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給孩子選玩具

來呀，買玩具呀~

番茄的試驗田

2017

2019-6-2 17:04 原創(chuàng) · 圖片27

這是一篇口味略獨特的玩具種草/拔草指南

61雖然已經(jīng)過了，618還在，買玩具大概是最近的高頻詞了。番茄出生這兩年，我買買買的重點，全在書和玩具上，跟風(fēng)入了不少，也算是積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，這篇就來聊一聊番茄的玩具們。

（番茄散落在家中各處的部分玩具柜）

我挑玩具的幾個原則：

一些基本要素，比如安全性、可靠性，咱認(rèn)準(zhǔn)3C標(biāo)準(zhǔn)（海淘的玩具就看國外相應(yīng)的認(rèn)證），別買地攤小作坊的玩具，注意玩具的使用年齡，這兩條就差不多能滿足。

在滿足基本要求的玩具中，我挑選玩具的原則依次是：顏值高、可擴展性強（玩法多、用的時間長）、易上手、好收納、適合家庭游戲。

這里先例行申明一下，玩具的喜好是非常個性化的，所以這篇文章給出的某些建議和評價完全是我和番茄的個人觀點，如有不同，大家求同存異就好。

那么接下來就來寫寫不同年齡和場合下，都有哪些符合我的幾大準(zhǔn)則的玩具吧。按照慣例，先來個太長不版總表如下：

*紅字是最推薦入手的玩具，小標(biāo)題紅字則是這類玩具怎么著都得有一兩個，但不限于具體是什么。

純文字版清單（排名不分先后）

1、“只”適合送人的玩具

一些聲光電結(jié)合的玩具：小月齡娃健身毯/架、各種六面體/學(xué)習(xí)盒、推式學(xué)步車、

大孩子的電力驅(qū)動可乘坐的小汽車等

2、口欲期的玩具

1）安撫類玩具：玩偶、小毯子

2）用來啃的玩具：軟積木、牙膠、球

3）生活類玩具：瓶瓶罐罐、遙控器、紙巾紙袋紙盒子

3、成長期的玩具

1）純動手類：串珠、穿繩、busy board和安靜書

2）運動類：球類、跑跳、投擲、攀爬、騎行

3）模擬類：廚房、木工、過家家、醫(yī)生、化妝、戲劇道具

4）模型類：各種各樣的車、動植物模型、卡通漫畫人物

5）戶外玩具：玩水玩沙的工具、園藝工具、觀察采集工具

6）建構(gòu)類：積木（木質(zhì)積木、磁力積木）、磁力片、樂高、風(fēng)車片、磁力棒

7）益智類：桌游、拼圖、蒙式玩（教）具

8）音樂類：吹、拉、彈、唱

9）創(chuàng)作類：繪畫、拼貼、動力沙、橡皮泥

這些就是今天涉及到的玩具清單了。等不及的寶寶們可以關(guān)了頁面自行前往各大電商購買。接下來是一篇超長超多圖的剁手指南，還想看看細(xì)節(jié)的寶寶們可以繼續(xù)往下翻。

（*本文只涉及玩具的類別，不涉及品牌和具體玩具的推薦，用到的玩具圖來自各大電商，僅作舉例用）

主要是一些聲光電結(jié)合的玩具，包括小月齡娃健身毯/健身架、各種六面體/學(xué)習(xí)盒、推式學(xué)步車、大孩子玩的電力驅(qū)動可乘坐的小汽車等。

（部分聲光電結(jié)合的玩具）

這一類玩具，普遍的特點是陣勢大、聲勢足、功能看著也挺齊全。所以如果用來送禮是非常合適的，特別是對玩具沒有什么要求的新手媽媽，或是關(guān)系比較淺不太了解具體喜好的親朋，這些玩具價位適中，顏值尚可，看起來有面兒，是很不錯的選擇。

但實際上的使用呢，玩法比較單一，玩的時間也不算太長，可塑性不高，如果給自己娃買就有些浪費了。孩子可能會一時被吸引，特別是看到別的孩子玩的時候，很容易激動想玩，但果真買回家，很容易審美疲勞，玩一陣子就開始落灰。而且這些玩具都很占地方，寸土寸金的年代，如果娃玩一個月就厭，那還是能省就省點吧。

