我喜歡給孩子的學(xué)習(xí)做長期記錄,之前新概念二的學(xué)習(xí)記錄,歷時(shí)兩年多。讀raz并完成k.p.f劍橋考試作為檢驗(yàn)更是一共記錄5年之久,從4歲不到到9歲1個(gè)月。現(xiàn)在我想開個(gè)帖子,記錄并整理孩子學(xué)習(xí)二外的過程。
2023年9月份考完fce,10月開始自學(xué)德語,此時(shí)9歲2個(gè)月。學(xué)習(xí)軟件多鄰國。
孩子一個(gè)手機(jī),我一個(gè)手機(jī),我們同時(shí)進(jìn)行,她是利用早餐晚餐和拉粑粑各種零碎時(shí)間,我是中午在單位休息的時(shí)候。
在大概自學(xué)了兩個(gè)月后,我開始約德語外教了,每周一次,這也是基于我以前開始學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn),并不要求能學(xué)到多少,只是給孩子一點(diǎn)壓力,好在孩子的英語能力讓她在德語不足的情況下應(yīng)付。我用的是以前學(xué)英語口語的說客,剛好以前剩的課時(shí),說客德語課分中教和外教,外教的課時(shí)費(fèi)是4倍。唯一不太好的是外教德語的課程目前只有24節(jié),往后只能freetalk。
第三就是在網(wǎng)上找德語學(xué)習(xí)群。(前后一年我找過好多群,目前才算穩(wěn)定,有一個(gè)好群才有抱團(tuán)取暖的動(dòng)力。)
2024年2月,孩子說學(xué)德語挺好玩的,且堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后,我給孩子報(bào)名了一個(gè)本地機(jī)構(gòu),正式上課。目前世面上機(jī)構(gòu)有三種類型。(德語按照a1. a2. B1. B2. C1 .C2標(biāo)準(zhǔn)分類)
1:是青少年教材,一對2-4,a1標(biāo)準(zhǔn)(約1000+詞匯)一年半,費(fèi)用大概12000。
2:是一對一自選教材,費(fèi)用每小時(shí)400,共約15000元。
3:成人大學(xué)生班課,交際德語,比較難,一個(gè)階段半年到8個(gè)月,每個(gè)周末半天課或是全天課,費(fèi)用4000多。(呃…比較粗糙,主打一個(gè)便宜)
2024年我們基本走兩條線,一條是多鄰國,每天15分鐘,升級打怪。一條是機(jī)構(gòu),慢慢練說寫。為了省錢,最后我們報(bào)名的是成人班。
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此時(shí)2025年3月,距離正式學(xué)二外一年兩個(gè)月
上一個(gè)剛出爐的詞匯測試
此時(shí)詞匯量是1700+,并沒有我想象中的那么快。
我總結(jié)了一下二外的痛點(diǎn)。
一是資源有限,原以為可以照搬英語的經(jīng)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)各大平臺(tái)找原版資源真的非常少,找到一些也是東一榔頭西一棒,不成系統(tǒng),一切都靠自己慢慢摸索。
二是時(shí)間很難平衡,進(jìn)入高年級每天作業(yè)陡然變多,加上我們?nèi)ツ戬偪窀銑W數(shù)打算考證優(yōu)錄的那半年,不能每天輸入,導(dǎo)致學(xué)習(xí)緩慢。
三是老師教授方法老套。因?yàn)槲也欢猓匀痪腿珯?quán)交給老師,直到有次我發(fā)現(xiàn)她在大量抄德語單詞。呃…每天有限的半小時(shí)這么廢了…(后來我去跟老師交涉,不背單詞,不考察她的拼讀,能聽能說能根據(jù)發(fā)音規(guī)則寫個(gè)大概就行。)
還好,算是慢慢摸到門道了,慢慢來吧。
時(shí)間節(jié)點(diǎn)2025年4月,無意在網(wǎng)上搜索到一個(gè)學(xué)二外神器,多語狐。它會(huì)每天推送任務(wù),如圖:
還有豐富的資源,比如《牛津樹》和《神奇樹屋》,下圖是我們的打卡
我覺得我這才算是真正找到組織和方法了。每天15分鐘完成任務(wù)。之前孩子抱怨,說學(xué)德語學(xué)了一肚子的點(diǎn)餐問路無聊至極,現(xiàn)在已經(jīng)完全享受其中。(考慮學(xué)二外的同學(xué)可以聯(lián)系我,此app一年300多,我推薦下單可以多送我兩個(gè)月)
6月,距離真正學(xué)二外已經(jīng)一年小半,每天半小時(shí)的佛系學(xué)習(xí),且比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的路線,總花費(fèi)幾千元。這是以下最新薅羊毛的口語測評
我覺得還是比較省心的。有意向?qū)W二外的同學(xué)可以私信我,一起探討學(xué)習(xí)方法。