我們的一年級------開學第一周

 一、學校進度安排

8月29日報道，直到9月4日，似乎都沒有正式的開始講授課本知識。對家長來說，主要是領書、領校服、開家長會、組織家委會、交各種費用。對孩子們來說，是初步了解學校，知道生計相關的大事（在哪里喝水、在哪里上衛(wèi)生間），學習靜坐、舉手等等學校各種規(guī)矩。到9月5日開始有了具體的和教材上相關作業(yè)。

二、孩子的學習進度安排

1、想象中的進度安排

根據(jù)之前的想法，我一拿到書，就要開始擬定本學期小寶學習計劃，而且還會繪制計劃表，完成一項就打勾勾，以確保小寶跟上進度。嗯，拿到書之后，除了下面這張圖，我真的，真的什么表也沒畫出來。就這樣吧，不是說不要過分焦慮嘛，學校的進度貌似還挺合理的，我暫時就不勞心勞力了。

2、實際情況及計劃

根據(jù)本周學習情況對小寶的學習初步有了想法，既是計劃，也是本周小結。當然，如果不想看下面啰啰嗦嗦的長篇，其實也可以一言以蔽之：跟著老師的進度走，見縫插針補一點。

語文：（1）認字和拼音小寶的認字量不會超過100個，但仍沒有打算要特別重點認字。計劃先跟著老師的進度走，每天的課文也能認識一些字，然后做題的時候題目要給她指讀一下，并要她講下題目是什么意思。讀繪本的時候偶爾指讀一下。在之前的幼小銜接里，拼音學得糊里糊涂。不過從書中的編排來看，本就是先熟悉一些字然后開始學拼音。到時候肯定還是要認真學習的。作為一個用拼音打字的人，拼音還是很重要滴。（2）老師很重視閱讀，現(xiàn)在每天都讓小朋友帶一本繪本到學校，空閑的時候看。每天的作業(yè)布置都有讓家長講故事，小朋友也要講一個。小寶講書上的故事有畏難情緒，看著圖不知道說什么，字又認不到，我承認，在講故事方面我有放水。我想至少她講起學校生活來是很清晰的，這是對生活現(xiàn)象的觀察和總結，也是表達能力的訓練嘛。多鼓勵她講和自己生活相關的事情就好。

數(shù)學：一拿到書我就樂了。感覺從頭到尾就是20以內(nèi)加減法啊。雖然我們之前在小寶同學的學習上沒有下什么功夫，但偶爾還是會讓她了解一些數(shù)字，做做“應用題”。就是類似我給你2個蘋果，又給你2個，你一共有幾個之類的，而不是簡單的問2+2等于幾。根據(jù)她的表現(xiàn)來看，如果就這個進度，那完全是跟得上的呀。那咱還是先跟著學校的進度走吧。沒有買輔導書，就是在小寶寫作業(yè)的時候會根據(jù)題目趁機像做游戲一樣給她出一點類似的題，這樣同樣內(nèi)容多做幾遍，就當是刷題吧。當然不可放松警惕，我計劃還是要多學一些方法從多個角度讓小寶把基礎打好。

英語：小寶幾乎是零基礎啊。之前在幼小銜接的時候我根本沒關注過她學到些啥。一周一次英語課，課后從不復習，能學到多少就可想而知了。這也導致小寶可能對英語有畏難情緒。新學期不敢放水了。不過緊抓的進度不外也是跟著老師的進度，并不想到外面去學輔導班。根據(jù)以前自己看的一些英語書來說，至少要達到1000個詞的量送輔導班才有意義。那咱們先補基礎吧。本周還沒有開始正式教授英語內(nèi)容。不過從老師發(fā)的記錄表來看，是要求每天都要讀的。嗯，這也正是我的計劃，每天都讀一下課上的內(nèi)容，多重復，至少確保校內(nèi)英語成績好，我就滿足了。

體育：學校幾乎每周都有體育課。嗯，看來要多備點運動鞋了。各種長裙大概是要放棄了。頭三天都在焦慮放學這么早怎么辦，周四老師就說有足球隊可以參與，每周一和周五都有課。幸好今年的世界杯和她爹一起看了埋下一顆“夢想的種子”。立馬同意要報足球隊，和她老母親的期望（讓孩子在學校里多待一分鐘是一分鐘啊）殊途同歸，報名報名。

三、好物推薦

1、書包。淘寶的官方旗艦店買了個這樣書包，到手后發(fā)現(xiàn)的確很輕，容量也很大，做工也比較精致。

2、這個是在學校門口的小文具店買的。每本書及相關資料都放進相應的袋子里，這是老師要求的。這也是我對這個學校印象比較好的一點：從小開始教孩子學會分門別類的整理。她的老母親去年才知道有“斷舍離”，我和她這起跑線差了不是一點半點啊。

3、大腦存儲空間有限，重新啟動日歷本。

四、感想

小寶上的是家門口非常普通的公立學校，幾乎可以視之為“菜市場小學”了。之前對體制內(nèi)的小學的教學還是有一點擔心的，甚至于想要去讀私立小學。不過各種因素考慮下來（主要因素是qiong，還是讀了這個學校。但目前從學校安排來看，似乎讓我放了些心，感覺體制內(nèi)的小學也沒有那么差嘛。當然你也可以說是我要求不高，警惕性不夠。第一周嘛，再看看。