Kids or reading+kids?

隨著上周末learninga-z的APP更新，kids的用戶將不能通過learninga-z的APP登錄和使用kids，kids+reading組合的推出一下子顯得緊迫起來——如何解決ipad的使用？兩者的組合與原來的kids有何區(qū)別？一并在此說明。 

首先，readinga-z和raz-kids是learninga-z旗下的兩大主打產(chǎn)品： 
readinga-z的使用對象是educator,就像老師們上reading課的資源庫，有l(wèi)essonplan/worksheet，有書的PDF版本供下載，以及除了kids的分級讀物之外的一些其他資源，如phonics，大家用我共享的reading賬戶就能進入網(wǎng)站下載所有的資料，離線使用或者打印成冊。其中的leveled reading也就是kids系統(tǒng)中的分級讀物，每個級別差不多有三四十本書。 

raz-kids是一個在線閱讀系統(tǒng)，設(shè)計的使用對象是kids，teacher管理的class可以注冊36個student賬戶，并有學(xué)員賬戶注冊、級別調(diào)整、parent賬戶注冊等等的權(quán)限，目前都是我本人親自完成，確保賬戶的安全性和隱私性。student賬戶能夠看到reading leveled reading中的一部分，每個級別差不多有15本左右。 

這兩個產(chǎn)品可以單獨注冊，也可以兩個同時注冊，登錄kids的界面就會多一個on your own的標(biāo)簽，在這里可以看到所有reading網(wǎng)站的leveled reading書目，和其他的書一樣有音頻和quiz。所以，從網(wǎng)站內(nèi)容本身來說，兩者的區(qū)別就是kids在線閱讀的書目數(shù)量差別，下載和打印資料都可以通過共享的reading賬戶實現(xiàn)。 

其次是ipad使用上的差別。ipad store里有一個learninga-z的app，之前我們作為kids的用戶也一直在用，其實就是on your own的接口，里面能看到reading leveled reading中的所有書目。上周五，陸續(xù)有家長反映ipad無法正常登陸，原來是APP已更新，只有reading+kids的客戶才能使用。kids的客戶需要下載rover這樣的瀏覽器登陸網(wǎng)站。 

上周，我通過注冊一個單獨的reading賬戶供學(xué)員共享，下載和打印reading的所有資源的辦法解決了付了reading的費用，卻不能完全享受reading的產(chǎn)品資源的問題（reading+kids的student賬戶沒有下載和打印資料的權(quán)限），并在淘寶推出了kids+reading的組合，預(yù)定明天開班。 

對于原有的kids學(xué)員，需要的話可以transfer到reading+kids的班級，請大家直接拍下，備注當(dāng)前RAZ的班級（或者登陸時輸入的teacher username)和用戶名。原來的kids賬戶按照剩余的使用月份退款，如10月份開班50元，那么剩余50最9/12=37.5元我直接退到你的支付寶賬戶里（A班學(xué)員都以20元計）。