針對(duì)不同年齡段的經(jīng)典繪本推薦（0-3歲）

經(jīng)常很多爸爸媽媽會(huì)問(wèn)我，寶寶到底從什么時(shí)候開始接觸繪本比較好？太小了能看懂嗎？

其實(shí)寶寶的閱讀從0歲就可以開始啦！不滿周歲的寶寶閱讀，不在于是否要寶寶讀懂書中的內(nèi)容，而是爸爸媽媽拿著專為小寶寶設(shè)計(jì)的圖畫書，給寶寶看，刺激寶寶的視覺(jué)發(fā)育。

0-1歲的小寶寶，只要對(duì)書有反應(yīng)，比如會(huì)對(duì)著書笑，盯著看一小會(huì)兒，這就是成功的開始！

羊羊從小就很喜歡閱讀，關(guān)于閱讀，我之前寫過(guò)一篇《如何培養(yǎng)這個(gè)將伴隨孩子一生的好習(xí)慣？》，可以點(diǎn)擊查看，也許在孩子閱讀方面，很多讓你不解的問(wèn)題會(huì)豁然開朗。

0-2歲

0-2歲孩子的閱讀特征

1、最開始可以看一些對(duì)視覺(jué)刺激，觸覺(jué)刺激有幫助的書。

這個(gè)年齡段的孩子免不了撕書啃書，所以我們最好的選擇就是布書，紙板書。

2、圖片要盡可能簡(jiǎn)單，信息量也不要太大。

這個(gè)時(shí)期的孩子適合看對(duì)比強(qiáng)烈的圖片，簡(jiǎn)單的線條，甚至不需要文字。

3、少量的文字也要多重復(fù)

同樣的內(nèi)容要聽七次以上才有記憶，孩子才能從陌生到熟悉。內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)可以加深印象。

推薦繪本：

1、《我爸爸》、《我媽媽》

作者：（英）安東尼·布朗

英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》稱之為“天才”。英國(guó)《婦女界》稱許“全天下的父母和孩子都會(huì)愛(ài)上它。”

繪本通過(guò)簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言和精心設(shè)計(jì)的排比句式，借著孩子天真自豪的口吻和眼光，描繪心目中無(wú)所不能的爸爸和媽媽。

這兩本書至今都一直是羊羊非常喜歡的繪本，書中文字很少，圖片顏色鮮明，形象夸張，書中爸爸媽媽和現(xiàn)實(shí)中孩子對(duì)父母的印象很一致，所以孩子會(huì)覺(jué)得書中說(shuō)的就是自己的爸爸媽媽，真正撼動(dòng)心靈地描繪孩子對(duì)于爸爸、媽媽的熱愛(ài)和崇拜。

2、《小藍(lán)和小黃》

作者：李歐·李?yuàn)W尼（Leo Lionni）

1959年美國(guó)平面造型藝術(shù)學(xué)會(huì)最佳圖畫書獎(jiǎng)。

主要講述了小藍(lán)和小黃是一對(duì)好朋友，一起游戲，一起上課，然后小藍(lán)和小黃融合在一起變成了“綠”的故事。用抽象的手法表達(dá)愛(ài)與融合，很適合小寶寶看哦。

3、《猜猜我是誰(shuí)》洞洞書系列

這一個(gè)系列都很適合低幼兒特征，簡(jiǎn)單重復(fù)，又很符合小寶寶喜歡摳摳摸摸的特征，還可以借書和寶寶玩藏貓貓。

羊羊很小的時(shí)候一直非常喜歡，每次讀書都會(huì)咯咯笑。

4、《好餓的毛毛蟲》

作者：〔美〕艾瑞·卡爾

通過(guò)講一個(gè)小毛毛蟲的故事，很生動(dòng)的描述了時(shí)間、物品、數(shù)量的認(rèn)知，最后毛毛蟲還化繭成蝶了，畫面色彩豐富，非常好的一本書，中英文都有，建議每個(gè)小寶寶都讀一下哦。