剁手指南：送人隨意，自用謹(jǐn)慎購買，可選擇租借或是二手

口欲期的玩具

0-1歲的小寶寶大多數(shù)時間還不太能自由活動，對自己的身體掌控也有限，更多的是通過嘴巴來探索世界，所以這個時候的玩具要方便咬是首要的，如果還能提供不同的感官體驗，那就是大大的加分項。

1）安撫類玩具

主要是玩偶。玩偶對孩子的重要性很可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。小嬰兒們需要娃娃來代替媽媽的部分安撫職能，而對幼兒期的孩子們來說，玩偶可就太全能了。

除了一以貫之的安撫功能，它們是最好的“指令員”：那些番茄不想執(zhí)行的指令，經(jīng)過他的“豬媽媽”之口來下，成功率能達(dá)到80%；他們是最好的合作者，任何需要孩子配合的時候，有一個玩偶先示范孩子也容易跟著學(xué)：為了讓番茄乖乖讓我換尿不濕，我曾經(jīng)給番茄的小熊先試穿了整整一個星期；他們還是最好的傾聽者：給玩偶講故事是番茄每天必做的事情；他們還是很好的傾訴對象：當(dāng)孩子有秘密和悄悄話的時候，一個親密的玩偶可比父母要貼心的多。

（給玩偶講故事）

可以說在整個學(xué)前階段，玩偶都會在孩子的生活中扮演很重要的角色，希望各位父母，尤其是男娃娃的爸爸媽媽們，不要忽視它。

剁手指南：至少有一個，多幾只也沒問題。

2）用來啃的玩具

市面上比較流行的有三種：軟積木、牙膠、球。

我覺得牙膠是性價比最低的，因為使用時間短，而且番茄長牙期并不怎么啃他的香蕉牙膠，很快就閑置了。

軟積木除了能夠咬之外，還能夠鍛煉小朋友的手指能力和空間思維，為之后更為復(fù)雜的搭建做準(zhǔn)備。但這搭建功能并不是不可替代，很多日常的家用物品（比如小紙巾盒等）也能完成類似的任務(wù)。有些軟積木還有些認(rèn)知圖案，不過對于這個年齡的孩子來說，這個功能有些雞肋，因為他們更擅于從現(xiàn)實而非抽象的圖像來認(rèn)識世界。

然而番茄最喜歡的啃咬玩具還是各種材質(zhì)和大小的球。除了啃咬之外，球可以有很多不同的材質(zhì)：皮球、布球、塑料球、大玻璃球、金屬球等等，很多牌子還推出了各種不同形狀的觸感球，這些都可以給孩子提供豐富的感官體驗。而且這些球并不會因為孩子長大而閑置，隨著孩子的力量見長，滾球、拋球、踢球、投擲等各種玩法足夠孩子折騰上好一陣子，可以說是性價比非常高的選擇了。

剁手指南：（按必備程度遞減排序）球>軟積木>>牙膠

3）生活類玩具

我們常常會發(fā)現(xiàn)精心給孩子挑選的玩具他們不賞臉，成天喜歡搗鼓的反而是那些家里常見的生活用品。因為模仿是孩子的天性，他們每天看著我們做事，就會很自然的想要學(xué)一學(xué)。而且能夠用爸爸媽媽的東西，可以給他們帶來一種“我長大了”的滿足感，而玩具自帶“爸爸媽媽們都不用”的屬性，則會讓孩子產(chǎn)生距離感。所以與其限制他們別動這個別碰那個，不如提供干凈安全的用具給他們玩。

（感官材料，圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

瓶瓶罐罐裝上些小東西（注意防止誤食）就可以當(dāng)感官瓶了，拿一盒紙巾（可以循環(huán)利用，以免過于浪費）娃也能抽上好半天，還有番茄的最愛--遙控器，真的是癡迷了很長一段時間。

