宸宸一直就是個粗線條的孩子,對于作業(yè),測驗,考試也是不夠細心??偸窃谝恍o難度的題目上失分。例如英文是非題要求填寫“F”或“T”,她卻填寫勾和叉;乘法口訣背的滾瓜爛熟,落到筆上就是失誤連連。另外書寫也不夠認真和整潔。
這學(xué)期換了數(shù)學(xué)和語文老師。新老師們一開始都喜歡宸宸,慢慢得,她們都察覺了宸宸的另一面。老師們都很認真負責(zé),與我主動溝通。希望能幫助宸宸進步。
我很感謝老師,在家里也對進行她嚴(yán)格的管理。但是截止目前,我都沒有見到成效,內(nèi)心也感覺孩子很辛苦。學(xué)校的課業(yè)已經(jīng)很繁重了,我還再不斷施壓。看著那個小小的人坐在椅子前默默寫作業(yè)的樣子,心里真是煎熬?。?nbsp;
如何改掉她粗心大意哪?真是前途漫漫??!