網(wǎng)上也有這本書的動(dòng)畫視頻，等寶寶大一些了也可以繪本結(jié)合動(dòng)畫視頻一起看，這本書很多小朋友上幼兒園了都還是很喜歡的。

5、《小雞球球成長(zhǎng)繪本系列》

這一系列的繪本，故事情節(jié)簡(jiǎn)單但又很豐富。以一只絨毛小雞為主角，講述了小小孩的生活中最常見的問(wèn)題：找媽媽、不想睡等，故事中有孩子對(duì)小挫折的克服，有孩子的友誼，有孩子的第一次獨(dú)立做事的經(jīng)過(guò)。每個(gè)故事都講述了寶寶的一次實(shí)際的成長(zhǎng)歷程。

故事中藏著很多“藏與找”的游戲，會(huì)調(diào)動(dòng)寶寶觀察觸摸、左右查看，上下翻動(dòng)，和小雞球球一起，可以鍛煉寶寶手指的靈活性。

6、《猜猜我有多愛(ài)你》

作者：［愛(ài)爾蘭］麥克布雷尼

一本充滿愛(ài)和快樂(lè)童趣的書。推薦每一位家長(zhǎng)都收入，非常適合寶寶和大人一起閱讀。

無(wú)法用數(shù)量衡量的愛(ài)，小兔子會(huì)把手臂張的很開，努力表達(dá)他的愛(ài)。大兔子也會(huì)告訴孩子，我愛(ài)你，很多很多，你能看到的，以及你看不到的。讀完這本書，孩子會(huì)告訴你他/她有多愛(ài)你！

7、《抱抱》

作者：杰茲·阿波羅

很適合低幼兒閱讀，整本書只有兩個(gè)字“抱抱”，一本關(guān)于小猩猩的“索抱”的書，科普了沒(méi)有手的大象、長(zhǎng)頸鹿、河馬怎么擁抱。孩子還小的時(shí)候給予足夠的愛(ài)，擁抱是最直接的方式，要知道，再過(guò)10年，想抱都難啊！

8、《我喜歡書》

作者：（英）安東尼·布朗

一本富有想象力的書，的確特別好！能很好的建立起孩子對(duì)讀書的興趣。給孩子展示了一個(gè)豐富的、神奇的、有趣的書的世界。以最生動(dòng)而簡(jiǎn)介有力的形式，向我們開啟了培養(yǎng)孩子閱讀需求的新思路。

我喜歡書，好笑的書、恐怖的書、胖胖的書、瘦瘦的書……文字簡(jiǎn)單，好玩的是文圖配合得非常有趣，講胖胖的書，小胖子拿胖書，講瘦瘦的書，小瘦子拿瘦書；講童話故事，小猴子假扮小紅帽；講漫畫書，猴子變成了蝙蝠俠……生來(lái)就是模仿的天才的孩子們一定會(huì)給我們以欣喜的反應(yīng)！

9、《Brown bear brown bear what do you see》

作者：〔美〕艾瑞·卡爾

這是一本備受全世界小朋友喜愛(ài)的圖畫書，由艾瑞·卡爾一貫具有創(chuàng)意性的貼畫構(gòu)成，色調(diào)鮮明、活潑。建議讀英文原版，書中欣賞語(yǔ)言的節(jié)奏性和韻律感，并學(xué)會(huì)各種動(dòng)物的名稱，認(rèn)識(shí)顏色、增廣視野。在每一頁(yè)，我們都會(huì)遇到一個(gè)新的動(dòng)物，它又推動(dòng)著我們?nèi)ヌ剿鞯降啄膫€(gè)動(dòng)物會(huì)在下一頁(yè)出場(chǎng)。連鎖式的情節(jié)，更能激起孩子的閱讀興趣。

10、《晚安，大猩猩》

作者：[美]佩吉·拉特曼

全書文字并不多，但幽默耐讀、溫情脈脈，色彩豐富，整個(gè)故事就像是作者用濃濃的夜色與五彩繽紛的熒光粉畫出的一個(gè)夢(mèng)。

活潑俏皮、栩栩如生的動(dòng)物形象讓人忍俊不禁。氣球、小老鼠、大香蕉等一系列精心設(shè)計(jì)、充滿童真童趣的細(xì)節(jié)更是能讓孩子們立刻融入其中，百讀不厭的睡前故事。

