#米花共讀# 第二十一篇：《沒(méi)有書(shū)的圖書(shū)館》

愛(ài)看書(shū)的小女孩波波，在機(jī)緣巧合的情況下，被三個(gè)愣頭愣腦的幽靈帶到了“幽靈圖書(shū)館”。然而這個(gè)圖書(shū)館的最大特點(diǎn)是：沒(méi)有一本書(shū)。接下來(lái)該怎么辦呢？

相信我，這是一本非常有意思的故事，集合了幽靈、女巫、魔法、創(chuàng)造、友情等等神奇的元素，最重要的是：你會(huì)愛(ài)上“講故事”，并和波波一起把幽靈圖書(shū)館的故事講出來(lái)。

下面，就讓我們一起來(lái)開(kāi)始這段奇幻之旅吧~

波波早早地上床了?？伤稽c(diǎn)兒也不困，她決定讀一讀最喜歡的書(shū)。這本書(shū)很棒——講了一個(gè)臭腳女巫的故事。

波波讀到正精彩的部分——草莓味的襪子時(shí)，突然……

……燈熄了！波波打了個(gè)冷戰(zhàn)。黑暗中有人小聲地說(shuō)話。

“我什么都看不見(jiàn)！”

“它就在這兒的某個(gè)地方！”

“噢，這是我的鼻子！”

黑影們打著哆嗦越靠越近。

突然，一只濕乎乎的手抓住了波波手里的書(shū)。一切發(fā)生的太快了，波波還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她緊緊地拽著手里的書(shū)，和哪本書(shū)一起被猛地拉到了空中！“我拿到了！”一個(gè)聲音尖叫起來(lái)。

波波緊緊地閉著眼睛，牢牢地拽著那本書(shū)，害怕掉下去。所以，她壓根不知道自己是怎么穿過(guò)我是的墻壁，來(lái)到外面的夜空，最后抵達(dá)一座高塔的——

你知道嗎，五分鐘之前，這里根本沒(méi)有什么高塔！等到波波反應(yīng)過(guò)來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了……

幽靈圖書(shū)館

“我一定實(shí)在做夢(mèng)?！辈úㄐ南?。她可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么幽靈，她不止一次想象過(guò)幽靈的樣子——不過(guò)，絕對(duì)和她面前的這三個(gè)家伙不一樣！

“呃……你好?！备邆€(gè)子說(shuō)，“我叫書(shū)蟲(chóng)?！?/p>

“我叫傻個(gè)兒?！绷硪粋€(gè)聲音說(shuō)，他繞著波波的腦袋飄來(lái)飄去。

“我是泥坑。”波波的腳邊冒出了第三個(gè)聲音，“這真是個(gè)驚喜，歡迎來(lái)到幽靈圖書(shū)館?！?/p>

“驚喜？”波波問(wèn)，“不是你們把我?guī)У竭@兒來(lái)的嗎？”

“嗯……沒(méi)錯(cuò)?！睍?shū)蟲(chóng)看上去有點(diǎn)不自在?！捌鋵?shí)，我們只想要你手里的書(shū)，可你就是不松手，所以……你也被我們帶到這里來(lái)了?！闭f(shuō)話的時(shí)候，他還用力拽了拽波波手里的書(shū)。

“我們到處找書(shū)放進(jìn)我們的圖書(shū)管里?！鄙祩€(gè)兒說(shuō)。波波仰頭看了看書(shū)架，“可這里連一本書(shū)也沒(méi)有??！”

“你們就是想偷我的書(shū)?！辈úㄉ鷼獾卣f(shuō)。

“噢，不對(duì)不對(duì)。”泥坑連忙解釋，“我們不是小偷。我們沒(méi)有自己的書(shū)，才想拿孩子的書(shū)來(lái)看看，等我們讀完幾遍，就……就會(huì)還回去的！”

他們看上去有點(diǎn)兒傷心，書(shū)蟲(chóng)安靜得出奇?！拔覀儊?lái)聽(tīng)個(gè)故事吧！”傻個(gè)兒飛快地提議道。他們?nèi)齻€(gè)都看著波波。

“你們想讓我給你們讀個(gè)故事？”波波問(wèn)。

“是呀，都到這兒了，讀個(gè)故事剛剛好！”他們說(shuō)。

“故事時(shí)間到！”傻個(gè)兒興奮地尖叫。

突然，波波感到一股巨大的氣流，幽靈們一個(gè)接一個(gè)飛進(jìn)圖書(shū)館，坐在一格又一格書(shū)架上。幽靈一看到波波，就興奮地議論不停。

“天吶，這是誰(shuí)？”

“不知道，不過(guò)希望她能給我們講個(gè)好聽(tīng)的故事！”

終于，嘰嘰喳喳的聲音停了，整個(gè)圖書(shū)館安靜極了。大家靜靜地等著故事開(kāi)始。波波舒了口氣，坐了下來(lái)，開(kāi)始讀她那本關(guān)于女巫的書(shū)。

