聊天是門技術(shù)活，用高端英語聊出高情商的娃！

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

@ 鄭尉工作室

肯今年11歲，英語水平在同齡孩子中是非常不錯(cuò)的，目前是當(dāng)?shù)啬秤⒄Z機(jī)構(gòu)的一名口語助教。去年，我們邀請(qǐng)過ken媽媽在微信群分享過孩子的英語啟蒙方法（點(diǎn)擊文末“閱讀原文”可重聽）。今天，ken媽媽又為我們帶來了她和ken的小故事，希望帶給大家更多的啟發(fā)。

通過英語啟蒙，我們不僅僅希望孩子獲得扎實(shí)的語言能力，更希望通過啟蒙，讓他（她）開拓一種眼界、建立一種思維，豐富一種情感、擁有一種胸懷，磨練一種品質(zhì)、成就一個(gè)人生。

2017，我們繼續(xù)加油！

文：東莞ken媽媽，ken，11歲

孩子通過我們來到這個(gè)世界，但他卻不是因我們而來。我們能給予他的，只能是我們的愛，而不是我們自己的想法。給予孩子愛的過程，則需要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。鄭老師的高端英語啟蒙教案則正是為像我這樣的媽媽量身定做了一套完美的學(xué)習(xí)方案。

身為全職媽媽的我，一直都有著同一個(gè)夢(mèng)想――和孩子做一輩子的知心朋友。而要做知心朋友，彼此就得了解各自的想法。因此，和娃聊天就成了我日常事務(wù)中的重頭戲。雖然在認(rèn)識(shí)鄭老師之前，我們聊得也不錯(cuò)。但真正能像朋友一樣平等而高質(zhì)量地聊，則是加入鄭老師的高端英語啟蒙之后的這一年多時(shí)間。

因?yàn)槊恳黄诘慕贪竷?nèi)容都和生活息息想關(guān)，而且涵蓋面非常廣，能多角度地豐富我們的聊天內(nèi)容，同時(shí)又培養(yǎng)了孩子的思辨能力。而我，更喜人的是，無心插柳柳成蔭。我只是在日常生活中充分地利用了教案中表達(dá)愛意的句子，再結(jié)合自己的實(shí)際情況和娃聊天，就無意中培養(yǎng)了一個(gè)老師和同學(xué)家長(zhǎng)眼中的高情商娃。

每天接肯放學(xué)回家的途中，我都會(huì)用英語教案引導(dǎo)他聊其在學(xué)校發(fā)生的事情和他當(dāng)天的感受。放學(xué)后到了學(xué)校，一見到他，我總是滿臉熱情地?fù)肀⒄f：“I feel excited at the thought of taking you home.”在路上，我們更是聊得快樂不覺天色已晚。

肯是個(gè)開朗的男孩，無論在哪里，只要碰到認(rèn)識(shí)的人，他都會(huì)落落大方地向?qū)Ψ絾柡?。我則不失時(shí)機(jī)地夸獎(jiǎng)他：“Saying hi to your friends is courteous and respectful behavior. Friendship should be based on mutual respect. True friends are dependable, reliable, and trustworthy.”由于已經(jīng)習(xí)慣了這樣的聊天模式，肯每天都很樂意把他在校所經(jīng)歷的見聞?chuàng)衿溆袃r(jià)值的部分分享給我。我則盡我所能，和顏悅色地引入教案。

ken參加線下英語活動(dòng)

通過每天路上二十多分鐘的聊天，我基本上對(duì)他在學(xué)校的情況做到了如指掌，也能恰如其分地輸入教案句子。我們會(huì)聊他和同學(xué)之間的相處，還有同學(xué)們之間的故事，老師和同學(xué)們之間發(fā)生的趣聞和他們中偶爾發(fā)生的小摩擦。我一般都是做他的聽眾，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)插入恰當(dāng)?shù)慕贪妇渥?，這樣既不破壞我們聊天的氣氛，也給充分的空間讓肯自己去辨明是非。

用教案進(jìn)行情景對(duì)話，已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面了。 在進(jìn)入小區(qū)樓下等電梯的空檔，我們也聊。很多鄰居見到我們旁若無人地用英語聊天的情景，不認(rèn)識(shí)的人都忍不住用羨慕的眼光問我，你是老師吧？你兒子在哪里學(xué)的英語啊（這樣的次數(shù)多了，也無形中提升了肯對(duì)我的尊敬度，從他聽到這些問話后與我相視一笑的表情中，我能讀懂）？