2-3歲

2-3歲孩子的閱讀特征

1、自我意識(shí)逐漸萌芽，已經(jīng)明白書是一種“特殊”的玩具，不再撕書、咬書、把書搬來(lái)搬去。

2、記憶力超強(qiáng)，唐詩(shī)、三字經(jīng)教幾遍就會(huì)背，喜歡的繪本也可以全部背下來(lái)。

3、開始有了符號(hào)、文字概念，喜歡重復(fù)的故事?？偸翘裟菐妆竟潭〞浚职謰寢屢槐橛忠槐榈刂v讀。

推薦繪本：

1、《爺爺一定有辦法》

作者：（加）吉爾曼

講述的是一個(gè)充滿智慧的老爺爺用巧思把孫子心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣……它原本是一個(gè)流傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來(lái)重述，既溫馨又朗朗上口。畫面人物豐富，每次讀這本書，羊羊都會(huì)發(fā)現(xiàn)我一眼看不到的新事物。

2、《100層的房子》系列

作者：巖井俊雄

這一個(gè)系列有三本書，另外還有兩本是《地下100層的房子》和《海底100層的房子》 ，一個(gè)系列都很不錯(cuò)。

羊羊是從讀這一個(gè)系列的書開始對(duì)數(shù)字很感興趣的。書里面有各種動(dòng)物不同的生活習(xí)性的充滿想象力的細(xì)節(jié)描繪，可以讓孩子在讀繪本的過(guò)程中輕松地從1數(shù)到100。這套繪本是縱開式，自上而下翻閱的，也可以讓孩子有不一樣的體驗(yàn)。

3、《月亮，你好嗎》

作者：安德烈·德昂

故事簡(jiǎn)單，想法簡(jiǎn)單，畫法簡(jiǎn)單，形式簡(jiǎn)單，人物簡(jiǎn)單，文字簡(jiǎn)單，但是卻樣樣生動(dòng)有趣。

刪去一切不需要的背景與細(xì)節(jié)，一片天，一片海，一個(gè)月亮，一個(gè)小孩，一只小船……只讓主角盡情地表演，擬人化的粉紅色月亮，表情夸張生動(dòng)，小孩與月亮之間的關(guān)系極具戲劇張力，不管情節(jié)如何，總有一種愉快、充滿希望的感覺(jué)。

其中一張用蠟筆勾勒月亮與小孩跳舞的畫面，簡(jiǎn)潔幾筆粗黑線條，畫出了音樂(lè)舞蹈和嘻嘻哈哈的笑聲，更要命的是這多么像是孩子的涂鴉啊，真是令人快樂(lè)。

4、《小火車頭做到了》

作者：（美）派爾普

這本書自從我們家入手以后，羊羊每天必讀。這是美國(guó)家喻戶曉的經(jīng)典作品。講述一輛快樂(lè)的小火車出故障了，坐在車上的玩具小丑和玩偶們都很著急，他們要趕在天亮之前把玩具和好吃的東西送到山那邊去。各種火車頭經(jīng)過(guò)，但是都不愿意幫忙。最后，一個(gè)看起來(lái)最不可能幫上忙的藍(lán)色小火車頭決定試一試。為了將歡樂(lè)帶給山那邊的孩子們，藍(lán)色小火頭不斷給自己鼓勁：“我想我能做到！”“我想我能做到！”“我想我能做到！”……她終于艱難地爬上了山頂……

故事中傳達(dá)了自信、樂(lè)觀、善良與勇敢等美好的精神特質(zhì)，是一本不容錯(cuò)過(guò)的好書。

5、《媽媽，買綠豆》

作者：曾陽(yáng)晴

這本書主要是講述阿寶和媽媽上街買綠豆而展開的一系列趣事。阿寶喜歡買綠豆，從買綠豆、煮綠豆湯、吃綠豆到種綠豆，整個(gè)過(guò)程處理得十分生活化和趣味化。讀這本書有很強(qiáng)的實(shí)操性，我和羊羊一起按照書中的過(guò)程一起從買綠豆到喝綠豆湯，再到種綠豆，孩子很有成就感。

6、《和甘伯伯去游河》

作者：約翰.伯寧罕

1970年凱特·格里納威獎(jiǎng)。

作者構(gòu)思的是一個(gè)非常單純的故事，甘伯告訴大家不能做什么，可是后來(lái)大家都違規(guī)了，于是統(tǒng)統(tǒng)掉進(jìn)河里了?？墒歉什](méi)有責(zé)備她們，反而邀請(qǐng)他們下次再來(lái)玩。

