自然拼讀，我是這么學(xué)的

自然拼讀怎么教？其實(shí)剛剛我仔細(xì)想了一下，我的觀點(diǎn)就是沒(méi)有至少2000個(gè)聽(tīng)力詞匯不如不教，因?yàn)榻塘艘餐卣共涣耍藭r(shí)間發(fā)揮不了最大的作用。不打算開(kāi)始搞寫(xiě)不如不教，因?yàn)榻掏瓴粠е鴮?xiě)起來(lái)，很多就忘了，如果只是跟著很多國(guó)內(nèi)的教程(比如我自己買(mǎi)過(guò)的21節(jié)課搞定自然拼讀這種)，不如不教，搞的都是皮毛沒(méi)意思。如果家長(zhǎng)沒(méi)有平常心，不如不教，幻想一步登天，一蹴而就，教完就要會(huì)拼會(huì)寫(xiě)，這種態(tài)度會(huì)給孩子太大的壓力，只能徒增煩惱。

先上幾張圖，是從憨爸那里截來(lái)了，是國(guó)外學(xué)校的自然拼讀圖

是不是很復(fù)雜？跟國(guó)內(nèi)的自然拼讀不太一樣？如果我沒(méi)記錯(cuò)，好像自然拼讀有150+以上的拼讀規(guī)則，而且沒(méi)有重音，也不能解決另外20%的不規(guī)則單詞。所以我覺(jué)得自然拼讀不是必須學(xué)。比起學(xué)自然拼讀花的時(shí)間精力，指讀認(rèn)字反而來(lái)的更快，但是學(xué)完了自然拼讀，我覺(jué)得好處實(shí)在是太多，背單詞都是成串的背，寫(xiě)小作文也沒(méi)啥太大問(wèn)題。

我家的自然拼讀是5歲整開(kāi)始學(xué)的，當(dāng)時(shí)聽(tīng)讀關(guān)基本都過(guò)了，買(mǎi)的牛津自然拼讀5本書(shū)+練習(xí)冊(cè)，配合牛津樹(shù)的配套練習(xí)冊(cè)(挑著做)，前兩個(gè)月先把牛津自然拼讀的5本書(shū)過(guò)完，書(shū)上的練習(xí)能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，每天15分鐘，一上來(lái)要求不能太高，孩子能力達(dá)不到不強(qiáng)求，只要有拼讀的概念就行。

中間兩個(gè)月把書(shū)放一邊，每天讀raz的時(shí)候把有自然拼讀規(guī)則的詞拿出來(lái)，繼續(xù)鞏固。raz上的單詞蠻難的，基本上這時(shí)候的單詞都能脫離書(shū)上很基本的那些，此時(shí)的關(guān)鍵是多而大量，可以按照第一階段用的牛津自然拼讀書(shū)的順序，也可以隨機(jī)，每天晚上同類(lèi)單詞至少找10個(gè)寫(xiě)在小黑板上，讓娃去劃分音節(jié)。打個(gè)比方，ce發(fā)清音s，書(shū)上例子我沒(méi)記錯(cuò)的話不超過(guò)4個(gè)，家長(zhǎng)可以舉例好多place.palace.rice.voice.violence.science.race.pace.balance.slice娃會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，鼓勵(lì)娃展開(kāi)想象，繼續(xù)補(bǔ)充。這個(gè)為第三階段直接拼寫(xiě)打好基礎(chǔ)。這個(gè)階段家長(zhǎng)借助百度，做好筆記，這些詞第三階段是要求娃寫(xiě)出來(lái)的。同時(shí)搞高頻詞

就是圖上的，搞完100搞200，不要求全部搞完，能搞60-80%就很不錯(cuò)了。我的經(jīng)驗(yàn)就是每天15分鐘，不要給娃太大的壓力，耐心的堅(jiān)持，后面會(huì)越來(lái)越快，兩個(gè)月搞一半很容易達(dá)到的。(搞的時(shí)候同樣注意發(fā)音規(guī)則。)

最后兩個(gè)月回到牛津自然拼讀練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)(前兩個(gè)月搞書(shū)，后兩個(gè)月搞練習(xí)冊(cè))，基本做到能拼出，同時(shí)鼓勵(lì)開(kāi)展想象增加新詞。同時(shí)繼續(xù)鞏固第二輪高頻詞。

基本6個(gè)月下來(lái)就可以寫(xiě)小日記了(一周兩次)。其他時(shí)間學(xué)sbs或者其他簡(jiǎn)單教材(好記性不如爛筆頭，每天帶著寫(xiě)寫(xiě)，很快就能記很多)。我的經(jīng)驗(yàn)就是鼓勵(lì)娃多寫(xiě)，適時(shí)提供幫助，不提倡抄寫(xiě)。每天15分鐘不搞疲勞戰(zhàn)。

剛開(kāi)始寫(xiě)日記want這種詞忘了是都是有可能的，如果娃問(wèn)want怎么寫(xiě)，家長(zhǎng)說(shuō)ant，娃會(huì)秒懂是大嘴a不是小嘴e，規(guī)定娃提問(wèn)題得有范圍，比如whiff這個(gè)單詞當(dāng)時(shí)她不會(huì)寫(xiě)，她會(huì)問(wèn)我whiff的w音是wh還是w，因?yàn)閮蓚€(gè)都可能，我會(huì)說(shuō)是wh，bright的那個(gè)t音怎么拼，我會(huì)說(shuō)后面三個(gè)字和right和night一樣，基本娃就明白了。如果娃只是問(wèn)某個(gè)單詞怎么寫(xiě)，我就簡(jiǎn)單粗暴的回答不知道。另外就是幫助娃去拆分單詞，比如娃寫(xiě)日記不會(huì)拼irritate，她會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，畏懼長(zhǎng)詞，我就自己一頓一頓的讀一遍，給她音節(jié)提示，并且告訴她是double r，娃就能正確的拼出，如果娃拼出難詞，一定要各種彩虹??屁表?yè)P(yáng)。如果娃哪個(gè)單詞拼錯(cuò)了，特別是剛開(kāi)始結(jié)尾有e沒(méi)e那種經(jīng)常搞錯(cuò)，比如careful她會(huì)寫(xiě)成carful，我會(huì)把錯(cuò)的讀一遍，基本娃就知道哪里錯(cuò)了，這樣反復(fù)，多提示多幫助，基本錯(cuò)誤率會(huì)越來(lái)越少。

6個(gè)月大火以后，帶著復(fù)習(xí)就行了，高頻詞繼續(xù)再來(lái)一輪掃尾，語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)帶著做做，百詞斬也可以用起來(lái)，基本就上軌道了…

最后我的三點(diǎn)心得就是一自然拼讀不能慢慢搞，特別是小小娃，忘的比記的快，要大火搞，每天堅(jiān)持。第二是不求一步到位，要層層推進(jìn)，多搞幾輪。每輪各有重點(diǎn)。三自然拼讀在于練，學(xué)完馬上練起來(lái)效果最好。(其實(shí)還有重要的第四點(diǎn)，不要求超出娃能力范圍的任何事，多鼓勵(lì)不生氣，始終心態(tài)平和)。另外推薦兩本書(shū)，林克媽媽的