1.今天花了一個半小時整理娃兒的書架,被他拿去讀完又亂放的書重新歸位,發(fā)現(xiàn)牛津樹4.6.7都有讀過的痕跡,挑的都是那些他非常喜歡的幾個故事??
2.小表姐送給他餅干狗和小豬小象以后就輕讀牛津樹了,刷了大概一個月;現(xiàn)在神奇校車和汽車鎮(zhèn)來了以后,這兩天把這兩套書都刷了個遍?
最近能自主表達(dá):
1?"Let's play.I am... you are..."
2?I don't like...
3?This is funny!
還有幾句蹦出來的時候驚喜到麻麻了,不過麻麻沒記住????
3.今天一起玩了兩首歌"Throw the handkie" 和 "One two three four."基本能完整唱出來(忽略發(fā)音問題哈哈哈)
怎么玩的呢?坐在扭扭車他載著我,一邊開車一邊唱,我唱一遍他唱一遍。Throw the handkie,沒有小手帕,我們用紙巾代替,兩個人繞圈圈玩了三遍,頭都轉(zhuǎn)暈????
One two three four 則是看著魚缸唱了兩遍,假裝被魚咬到哈哈哈~
接下來一周的閱讀書單都給他擺在書桌上了,小伙子自己說:這些讀完就拿出去,你再拿新的書給我好嗎?當(dāng)然好呀????希望我們每天繼續(xù)堅持,多少沒關(guān)系,但是保持這個閱讀的習(xí)慣,保持輸入,靜待輸出??