7、《生氣湯》

作者：貝西.艾芙瑞

繪本中的一個(gè)叫霍斯的男孩遇到的生氣事兒，媽媽覺(jué)察以后，用煮一鍋生氣湯的過(guò)程讓霍斯攪散掉自己的“氣”找回歡樂(lè)。其實(shí)是孩子生活中的平常事，媽媽發(fā)現(xiàn)以后卻沒(méi)有提及孩子的不高興，而是用疏散的方式為孩子解氣。

繪本的最后一頁(yè)：“他們就這樣肩并肩的站在一起，攪散了一天的不如意?！备改负秃⒆颖旧砭褪且惑w的，有問(wèn)題的時(shí)候，用孩子的角度去幫助孩子解決處理，更能得到孩子的認(rèn)可和接愛(ài)，這樣的教育方式比說(shuō)教更有效。

這樣的媽媽，這樣的解氣方式哪個(gè)小朋友會(huì)不喜歡呢

8、《鴨子騎車記》

作者：大衛(wèi)·夏農(nóng)

這本書主要講一只鴨子有一個(gè)瘋狂的想法—騎自行車，而且真的辦到了。這是一只勇于嘗試的鴨子，我行我素的鴨子，分享快樂(lè)的鴨子，緊盯更高目標(biāo)的鴨子。作者通過(guò)這個(gè)讓人興奮又愉悅的故事，生動(dòng)地描繪出孩子內(nèi)心探險(xiǎn)的心理，深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。

9、《你看起來(lái)好像很好吃》

宮西達(dá)也恐龍系列

這套書共7冊(cè)，很多地方給出的適合年齡段是3-6歲，但在這里還是想推薦一下。羊羊兩歲多的時(shí)候我買的這套書，從買回來(lái)就很喜歡。書中有一個(gè)兇猛冷血的霸王龍，是欺負(fù)弱小、唯我獨(dú)尊的獨(dú)行俠，因?yàn)橛龅饺跣〉目铸?，被小恐龍的善良和真誠(chéng)打動(dòng)，他對(duì)這份溫暖倍感珍惜，小心翼翼地呵護(hù)。

書中霸王龍兇悍的外表和柔軟善良的內(nèi)心形成鮮明對(duì)比，全書傳播愛(ài)與善良，希望與夢(mèng)想。這套書很多小朋友從兩歲開始看一直看到五六歲都還很喜歡，我們家現(xiàn)在每次出門收拾行李，羊羊都會(huì)說(shuō)：“爸爸，幫我?guī)习酝觚?！?/p>

10、深見春夫“想得美”圖畫書系列

一系列有5冊(cè)，除了“想得美”，深見春夫還有“睡得香”、魔法書、“呀”世界都很不錯(cuò)。

這套書最開始是朵朵媽媽推薦給我的，朵朵也是的兩歲多開始讀這套，一直到現(xiàn)在四歲了依然很喜歡。

孩子用幻想的力量把現(xiàn)實(shí)生活想象的更加豐富多彩和充滿安全感。

好的繪本太多了，很多媽媽都不知道從何下手買。到過(guò)我們家的人都知道我們家書真的是太多了。上周末抽時(shí)間把家里的繪本整理了一下，上面推薦的這些書都是獲獎(jiǎng)或者是特別經(jīng)典的，很值得入手。

每個(gè)人都有不同的閱讀喜好，這些書也不一定適合所有人。

比如《你看起來(lái)好像很好吃》宮西達(dá)也恐龍系列也會(huì)有小女孩不喜歡，會(huì)害怕書中霸王龍的角色，但很多男孩子卻愛(ài)不釋手。

還有一些很經(jīng)典的繪本我也有不喜歡的，比如《大衛(wèi)，不可以》系列，很有名，但羊羊就一開始翻了幾次之后就不再看了，不知道他為什么不喜歡。我也不喜歡，原因是全書大部分都是不可以做的事情，反面教材形象偏多，孩子天生模仿力強(qiáng)，其實(shí)會(huì)擔(dān)心孩子模仿書中不好的行為，可能對(duì)孩子的教育還起到相反的作用。當(dāng)然這套書也有很多小朋友也是很喜歡的，書中最后有轉(zhuǎn)折媽媽愛(ài)你的重要性。

這大概就是每個(gè)人的喜好不同，孩子的興趣也不一樣，所以爸爸媽媽們要針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)來(lái)選擇孩子喜歡的書。

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