如果說這些都是加入鄭老師的高端英語學(xué)習(xí)之后的變化。那么，這還不是最打動(dòng)人心的。真正能讓我感受到的觸及心靈深處的變化是，肯的情商出現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

身在其中，我們本身并沒有感受到與日俱增的變化。那是兩個(gè)月前的一天，我在教室外等他們放學(xué)，當(dāng)肯的新英語老師得知我是他的媽媽時(shí)，主動(dòng)找我聊天。她告訴我關(guān)于肯在學(xué)校的表現(xiàn)時(shí)懇切地總結(jié)了一句：“這孩子內(nèi)心極其強(qiáng)大！你真是一位用心的媽媽，能把孩子培養(yǎng)成這樣真是太了不起了！”

ken參加戶外勞動(dòng)

另外，還有一次是肯的班主任老師和我們一起班集體活動(dòng)時(shí)，她當(dāng)著班上幾位同學(xué)的媽媽說的一番話：“你家的孩子情商極高，想必是媽媽平時(shí)在這方面很用心吧！”然后，該老師還描述了幾個(gè)肯關(guān)愛同學(xué)和老師的小情節(jié)。對(duì)于此，我沒有過多的解釋。只是我心里知道，其實(shí)我就是個(gè)搬運(yùn)工，把鄭老師的教案搬到我們的生活中，和肯以聊天的方式不間斷地互動(dòng)。

久而久之，感受到無條件地被愛著的孩子就會(huì)表現(xiàn)得越來越好了“When children feel loved, they do their best”。在學(xué)校時(shí)，偶爾有同學(xué)流鼻血了，肯會(huì)馬上采取行動(dòng)，用媽媽教他的方法幫助同學(xué)止血。要是知道有同學(xué)不舒服，肯也會(huì)扶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。因此，有時(shí)候我也會(huì)收到班上同學(xué)媽媽發(fā)來的表示感謝的微信消息。那些家長(zhǎng)們也特別樂意把孩子送到我們家來一起吃飯、過夜，我能感覺到他們對(duì)我們的那份沉甸甸的信任。

就這樣聊著聊著，我們母子之間的感情真的就變得越來越像是知心朋友，一家三口生活得更親密無間了。我們用英文教案一起探討人生的夢(mèng)想，一起談?wù)摦?dāng)今的人口、環(huán)境以及教育等國家大事，也一起交流學(xué)習(xí)上的心得和體會(huì)……我時(shí)常忘記自己是肯的媽媽，感覺更像是他的朋友。

肯現(xiàn)在上五年級(jí)了，常常覺得時(shí)間不夠用。但是，無論怎樣，每天一家三口共進(jìn)晚餐時(shí)我們都會(huì)聊一會(huì)兒。晚上就寢前也會(huì)在一起閱讀或是讀教案再互道晚安。周末一家人外出時(shí)在車上也會(huì)聊（我們聊天的內(nèi)容中我會(huì)有意無意地插入教案，然后再延伸開去，各抒己見）。

ken在安裝洗衣架

肯爸是家里和附近親鄰的家庭維修工，每次只要經(jīng)過他的手，本已停止了工作的家電或是其他器具，基本都能恢復(fù)工作能力。當(dāng)肯看到爸爸動(dòng)手修理或是拆、裝物件時(shí)，他也常常自愿去做小幫手。

每逢這樣的場(chǎng)合，也是為了提升父親在肯心中的地位，我會(huì)對(duì)肯說，You daddy is a person of competence and responsibility. We can always rely on him. I really appreciate your father’s wisdom. He is a resourceful man. You inherited your father’s talent.

往往我說完最后一句的時(shí)候，肯就會(huì)笑著糾正我：“I inherited my parents’ talent.”他會(huì)充分考慮到媽媽的感受，完全能做到公平地對(duì)待父母親。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅擁有著豐富而細(xì)膩的感知能力，而且他們的心都是向上的。一個(gè)心地純潔、有自尊的孩子，絕不可能利用別人的善意去弄虛作假。

當(dāng)肯因?yàn)樽鳂I(yè)需要向我借用手機(jī)時(shí)，我總是用十分信任的語調(diào)對(duì)肯說：“You have free access to my cellphone. You don’t have to ask for my permission.”我能感覺到，每次他聽到這句話后的那份感激之情，因?yàn)檫@句話透露出來的信任讓他感覺到自己受到了來自母親的尊重。

