2011
背景介紹：
女娃，三線城市公立學校小五娃，愛閱讀，愛手工，成績中上。
三歲開始中英文閱讀啟蒙，以繪本為主。八歲實現(xiàn)中文閱讀自由，九歲實現(xiàn)英文閱讀自由。
閱讀題材主要以自己感興趣主題的故事類和歷史為主，能達到廢寢忘食的地步。對于散文、議論文以及古文等，平時涉獵很少。
而這一塊卻是應試的必備內容，為了提升語文整體素養(yǎng)，因此將337朗讀法運用到日常的日積月累中。
正所謂，不積跬步，無以至千里。一分耕耘，一分收獲。
1. 什么是337朗讀法？
顧名思義，選三種不同類型的題材，每種題材選三段內容，每天朗讀，一周（七天）之后換新內容。
2. 選用的書籍：散文+詩詞+古文
是不是和高考語文閱讀的內容很相似？哈哈??！
是不是有點功利性？（偷笑?。。。?/p>
我們選用的書籍是散文+詩詞+古文，如果在提升個人素養(yǎng)的同時，能對以后的升學有所幫助，豈不是一件兩全其美的事情呢！
散文：散文是現(xiàn)在非常不熟悉的一種題材，雖然語言很優(yōu)美很有韻律感，但是沒有故事情節(jié)呀！我選用的書籍是《語文太重要》的現(xiàn)代文品讀，全部都是國內外名家的經(jīng)典散文或是摘選，經(jīng)得起時間的洗禮，家長不用擔心有不健康內容。
語文太重要叢書:小學現(xiàn)代文品讀608人有 · 評價114 · 書評2毛煦靜，王英飛 著；黃玉峰 編上?？茖W技術文獻出版社 / 2015-08 這套書是某群主推薦的，娃散文閱讀很少，對于散文如果只是看，總覺得缺少一些韻味，唯有讀出聲音，在平平仄仄中，才能體會文字與情感的美！ 本書收集了國內外非常有名的散文，對于一般看科普及故事比較多的人來說，是很好的補充閱讀！ 一天讀一篇，重復七天，對娃感悟現(xiàn)代人的美還是很不錯，同時還能幫助平日的作文書寫！
詩詞：市面上詩詞合集五花八門，無從下手。我選用的是《古典詩詞鑒賞辭典》，厚厚一本，跟《現(xiàn)代漢語詞典》一樣，300首詩詞，按照年代順序，從《詩經(jīng)》開始，到近代秋瑾之流，每一首都是千挑萬選的經(jīng)典。
其次，每一首詩詞的難字注音，難詞解釋，以及每一句的翻譯和閱讀賞析都是加分項。
美中不足的是，字有點小。
古典詩詞鑒賞辭典(新課標教材版)132人有 · 評價25 · 書評1陳瑞，盛立輝 編商務印書館 / 2016-08 這套古詩詞鑒賞，對于難點詞匯都有注音注解，唯一的缺陷是字體有點??！ 從寒假之后，娃按照337模式讀散文古文以及詩詞，詩詞選用的便是這本，每次讀三篇詩詞，一個星期重復同樣的內容，一般四五個星期之后再復習一次。這種閱讀方式已經(jīng)持續(xù)了六七個月，日積月累也是有所收獲的
古文：小學生古文界的天花板，當仁不讓《世說新語》。網(wǎng)上沒有找到合適的版本，正好前幾年購買了平哥的《平說古文》，音頻加教材，大字版，有一些字詞句翻譯的練習，非常適合小學生朗讀。
世說新語 套裝上下兩冊1468人有 · 評價477 · 書評8劉義慶 著；朱碧蓮 沈海波 譯注中華書局 / 2011-05
來一張大合影吧！
3. 開始337朗讀法：每日十五分鐘，堅持16個月，語感迅速提升
很早以前接觸國學的時候，就有朋友推薦337朗讀法，因為娃小，便沒有堅持。
2021年2月，再次接觸337之后，與娃進行簡單溝通，馬上開始行動，并且尋找合適的資源。
每天大約十五分鐘，讀一小段散文，三首詩詞（較長的詩詞會只讀兩篇，比如《孔雀東南飛》就讀了好幾個星期），三篇古文（后期調整到四篇了），偶爾會有復習，（我們稍微改進了一下，每部分內容讀兩遍，但是十五分鐘真的夠了）堅持一年零四個月之后，娃對各種文章題材都不再恐懼了。
下圖是現(xiàn)在的進展：
