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RAZ D
LittleLittleAmy
2020
2016
2021-3-17 22:32
原創(chuàng)
希望本月完成RAZ D的閱讀
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朵朵愛(ài)讀書(shū)
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如何確定孩子適合的RAZ級(jí)別？能跳級(jí)嗎？
控制自己的“強(qiáng)迫癥”，無(wú)需將分級(jí)讀物一網(wǎng)打盡刷個(gè)遍，畢竟孩子的時(shí)間也是很寶貴的。 二、分級(jí)讀物那么多看得眼花繚亂，該選哪一套？ 我的建議是主食+甜點(diǎn)搭配。當(dāng)主線的分級(jí)讀物盡量選分級(jí)細(xì)致、坡度緩慢、體量夠大管飽的，比如牛津樹(shù)十來(lái)個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別三五十本；RAZ 29個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別八九十本；大貓18個(gè)...
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如何利用raz快速提高AR水平
拼讀永遠(yuǎn)不是目的，閱讀才是。 拼讀分2條線，一個(gè)是拼讀材料，一個(gè)是RAZ。 （一）拼讀材料 當(dāng)時(shí)拼讀教材用的是hop，配比是一天一課hop，十本RAZ-B。 很多人問(wèn)我hop怎么刷。。這有什么怎么刷。。就是讀啊。。一個(gè)一個(gè)讀過(guò)來(lái)，強(qiáng)化拼讀法。 拼讀材料推薦兩套： 一套是Hooked on...
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賴賴養(yǎng)成記
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RAZ，牛津樹(shù)，海尼曼，培生，大貓，I can read ，分級(jí)讀物這么多，到底應(yīng)該怎么選？^_^
做個(gè)對(duì)比。 雖然說(shuō)市面上流行無(wú)數(shù)的分級(jí)讀物種類，但是大浪淘沙留下來(lái)，流傳特別廣的，也無(wú)非是那幾套： RAZ，牛津樹(shù)，海尼曼，培生，蘭登，大貓，I can read，美國(guó)國(guó)家地理，wonders，圖書(shū)館系列等。 我盡量用最簡(jiǎn)單的話介紹： 一、《牛津閱讀樹(shù)》 《牛津閱讀樹(shù)》 一、《牛津閱讀樹(shù)》 推薦年齡...
分級(jí)閱讀
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Raz aa—E爬級(jí)方法實(shí)操及所走彎路，機(jī)構(gòu)要不要報(bào)名等
被問(wèn)的多了，就寫(xiě)個(gè)文章分享一下吧！ 說(shuō)到分級(jí)，我買了raz（目前讀到e)和牛津樹(shù)(目前讀到5），買了海尼曼（這個(gè)我是跟了某機(jī)構(gòu)團(tuán)的，不成套），培生預(yù)備級(jí)，培生妙趣屋一二三，基礎(chǔ)級(jí)提高級(jí)也屯好了沒(méi)空讀。還有哈考特入門(mén)級(jí)。 要我評(píng)價(jià)的話，我覺(jué)得raz很好，有人說(shuō)枯燥，這問(wèn)題對(duì)我家是不存在的，他當(dāng)繪本看...
牛津樹(shù)三遍法
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艾子～陶皮媽
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RAZ每個(gè)級(jí)別的詳細(xì)說(shuō)明
很多家長(zhǎng)剛接觸RAZ時(shí)都會(huì)比較迷茫，從AA到Z，一共27個(gè)級(jí)別，不知道孩子該從哪個(gè)級(jí)別開(kāi)始。找到了對(duì)每個(gè)級(jí)別的詳細(xì)說(shuō)明，每頁(yè)有多少字，多少高頻詞，多少頁(yè)，適應(yīng)什么年齡范圍等等，分享給大家看看，可以有目的的進(jìn)行選擇，對(duì)孩子目前的閱讀水平也有個(gè)大致的了解。...
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BLue媽媽
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孩子讀了上千百繪本和分級(jí)，為什么我還要讓他讀RAZ
春節(jié)前夕，我對(duì)自家孩子三年在家英語(yǔ)啟蒙的實(shí)踐做了總結(jié)。當(dāng)時(shí)孩子已經(jīng)讀了差不多上千百繪本和分級(jí)，剛剛給報(bào)了wonders g1的線下課，配合一個(gè)線上口語(yǔ)課，意味著進(jìn)入我給孩子規(guī)劃的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二個(gè)大的階段，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面提升階段?？墒?，一直在我心里長(zhǎng)草的RAZ分級(jí)讀物沒(méi)有給娃讀，我是跳過(guò)RAZ直接...
