我家孩子的廣泛涉獵

給孩子廣泛涉獵，而不帶功利意識，是十多年前研究生上學(xué)期間開展“名校之夢”輔導(dǎo)考研人群開始的。

面對一大群本科畢業(yè)生，我習(xí)慣發(fā)三問：“你為什么要考研究生？”，“為何選擇管理專業(yè)？為什么放棄原來的專業(yè)？”，“你今后的職業(yè)規(guī)劃是什么？”

大部分人給我的答案都令人吃驚且失望。“沒有目標(biāo)，跟隨行動”、“沒有規(guī)劃，走一步算一步”，“不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，也不清楚自己喜歡什么”，這是一群向名校發(fā)起沖刺的新人們給我的普遍答案。

我深感“一個人找準(zhǔn)自己的過去和將來的定位、特長”異常重要。我艷羨高中時期一位童鞋的目標(biāo)高校定位為“長春XX學(xué)院”之精準(zhǔn)與執(zhí)著。

有鑒于此，我們開始了對孩子的廣泛涉獵浸潤之旅草描如下。

一、背景與思路
女娃目前小二，本著“前期廣泛涉獵，逐漸聚焦一體一藝”理念機(jī)動調(diào)整。

二、藝術(shù)修養(yǎng)：通過藝術(shù)愉悅、滋養(yǎng)身心

1.兒童畫與陶泥手工：從2歲起參加紅黃藍(lán)親子體驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，幼兒園小班起每周兩次學(xué)習(xí)兒童畫與陶泥手工制作（先后在A&C、零點(diǎn)畫室，現(xiàn)桐畫畫室學(xué)漫畫；陶泥手工小學(xué)后停），常參觀博物館、美術(shù)館藝術(shù)展覽等。（純粹培養(yǎng)興趣，學(xué)后無作業(yè)不鞏固，偶有佳作）

2.舞蹈訓(xùn)練：從幼兒園中班起至今在少年宮學(xué)習(xí)舞蹈（每周六在家打卡復(fù)習(xí)一次，比賽不多，班級常獲獎）

3.樂器學(xué)習(xí)：幼兒園中班起在哆樂咪音樂學(xué)校學(xué)電子琴2年（每周兩堂課，每天練習(xí)），幼兒園大班暑假起改古箏（期間受到百家爭鳴不專業(yè)老師錯誤指法誤導(dǎo)，后轉(zhuǎn)小學(xué)民樂團(tuán)老師，一周練習(xí)3/4次，時間20分鐘內(nèi)）

4.聲樂：幼兒園中班起堅(jiān)持至今（無作業(yè)不鞏固，班級常獲獎，老師說音質(zhì)較好所以一直堅(jiān)持）。

5.書法：大班畢業(yè)暑假開始學(xué)習(xí)鉛筆硬筆（云亭教育）約1年，2年級上中期起轉(zhuǎn)學(xué)校早晨書法練習(xí)（班級書法尚好，作業(yè)書寫較大只）。

6.機(jī)器人、象棋：小二下起開始在學(xué)校社團(tuán)中學(xué)習(xí)涉獵（起步接觸階段，機(jī)器人興趣大）。

7.魔方：小二寒假學(xué)習(xí)一堂課，視頻強(qiáng)化琢磨1個月目前水平3分鐘3階。

三、體育鍛煉
小一堅(jiān)持游泳一年（每周6天，日均1.5小時），小二起停（暑假加練），日常體育鍛煉按學(xué)校布置安排。

四、語言學(xué)習(xí)：

1.中文：小一起堅(jiān)持每天睡前閱讀打卡半小時，9點(diǎn)前后入睡，次日7點(diǎn)起床。日常與暑假積累背誦小古文近70篇古詩詞230余篇。

2.英文：啟蒙較晚，小學(xué)3年級才有英語課程，小一暑假開始學(xué)校英語拼讀初級（日均1.5小時工10天，前兩次壓力巨大難適應(yīng)，終于堅(jiān)持下來，小二上學(xué)期至今每周六1.5小時劍橋英語，堅(jiān)持作業(yè)打卡，日常上學(xué)放學(xué)各約10分鐘車上聽課程CD）。

3.奧數(shù)：暫未學(xué)習(xí)，娃媽日常偶爾布置數(shù)獨(dú)、舉一反三作業(yè)。

小結(jié)：2歲起逐漸做加法?，F(xiàn)處于小二下，暫未物色到適合的體育項(xiàng)目，藝術(shù)類活動開始考慮做減法。