生活里的玩具，物美價廉又方便易得，而且種類繁多，從0到6歲甚至更大都可以找到合適的材料，只要，就敞開了讓孩子玩吧。

剁手指南：注意安全和衛(wèi)生，多多益善。

成長期的玩具

18個月之后，孩子的身體和認(rèn)知發(fā)展都到了一個新的階段，這時候可以選擇的玩具類別可就豐富多了。市面上的玩具大致可以分為以下幾類：建構(gòu)類、益智類、動手類、運動類、音樂類、創(chuàng)作類、模擬類、戶外玩具、各種各樣的車。

雖然不同年齡合適的玩具有所不同，但左右逃不出這幾個大的范圍。結(jié)合教育部發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到了孩子發(fā)展的5個方面：健康、語言、社會、科學(xué)、和藝術(shù)，就可以得出咱們選購?fù)婢叩墓ヂ粤耍好總€方面都挑選一些合適孩子年齡的玩具，根據(jù)孩子的喜好輪著玩，就可以滿足孩子的各方面發(fā)展需求了。

*指南雖說是針對3-6歲的，但整個0-6歲小朋友的發(fā)展也差不多在這幾個方面，咱們可以拿來借鑒一下

（本圖只是粗淺劃分，有些類型的玩具可以發(fā)展不止一個方向的能力，就挑最主要的來寫了）

0）全方位的發(fā)展：生活類玩具

首先還是要重提一下生活類的玩具，花草樹木、鍋碗瓢盆、快遞箱子、家務(wù)工具，只要想得到，什么都可以變成孩子的玩具。能鍛煉的技能也是全方位的，孩子若喜歡，可千萬別冷落了它們。

1）健康：

在指南中，健康這一項有三個內(nèi)容：身心健康、動作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力。身心健康屬于比較綜合的評價，不好用玩具來套，我們來看后兩個。

純動手類的玩具（折紙、橡皮泥之類的屬于創(chuàng)作類玩具寫在后面）主要是串珠穿繩等，可以鍛煉孩子的精細(xì)動作。很多巧手父母還能做各種busy board或是安靜書，讓孩子練習(xí)開門鎖，拉拉鏈，扣扣子，系鞋帶等小動作，在鍛煉孩子精細(xì)動作，還能讓孩子學(xué)會照顧自己。

剁手指南：這類玩具我覺得屬于錦上添花的類型，孩子其實在生活中都能夠接觸到類似的操作，所以不一定需要購置，但如果孩子喜歡，買一些也無妨。

運動類的玩具 那可就太多了。球類、跑跳、投擲、攀爬、騎行都有相應(yīng)的玩具。價格也各不相同。這其中很多需求可以通過公共設(shè)施解決，我們可以在家里準(zhǔn)備一些小一點的玩具。

這其中各種球類活動是最方便的了，既可以在家玩，外出也方便攜帶，運動量也夠大，還特別適合家庭游戲，絕對物超所值。

還有一些小玩具比如飛盤，黏黏球等也可以備上一些，都是放電神器。

此外還有騎行的設(shè)備（我就籠統(tǒng)的放在玩具里了）比如扭扭車，滑板車，平衡車，自行車等，也可以根據(jù)孩子的情況入手一兩件（土豪請全入），因為它們除了能夠讓孩子運動之外，還是非常好的代步工具，這樣爸爸媽媽們就能夠早點解放雙手了（當(dāng)然一手抱娃一手提車的慘案也可能發(fā)生）。

至于說蹦床，秋千，滑梯，攀爬架這些“大型設(shè)施”，如果有條件（主要是得有地方）孩子也喜歡可以搞一搞，不然還是謹(jǐn)慎剁手吧。

剁手指南：（按必備程度遞減排序）球類>騎行類>小型玩具（飛盤、吸盤球等）>>大型運動設(shè)施（蹦床、秋千、滑梯等）

2）語言和社會

指南中這兩項是分開的，語言包括聽說讀寫的能力，社會則是人際交往和社會適應(yīng)。模擬類玩具 就可以發(fā)展這兩方面的能力。從兩歲開始，過家家慢慢就成了備受小朋友喜歡的游戲類型，無關(guān)性別。而且游戲人數(shù)不限，一個人自言自語也能玩上好一陣子，一群人玩起來又非常不同。