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Branny2014
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普娃如何刷Reading A to Z
最近總是可以看到周圍人說(shuō)怎么刷raz（ 不了解raz，請(qǐng)點(diǎn)這 ），有激進(jìn)的，有狠抓基礎(chǔ)的。我突然想想要不我也理理我家怎么刷raz，如果大家也有不同想法，歡迎告訴我，大家一起交流、學(xué)習(xí)，才能夠進(jìn)步！ 聲明： （1）我的寶寶妮妮其實(shí)是個(gè)普娃，她的相關(guān)認(rèn)知水平處于普通小孩水平，認(rèn)知能力決定語(yǔ)言能力上限...
Raz入門(mén)
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海尼曼 牛津樹(shù) raz級(jí)別分析
，等孩子讀完110本書(shū)，閱讀能力就可以達(dá)到level J的水平，相當(dāng)于美國(guó)一年級(jí)，國(guó)內(nèi)初一的閱讀水平。 二．牛津樹(shù)和raz 牛津樹(shù)是故事，是欣賞，是聽(tīng)力，是興趣，海尼曼是studying，你可以讓孩子跟讀，一個(gè)可以精，一個(gè)可以泛，當(dāng)然你要是想讓牛津樹(shù)精也是可以的。 raz前面4級(jí)是海尼曼gk的升級(jí)版...
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英語(yǔ)啟蒙最詳細(xì)攻略之：分級(jí)讀物——牛津樹(shù)，RAZ，海尼曼，蘭登，紅火箭究竟怎么選
化了，選分級(jí)讀物真的沒(méi)那么困難。 距離上一篇文章過(guò)去也大半年了，這大半年，隨著賴賴閱讀量的增加，我對(duì)英語(yǔ)啟蒙，對(duì)分級(jí)讀物有了更深的理解。 RAZ，牛津樹(shù)，海尼曼，培生，大貓，I can read ，分級(jí)讀物這么多，到底應(yīng)該怎么選？ 而這種理解，絕不僅僅停留在表面，更多的是一些使用過(guò)程中的心得體會(huì)，我...
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RAZ的伴侶—中文科普書(shū)書(shū)單來(lái)啦~
raz大家都知道目前是最流行的分級(jí)教材，聽(tīng)說(shuō)在雞娃圈問(wèn)候英語(yǔ)水平的體現(xiàn)是：“您家孩子讀raz什么級(jí)別了”？通過(guò)這一問(wèn)心里大概知道個(gè)八九不離十，牛津樹(shù)海尼曼等其他分級(jí)和raz的體系對(duì)比還是有很大差距的，這就是為什么越來(lái)越多的老母親最終都要擁抱raz的懷抱了。 那raz為什么好？我們?yōu)槭裁催x擇用呢...
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請(qǐng)教花友們，Raz從低級(jí)到高級(jí)，每個(gè)級(jí)別閱讀方法有區(qū)別嗎
歷時(shí)5年多，讀raz的過(guò)程記錄
raz怎么讀？細(xì)節(jié)記不清了，反正就是讀讀讀。 3歲10個(gè)月開(kāi)始讀的，當(dāng)時(shí)跟著app，從aa讀起，不識(shí)字，聽(tīng)一遍看圖復(fù)述著讀。當(dāng)時(shí)的基礎(chǔ)是2歲4個(gè)月開(kāi)始啟蒙，聽(tīng)我讀過(guò)約千本繪本，基本能達(dá)到我說(shuō)名詞能指出，我說(shuō)動(dòng)詞會(huì)反饋，沒(méi)統(tǒng)計(jì)過(guò)聽(tīng)力詞匯，幾百個(gè)應(yīng)該是有的。 啟蒙一年了有一定聽(tīng)力詞匯量，所以讀起來(lái)很快...
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椰子婷
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讀分級(jí)讀物的新姿勢(shì)：如何無(wú)痛推進(jìn)RAZ？
當(dāng)我和娃愉快地結(jié)束了RAZ AA一共90本的閱讀后，我滿心滿懷自信地拿出RAZ A。我仔細(xì)看了RAZ A，因?yàn)閯?dòng)詞的引入，內(nèi)容更加豐富了。我還很開(kāi)心地和先生說(shuō)我非常喜歡RAZ這套分級(jí)讀物，從低階到高階循序漸進(jìn)，而且內(nèi)容非常豐富，偶爾卡通，偶爾寫(xiě)實(shí)，偶爾精美，偶爾陰暗。 當(dāng)我按照以前的節(jié)奏，拿著2本...
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牛津樹(shù)2-3，明后兩天刷完第一遍
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