Will You Share? | 寶貝，要分享

本本爸爸

2017

2020-9-2 10:49 原創(chuàng) · 圖片4

不知道大家是否注意到寶寶兩歲之后有了一個(gè)變化，就是不太愿意把自己的東西給別人。旁人常說(shuō)：小孩子嘛沒什么的，大了就好了。甚至我們自己也會(huì)不太在意，但真的是這樣嗎？

本爸決定看一看網(wǎng)上的專業(yè)人士都怎么說(shuō)，大致的情況就是：不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的專家都普遍認(rèn)為小孩多在兩歲后會(huì)出現(xiàn)明顯的”mine”式表現(xiàn)。

比如It’s mine.(這是我的)

比如I can do it myself.(這個(gè)我來(lái))

再比如No no no.(這個(gè)不能給誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí))

這樣的畫面家長(zhǎng)們是不是都很熟悉。那我們是不是就可以置之不理呢？本爸結(jié)合各路大神的建議后認(rèn)為：顯然是不可以！因?yàn)檫@其中有很多規(guī)律值得注意。

那今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于分享的小知識(shí)吧，先來(lái)了解分享的幾種說(shuō)法：

我們可以說(shuō)：Please share your book with your brother.(請(qǐng)把你的書給弟弟一起看吧)

我們也可以說(shuō)：Will you share your book with your brother?(你可以把書給弟弟一起看嗎)

這時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)Yes或者No，在口語(yǔ)交流中使用這樣的問(wèn)答方式比單純的略帶命令口氣的說(shuō)share it，更有助于讓孩子形成對(duì)分享的好感。為早期養(yǎng)成分享的意識(shí)和習(xí)慣打基礎(chǔ)，除了用share表達(dá)分享以外。

我們也可以更大膽地說(shuō)：Will you give it to your sister?(你可以把書給妹妹看嗎)

請(qǐng)注意“給”和“分享”的細(xì)微區(qū)別，give一詞比share顯得更大氣得體些。

除了了解分享的口語(yǔ)表達(dá)之外，我為大家整理了關(guān)于分享的其他內(nèi)容。

首先我們要尊重孩子的情感，孩子特別“粘”爸爸或者特別“粘”媽媽，或是喜歡特定的事物都屬于正?，F(xiàn)象。

科學(xué)認(rèn)為這也是孩子日后成為一個(gè)“emotionally healthy person”“情感健康個(gè)體”的重要前提。

比如本本很喜歡他的消防車和圣誕樹，他也很喜歡阿姨（他對(duì)阿姨很有感情）。

我經(jīng)常問(wèn)本本：What are you favorite things?(你最喜歡的東西有哪些)

也可以這樣問(wèn)：What do you like (the) most/best?

如果要具體到某個(gè)事物就可以問(wèn)：What food/color/fruit do you like (the) most/best?(你最喜歡的食物/顏色/水果是什么)

還可以反問(wèn)孩子：Are apples your favorite fruit?(蘋果是你最喜歡的水果嗎)

Is yellow your favorite color?（黃色是你最喜歡的顏色嗎）

這樣的提問(wèn)可以了解孩子的各種偏好，大人們要清楚這些并尊重他的情感。

同時(shí)要弄清“可分享”與“不可分享”

What is shareable and what is non-shareable?

在這一問(wèn)題上本本的回答很清楚，我經(jīng)常問(wèn)他這樣的問(wèn)題。

（假設(shè)本本有一個(gè)小妹妹）

本爸：你的書可以給小妹妹看嗎

本本：不可以

本爸：你的消防車可以給小妹妹玩嗎

本本：不可以

本爸：你的積木可以給小妹妹玩嗎

本本：不可以

本爸：那什么東西可以給小妹妹玩

本本：大挖機(jī)

本爸：還有別的東西可以給小妹妹玩嗎

本本：還有小鏟子、圣誕樹

（要知道小鏟子和圣誕樹可是他的最愛）

然后可以對(duì)孩子說(shuō)：So, this is something you’re willing to share.（這是你愿意分享的東西）And, this is what you do not really want to share. Right?（而這是你不太愿意給別人的東西對(duì)嗎）

讓孩子知道你也知道他的“小秘密”，這種方式的親子溝通會(huì)很加分。這給我們鼓勵(lì)孩子分享提供了“內(nèi)部基礎(chǔ)”，這樣做也有助于培養(yǎng)孩子的主觀選擇能力。

He will become more decisive.(他會(huì)變得更果斷）

可以就是可以，不可以就是不可以，愛憎分明且霸氣側(cè)漏。

最后要引導(dǎo)孩子自愿或主動(dòng)分享。首先我們要Plan ahead(提前準(zhǔn)備)，幾乎所有孩子對(duì)新玩具都缺乏抵抗力。

當(dāng)邀請(qǐng)別的小朋友來(lái)家中玩時(shí)，可以建議別的小朋友也帶著玩具來(lái)。這樣的話當(dāng)兩個(gè)小朋友相見時(shí)，可以說(shuō)都是“有備而來(lái)”，這一細(xì)節(jié)盡管很小但很關(guān)鍵。

尤其是在兩個(gè)小朋友都表現(xiàn)出aggressive（有點(diǎn)小強(qiáng)勢(shì)）或selfish（有點(diǎn)小自私）時(shí)，這時(shí)候大人就可以適當(dāng)介入來(lái)引導(dǎo)他們?nèi)シ窒肀舜说耐婢?。一個(gè)看似小小的交換往往可以讓兩個(gè)小朋友最終打成一片。

同樣如果小主人是位“分享派”，而小客人屬于“欠大方派”的時(shí)候。預(yù)先準(zhǔn)備好的玩具就可以讓小客人也參與到這種很有儀式感的交換式分享中來(lái)，更重要的是玩具的接收方（小主人）也會(huì)因?yàn)槭盏絼e人帶來(lái)的新玩具而高興。

讓孩子在潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到：分享是件很快樂(lè)的事～

當(dāng)下次你提出去某位小朋友家玩的時(shí)候，你的孩子或許會(huì)告訴你不想去，他可能會(huì)說(shuō)：因?yàn)檎l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不把東西給他玩。

那時(shí)我們可以對(duì)孩子說(shuō)：Aren’t you glad you like to share? I bet they like to come to your house. (你不是應(yīng)該感到高興嗎因?yàn)槟阆矚g分享，我相信其他小朋友都喜歡到你家來(lái))

這樣的對(duì)話就顯得很有意義了！