根據(jù)孩子喜好的不同，過家家也有不同的方向：廚房、木工、過家家、醫(yī)生、教師、化妝舞會、戲劇道具等等，玩具內(nèi)容本身無所謂好壞，只要孩子能夠獲得勝任感和價值感，而且樂在其中就很好。

番茄自從有了他自己的小廚房（戳連接），幾乎每天都要給他的玩偶們煮上好幾盤菜，并親自喂食。在模擬游戲的過程中，孩子需要溝通和交流（哪怕只是玩偶，當(dāng)然真人更好，最好的就是一群小朋友），也需要理解他人的感受，這些對語言發(fā)展和社會化發(fā)展都是有很大的好處的。

（從冬天煮到夏天）

其實，咱們小時候不也有披上床單當(dāng)公主（或是白娘子）的黑歷史嗎？

剁手指南：看孩子喜好，至少入一類，多一些也無妨。

3）科學(xué)

指南中把科學(xué)分為兩個方面：科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。和他們相關(guān)的是各種各樣的車子、戶外玩具、建構(gòu)類玩具和益智類玩具。

科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知，聽起來有點大，好像離學(xué)齡前的孩子很遙遠(yuǎn)，其實不然。按照最近流行的關(guān)鍵詞，就是STEM（STEM分別代表科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教育，在0-6歲的階段，培養(yǎng)孩子科學(xué)的思維方式，遠(yuǎn)比讓孩子記住各種不同的知識點重要的多。所謂科學(xué)的思維方式，大致就是仔細(xì)觀察、大膽假設(shè)、小心求證（以后有機會再展開來講）。

對這個年齡的孩子來說，就是要讓他們充分接觸自然、初步了解世界、鼓勵他們形成自己的想法，并想辦法去驗證它們。那么都能怎么通過玩具來實現(xiàn)呢？

首先是 模型類的玩具 （各種各樣的車、仿真動植物、恐龍、卡通漫畫人物等）。

作為一個純正“直男”，番茄對車的喜愛那是不言而喻了。老母親愣是被強行科普了一大堆各種工程機械車，觀察它們怎么運作，如何實現(xiàn)各種不同的功能，甚至通過拼裝來實現(xiàn)自己想要的功能，這個過程就是最簡單的STEM教育。

在2-6歲的孩子常常會特別著迷某一類事物，關(guān)于他們的一切都要了解，3歲孩子知道的恐龍名字可能很多大人一輩子也不知道。而他們的學(xué)習(xí)過程完全是自發(fā)的，且永遠(yuǎn)不知疲憊，這些探索和學(xué)習(xí)的過程，對孩子的科學(xué)思維的建立是非常有好處的。因此我們要做的就是支持。除了提供書和其他信息外，有條件給孩子買一些模型也是不錯的選擇。

剁手指南：按需酌情購買

戶外玩具 ，包括挖沙玩水的玩具，園藝工具、觀察采集的工具（放大鏡、采集盒、昆蟲網(wǎng)等等），這些也都是STEM教育的一把好手。大概也算是一種執(zhí)念吧，在幼齡還比較有閑的階段，我更希望孩子花更多的時間在和自然打交道上。大自然會教會他們關(guān)于萬物運轉(zhuǎn)的法則，關(guān)于時間變遷的印記。在孩子和它們的親密接觸中，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察、假設(shè)和論證，比人為創(chuàng)造環(huán)境要容易的多。

所以呢，戶外玩具對我來說是非常重要的。當(dāng)然，做這些還是有一些前提條件的，畢竟城市里長大的孩子，想要接觸自然，總歸有那么點麻煩。另外呢，很多戶外玩具也是可以從生活中找到替代品的，所以倒不一定說非要入手太多。

剁手指南：按需酌情購買

如果想要在家里引入STEM教育，不可少的就是 建構(gòu)類玩具 和 益智類玩具 了。

建構(gòu)類玩具 ，現(xiàn)在的種類已經(jīng)非常豐富了。積木（木質(zhì)積木、磁力積木）、磁力片、樂高、風(fēng)車片、磁力棒、模型等等，都可以滿足搭建的需求。我覺得不一定全入，可以先給孩子上手試試，找到一個重點方向，然后加大投入比例。因為真正的建構(gòu)過程，都吃需要大量的套系做支撐的，入全了對資金和收納來說都是大挑戰(zhàn)。