他也會(huì)接著說：“I really appreciate your generosity, thoughtfulness and consideration. Urgent and important things should be done first.”到了周末，他會(huì)要求自己做完作業(yè)才玩一會(huì)手機(jī)，而且只要我有需要，他馬上就會(huì)將手機(jī)送到我手中。

現(xiàn)在的學(xué)生用電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)是很多的，我們?nèi)疑塘拷o肯買一部pad，當(dāng)他聽到這個(gè)決定后自言自語道：“這樣我就更加要自律了，必須做完該做的事情才能玩了?！?/strong>

ken在英語機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)其他小朋友學(xué)習(xí)

有的時(shí)候，我遇到難做的事情想放棄時(shí)，肯就會(huì)鼓勵(lì)我：“Mom, if you don’t try, you will fail by default. A smooth sea never made a skillful sailor. Trust yourself, you will succeed.”

肯特別認(rèn)同： Home represents warmth, security and loyalty. 當(dāng)我飽含深情地對(duì)他說：“Parents are dependable. You can share your secrets with mommy and daddy. ”他表示完全同意，而且也是這樣做的。在我們之間，幾乎沒有秘密，他有什么擔(dān)心的或是疑問都會(huì)主動(dòng)和我們交流，我們也不會(huì)以長(zhǎng)輩的語氣去指責(zé)他應(yīng)該這樣或是應(yīng)該那樣，而是站在他的立場(chǎng)，回想自己這個(gè)年齡時(shí)的心境，和肯處在同一個(gè)點(diǎn)上分析和看待問題。

每當(dāng)一家人聊天聊得特別有氣氛的時(shí)候，我總不免要感嘆一番：“ We should learn to appreciate what we have. I am filled with gratitude and affection for this world.”然后大家以親柔的眼光對(duì)望著彼此，我真希望那一刻時(shí)光靜止。

其實(shí)，養(yǎng)育孩子的過程，就是重新讓我們?cè)僖淮巫晕覍W(xué)習(xí)和完善的過程。這種體驗(yàn)，只有蹲下來和孩子在一樣的高度時(shí)，才能真切地體會(huì)到這種“逆生長(zhǎng)”中的樂趣。

幾乎每一周，肯都會(huì)很投入地表演一個(gè)他在學(xué)校的英文短劇，看到他精心準(zhǔn)備和全情投入的樣子，我會(huì)禁不住由衷地稱贊：“You always make me laugh. You are funny and hilarious. Mommy is satisfied with your performance.”

經(jīng)常拍一段視頻需要NG很多次，但是他總是不厭其煩地一遍又遍地充滿著初始的激情。這時(shí)候，我又有教案句子蹦出來了: Learning new things takes persistence and perseverance. No one can become great without unfailing effort.

ken和籃球教練在一起

肯這學(xué)期有幸擔(dān)任學(xué)校的英語廣播主持人以及代表班級(jí)擔(dān)任學(xué)校升旗儀式的主持人。由于能充分揣摩人物的心理，他在經(jīng)歷過三次大選后成為班上唯一的心理劇表演演員。

現(xiàn)在，肯對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情，正是應(yīng)了《論語》中的那一句：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂呼。也正是，好知者不如樂知者。通過這一年多的高端英語學(xué)習(xí)，我們一家都特別感激和鄭老師的相遇。她是真正地用心、用愛做教育事業(yè)。在滿是愛的氛圍下成長(zhǎng)的孩子，心中充滿的只會(huì)是正能量。

這一年多以來，我們?nèi)沂斋@的不僅是英語學(xué)習(xí)本身，更重要的是孩子的情商在這個(gè)快樂學(xué)習(xí)的過程中不斷地得到了提升，我們一家人的幸福指數(shù)也越來越高了。所以，我總結(jié)了一點(diǎn)，孩子的情商，就是聊出來的。而怎樣聊，卻是一門不簡(jiǎn)單的學(xué)問。我們，因?yàn)橛辛肃嵗蠋煹母叨擞⒄Z教案助力。一切都變得so easy!

就在我剛寫完這篇文章之時(shí)，肯很認(rèn)真地對(duì)我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)鄭老師的教案，不僅僅是學(xué)英語，還讓我學(xué)習(xí)到了好多其他學(xué)科的知識(shí)。明年，我還要跟著鄭老師學(xué)哦！”

所以，2017年，我們依然會(huì)堅(jiān)定地跟隨鄭老師和她的團(tuán)隊(duì)。向著更高、更遠(yuǎn)，前進(jìn)！

全文完。