“很久很久以前，在一個(gè)黑暗的洞穴里，住著一個(gè)女巫。糟糕的是，女巫的雙腳臭氣熏天，她的貓不得不用夾子夾住鼻子?？墒牵@樣一來(lái)，呼吸就很困難……”

“……最后，只要她一直穿著靴子，就再也聞不到腳臭了！”波波合上書(shū)。幽靈們聽(tīng)得都入了迷。

“哇，這個(gè)故事真棒！”他們說(shuō)，“再給我們講一個(gè)吧！”

“不不不，”波波說(shuō)，“現(xiàn)在輪到你們了。為什么你們不給我講個(gè)故事呢？”

“噢，我們講不好?！庇撵`們的臉?biāo)⒌丶t了起來(lái)。

“我們一個(gè)故事也不會(huì)講?！睍?shū)蟲(chóng)說(shuō)。

“所以我們才到處借書(shū)。我們喜歡收集故事書(shū)?！?/p>

“你們可以自己編故事啊，喜歡什么樣的就編什么樣的?？纯茨銈兊纳磉?，故事無(wú)處不在！”波波說(shuō)。

傻個(gè)兒看了看自己的口袋，又瞥了一眼泥坑的。他們?nèi)奸_(kāi)始找了起來(lái)。

“不對(duì)不對(duì)，不是這樣找的！”波波笑著說(shuō)，“我來(lái)幫你們，我們一起來(lái)分享好點(diǎn)子吧！”

幽靈們興奮極了，他們立刻大聲說(shuō)出了自己的點(diǎn)子。

“這里肯定有很多幽靈，他們發(fā)出各種各樣可怕的聲音！”

“還有什么又可怕的影子！”

“他們長(zhǎng)著斗雞眼，呼吸的聲音很小很??！”

“沒(méi)錯(cuò)！”波波叫道，“我們一起來(lái)講個(gè)幽靈圖書(shū)館的故事！”

所有的幽靈都認(rèn)為波波最會(huì)講故事，因?yàn)樗偰茉谧钋‘?dāng)?shù)牡胤阶兂鲎钣腥さ穆曇?。于是，大家安靜下來(lái)，聽(tīng)波波講屬于他們自己的故事：

“在一個(gè)潮濕又陰森的夜晚，三個(gè)收集故事書(shū)的幽靈悄悄地來(lái)到一個(gè)叫波波的小女孩的臥室……”

“……現(xiàn)在，幽靈圖書(shū)館里面已經(jīng)有數(shù)不清的故事了。這些故事大部分都和幽靈有關(guān)，不過(guò)，要是你夠仔細(xì)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的故事——關(guān)于一個(gè)女巫、一只貓和一個(gè)夾子?！?/p>

波波回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)枕頭下面有一張小小的卡片?？ㄆ嫌勉y色墨水寫(xiě)的小子，一個(gè)個(gè)像在跳舞：

送給最好的朋友！—— 幽靈圖書(shū)館所有成員

現(xiàn)在，有時(shí)候波波去幽靈圖書(shū)館玩，偶時(shí)候幽靈們也會(huì)來(lái)找波波玩。不管在哪里，大家都堅(jiān)持讓波波來(lái)講故事……沒(méi)錯(cuò)，在最恰當(dāng)?shù)牡胤阶兂鲎钣腥さ穆曇簦?/p>

第一次看到這本書(shū)之后，我一下子就下定了決心要入手，理由很簡(jiǎn)單：老大能看著書(shū)中的圖把故事講出來(lái)的！然后，不出意外的，和孩子第一次共讀，就印證了我的猜想。一種：“怎么樣？我就知道……”的快感，又再次使我更加喜歡這本書(shū)。

寫(xiě)文，再次仔細(xì)的翻看這書(shū)，覺(jué)得更加意猶未盡。特別是幽靈們憨癡蠢萌的樣子，像極了孩子們。于是，這就變成了一個(gè)，看了很多故事的小女孩波波，帶著一群想看書(shū)四處在找書(shū)讀的小孩子們，一起講、一起聽(tīng)、一起創(chuàng)造故事的故事。有趣而又童心滿滿~

同時(shí)，這本書(shū)還告訴了我們一個(gè)大道理：“看看你們的身邊，故事無(wú)處不在！”這何嘗不是“要擁有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)身邊美好事物”的另一種說(shuō)法呢~

適合年齡：2歲+

共讀建議：2-3歲的小寶寶們，主要還是聽(tīng)故事?？梢越Y(jié)合插圖，去找一些小“細(xì)節(jié)”，比如：有沒(méi)有長(zhǎng)著貓尾巴的幽靈？……

中間幾頁(yè)無(wú)字的頁(yè)面絕對(duì)是本書(shū)的“點(diǎn)睛之筆”，對(duì)于4-6歲的寶寶們，可以很好的引導(dǎo)孩子看圖，把故事講出來(lái)。如果有精力，甚至可以引導(dǎo)孩子按照這個(gè)講故事的方式，來(lái)講述自己覺(jué)得有意思的一件事情的簡(jiǎn)單過(guò)程。

------------------END----------------