數(shù)學啟蒙6.20

今天的游戲是神秘袋。把不同數(shù)量的東西放進袋子讓愛??摸 告訴我數(shù)量。 愛??玩得特別開心 但她手感不行。5個袋子只摸對了一個1。愛??很認真的把里面的東西倒出來數(shù)了數(shù) 驗證了一下自己的猜測。 

小孩子真的挺有趣 那么多都錯了 也沒不開心。倒是老母親失落了很久， 覺得怎么這么差啊。 

心情不太好。昨天被一個媽媽打擊了， 說那么小，數(shù)學啟蒙就是一件很沒有效率的事情。很多東西，同樣的道理放在四五歲可能秒懂了。我知道那個媽媽說的是實話。但我為啥還是要做這件沒有效率的事呢？我想了幾個理由來安慰自己：（1）這些數(shù)學啟蒙就是玩游戲 也算我的一個有效陪伴 總比她玩一些沒有營養(yǎng)的，我在一邊刷手機強。（2）雖說數(shù)學都能自悟， 但誰知道啥時能自悟呢？就像大家都認字，但閱讀能力不一樣。大家都會加減法，但數(shù)感和背后的邏輯思考能力是不一樣的。（3） 我現(xiàn)在做的一些 就是給孩子心里投進一束美麗的數(shù)學之光。在她還是個小種子時 可能看不出來有啥用。就算將來長了大樹， 也很難和我今天的這束光劃上因果關(guān)系。但養(yǎng)孩子不就是這樣一個過程嗎？不斷在孩子心里投下一束光，但不知道啥時才能點亮。 

今天娃數(shù)學做得不好， 媽媽心情也不好。寫下這一段給自己一點鼓勵：一定要堅持！人總是要有點精神的 總要做一些“傻事”，何況還是為了孩子。 

P S 這個游戲半年后再見。到時要用小一點的袋子。