古文讀到第147篇，真的是越讀越快，因為前面理解積累，虛詞實詞倒裝吃透之后，后面就直接受益，偶爾幾個特殊詞理解之后，讀起來就非常順暢。
詩詞讀到張籍（將近一半了吧），前面有幾首較長的詩，因此耽誤了一些進度。
散文讀到林清玄的《茶味》，特別喜歡的一篇文章，我們還一起討論了林清玄。習慣了現(xiàn)代文的文字邏輯，也感受到了其文字的優(yōu)美，娃讀起來興致也漸濃。
整體進展不算快，計劃在小學結束前全部完成，中學選用新內容。（初步計劃會加入《古文觀止》，現(xiàn)代文會繼續(xù)保留，詩詞也會保留。但是也可能加入英文的閱讀，英文詩吧，之前囤了兩本詩集，也許可以利用上。）
下圖是娃讀書的時候：
4. 337朗讀法心得體會
- 萬事開頭難：領讀很重要
剛開始的337朗讀法進展并不順利，因為散文文字有些晦澀，讀起來拗口；古文的發(fā)音、字詞義也不容易理解，娃內心還是比較排斥的。
我的做法：每周的新內容由我來領讀，我讀一句，娃跟著讀一句，邊讀邊講解。所以我們一般每周六更換新內容，這樣我就有比較充足的時間帶讀。（當然，領讀之前我是需要預習的。不然，我也不會，哈哈?。?/p>
隨著朗讀的時間，接觸的文章與日激增，娃慢慢體會到了散文的韻律美，散文的領讀，我就只能功成身退（其實我很擔心我的普通話誤導孩子）。
《世說新語》呢，我利用周末的時間聽平哥的音頻，并做好筆記。帶娃讀的時候，我將平哥的內容和娃講解，并適當根據(jù)我的積累進行一些聯(lián)想拓展，這樣既加深了我的參與感，同時娃也能更好地理解古文。
為什么不讓娃自己聽呢？
其實和早期娃英語學習模式是一樣的，為了增強趣味性以及控制互動的節(jié)奏，我選擇了自己讀書給娃聽。當然，這是費媽模式。
隨著娃水平的提升，我最終還是會做甩手掌柜的。
讀多了，語感積累了，面對新內容也容易接受了。
- 什么時間讀：早起最佳，利用任何碎片時間都可以
每天早上起床洗漱后，早餐前，就是娃的337朗讀時間。
朗朗的讀書聲，喚醒沉睡的大腦，開啟嶄新的一天。
雙減之后，娃到校時間為7點50， 娃7點起床，洗漱+早讀+早飯，7點半出發(fā)。
當然，萬事皆有例外。早上磨蹭一會兒，周末多睡一會兒，都會影響早讀計劃。
睡前讀也是一樣的，據(jù)說睡前看需要背誦的內容，睡覺過程中，大腦會自動進行整理記憶。
十五分鐘，如果孩子愿意的話，擠擠總會有的，如果實在錯過了，第二天補一下也沒有大問題的。
-需要背誦嗎：能背是最好，讀熟即可。
我的答案是：不強求。
當然能背誦是最好，我預想的最好狀態(tài)是熟練朗讀。
我?guī)?37朗讀的目的是提升語感，每一篇自己讀過的文章都能讀起來朗朗上口，那么碰到新文章，也不會差到哪里去的。
就算是從功利性角度著想，考試也不一定會考我們讀過的內容；就算考到了我們讀過的文章，考題怎么出，誰也無法預測（至少我無法預測）。
而培養(yǎng)了語感，就像是“授人以漁”一樣，以不變應萬變。
- 如何選擇書籍：因地制宜、因材施教
小低年級的娃，我建議是選用小古文，詩詞選用75+80那本，另外可以加一本英語，或者選用337的內容如何選擇：因地制宜、因材施教《聲律啟蒙》之類。
小學生小古文100篇 上下10448人有 · 評價5316 · 書評80朱文君 編濟南出版社 / 2015-07
小學生背古詩75+80 語文新課標 中小學生必讀名著29人有 · 評價3 · 書評1孫銳，張立偉 著中國社會出版社 / 2013-05
小高年級可以參考我們的計劃，我覺得這三本書還是挺經(jīng)典且值得參考的，如果時間充足，還可以增加一些內容。
娃兒們，一起讀起來吧！
2011
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