怎么選呢？我個人比較傾向于最經(jīng)典的兩種搭建方式：堆疊的積木，或是拼插的樂高。因為它們已經(jīng)流行了很久很久所以配套支持非常足，想要買什么樣的零件都能找到，還有無數(shù)的創(chuàng)意拼砌方式供我們參考。樂高在后期和編程以及機器人的結(jié)合更是其他玩具無法比擬的，這對于STEM教育來說，也是至關(guān)重要的一個方面。

磁力片（或是磁力棒、帶磁力的積木）作為新興的搭建方式最大的特點，就是磁性，于是就有了很多“眼見不一定為實”的神操作，如果有富余，不妨可以挑一種試試看。

至于其他的建構(gòu)類玩具，那都處于可買可不買的范疇，如果孩子或是爸爸媽媽有特別的愛好，試試也可。

剁手指南：（按必備程度遞減排序）積木=樂高>磁力玩具>其他建構(gòu)玩具

最后是益智類玩具 ，這是另一個剁手大坑了。蒙式玩（教）具、桌游、拼圖都有各種思維訓(xùn)練和潛能開發(fā)的內(nèi)容。它們各有側(cè)重點，玩法也非常不同，除了蒙氏玩具可能適合年齡有些限制，其他兩樣玩到退休是沒什么問題的（作為拼圖愛好者全家都是我拼好的圖這種事情我是不會說的）。

蒙式玩（教）具咱們挑著看著順眼的買幾樣就成，可千萬別入那種大全套，貴又不好放是一方面，主要是專業(yè)的蒙氏教具（而不是玩具）的操作和引導(dǎo)實際上都有一定的規(guī)范（蒙氏教師AMI培訓(xùn)可是好貴好貴的），引導(dǎo)不當(dāng)，大全套吃灰的可能性可太大了。

拼圖的挑選還相對容易些，無非就是根據(jù)不同的片數(shù)和難度慢慢進(jìn)階。一開始從2片入手練習(xí)一些拼插的感覺，慢慢往多片發(fā)展。如果孩子喜歡（比如小時候的我），那么進(jìn)階的速度會很快，如果孩子不喜歡（比如番茄），那就時不時拿出來誘惑引導(dǎo)一下，實在不行也就算了。

桌游就是真正的大坑了。撲克、圍棋等傳統(tǒng)棋牌，紙質(zhì)、木質(zhì)的、塑料的游戲，太多了。光光這里頭的種類，就能再分出運動類、解謎類、益智類、音樂類等等各種方向，更別說我們還有傳承千年的七巧板、跳棋、麻將等博大精深的桌游文化。這篇文章就不展開講了，有機會我再分年齡介紹吧。這也是我特別喜歡的一類玩具，但是由于年齡限制，番茄目前的參與度還不算高，還需要繼續(xù)默默耕耘，靜待花開。

剁手指南：蒙式玩具別買大全套，其他按需酌情購買

4）藝術(shù)

藝術(shù)包括兩個方面：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。音樂類 和創(chuàng)作類 玩具指向的就是這兩個方面。

音樂類玩具 小到口琴大到各種樂器，也挺讓人眼花繚亂的。我們可以從小鼓、三角鐵、搖鈴開始，讓孩子先感知節(jié)奏，再慢慢擴展到小鍵盤或是吹奏的樂器。如果父母有樂器演奏的特長，那就更棒了。

選購這類玩具的一個容易被忽視的地方，是要符合孩子的身體發(fā)展。如果孩子的身體掌控水平不足以完成演奏所要求的內(nèi)容，千萬不要勉強孩子，否則既打擊大家的積極性，傷害親子關(guān)系，又很容易養(yǎng)成不正確的演奏習(xí)慣，或是受傷。其實音樂演奏和運動是一樣的，有很多技巧和要領(lǐng)，不能靠蠻力。

剁手指南：按需酌情購買，切勿用力過猛

創(chuàng)作類玩具，就是指繪畫、折紙、拼貼、動力沙、橡皮泥等孩子可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)自己的一些玩具。