【數(shù)學(xué)】還有其他辦法嗎？

今天給兒子玩階梯數(shù)學(xué)，這頁(yè)內(nèi)容是讓小朋友根據(jù)動(dòng)物形體找門(mén)，兒子給大象找了最大的門(mén)，把第二個(gè)門(mén)給了蛇，熊貓去最小的門(mén)。我讓兒子用手指比較了熊貓和門(mén)的大小，發(fā)現(xiàn)門(mén)太小了，兒子想了一會(huì)兒，站起來(lái)說(shuō)可以側(cè)身進(jìn)去，還演示給我看，我很驚喜，立刻給了他一個(gè)贊，說(shuō)他想到了好辦法，然后讓他再根據(jù)動(dòng)物大小重新分配，然后……他就邊說(shuō)自己太棒了邊跑走了……

反思:

平時(shí)問(wèn)問(wèn)題兒子能想出一個(gè)解決辦法就覺(jué)得很棒了，沒(méi)有培養(yǎng)他多想一個(gè)辦法的習(xí)慣，以后要多問(wèn)一句還有別的辦法嗎。小孩總會(huì)有讓你意想不到的辦法。