4828人有 · 評價2325 · 書評12Penguin Random House US
7,8級Who Was 誰是誰？人文社科系列4177人有 · 評價2395 · 書評7Penguin Random House US
整個暑假，小丫大概讀了100本左右who was，將自己感興趣的人物看完之后，其余的就束之高閣了。
RAZ系列，家里囤了RAZ的G2和G3，本著不浪費的原則，強烈要求小丫堅持把RAZ讀下去。每天讀一篇文章，并且完成Quiz，這是對小丫的最低要求。RAZ并不是全部non-fiction，小丫這段時間完成了RAZ的L到O級別的閱讀。
6級RAZ L6658人有 · 評價6038 · 書評4Learning A to Z
6級RAZ M5503人有 · 評價4812 · 書評6Learning A to Z
6級RAZ N4420人有 · 評價3906 · 書評5Learning A to Z
6級RAZ O3861人有 · 評價3407 · 書評4Learning A to Z
RAZ的Quiz正確率還可以，娃整體覺得O級別難度還能接受，能自由閱讀。
Foot Print的書籍，難度有KET和PET級別，因為考慮到Non-fiction，因此先挑選了難度系數(shù)偏低一點的KET閱讀。零零散散也讀完了三四十本左右吧。
存在的困難及具體做法：
1. 非虛構(gòu)閱讀一定不能漏。娃參加英語演講，盡管有這么多虛構(gòu)類閱讀的基礎(chǔ)，但是仍然存在演講邏輯型不強，用詞口語化等問題。加強非虛構(gòu)閱讀的話，能很大的改善這個問題。
2. 如果對于非虛構(gòu)不感興趣，那么可以從名人傳記、歷史類入手。相比純科普書籍，類似I wonder why，美國地理之類，who was系列以及耶魯小史，the story of the land會比較容易入手，因為趣味性相對會比較強一些。
1.尊重孩子的意愿，鼓勵孩子重復(fù)閱讀，（這兩天小丫翻出來兩年前的boxcar Children）這對于精讀是很有幫助的。
2. 過去幾年，non-fiction量始終不足，由于non-fiction的趣味性以及可理解程度不如fiction，加上老母親本著不勉強的方針，小丫的non-fiction進展非常緩慢。
3. 難度指數(shù)可以幫助我們?yōu)楹⒆舆x書，但是選書最關(guān)鍵的是看孩子的興趣。當(dāng)看到小丫每次能將Harry Potter或者Percy里面的話語脫口而出時，我都覺得這是我一輩子都無法企及的高度。
4.多聽音頻多看書是學(xué)習(xí)英語真正的王道。平時連最基本三個字母的單詞都會拼錯的小丫，Percy系列讀了這么多遍之后，竟然連那些神的名字都能拼寫出來，不得不讓人疑惑以及佩服。
接下來的計劃：（與小丫溝通過的）
1.五下fiction繼續(xù)free 閱讀，極有可能會讀《納尼亞傳奇》和《指環(huán)王》，現(xiàn)在已經(jīng)在看電影了。
2.繼續(xù)完成步印Ket以及PET的書籍，實在囤太久了。
3.六上開始non-fiction，主要讀the story of the world以及耶魯小史。
4.提升英語演講、辯論以及free talk能力。
加油！
2011
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