學(xué)會(huì)接納:繪本故事《斑馬魔術(shù)師》

繪本故事:《斑馬魔術(shù)師》。

一本繪本，讓孩子告別“小團(tuán)體”，擁抱“外來(lái)者”！

斑馬被大山羊使用小伎倆趕走的時(shí)候，沒(méi)有什么抱怨，就那樣走了，因?yàn)橐运男愿窈湍芰Γ谀睦锒紩?huì)過(guò)得很好。

但對(duì)于其他的小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，一切都不一樣了，死氣沉沉的家園需要這只神奇的斑馬！

于是，大家齊心協(xié)力追回了斑馬。

《斑馬魔術(shù)師》這本繪本，通過(guò)斑馬在古老村莊的遭遇，告訴小朋友們，“舍”不是絕對(duì)的失去，而是獲得的更多，讓孩子們?cè)跐撘颇?，懂得包容和接納。

記得知否里有一句臺(tái)詞是這樣說(shuō)的：“鞭子沒(méi)打在自己身上是不知道疼的?！闭f(shuō)的是我們每一個(gè)人對(duì)于不同事情的接納程度是不同的。 對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)接納別人是一個(gè)不斷發(fā)掘自高自己的過(guò)程，但是對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)接納可能是一件特別難以理解的事情。 因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，接納是一個(gè)十分生硬的詞匯。在他們小小的腦海里一直在不停的反問(wèn)自己，究竟什么是接納呢？我為什么要接納？明明是對(duì)方惹到了我為什么我就必須包容呢？在這本《斑馬魔術(shù)師》里一切都通過(guò)一條歡樂(lè)的故事線呈現(xiàn)在每一位讀者面前。 
 

斑馬魔術(shù)師的故事是從瞌睡多廣場(chǎng)開(kāi)始的，原本平和安靜的瞌睡多廣場(chǎng)，原本受大家關(guān)注的老山羊都因?yàn)榘唏R魔術(shù)師的到來(lái)而有所改變。廣場(chǎng)開(kāi)始變的熱鬧非凡，小朋友們也玩的十分愉快，而原本被受關(guān)注的老山羊卻成為了孤零零的一個(gè)人。

孤獨(dú)的老山羊和熱鬧非凡的斑馬魔術(shù)師形成了鮮明的對(duì)比，對(duì)于老山羊來(lái)說(shuō)它原本的“人氣”全被斑馬搶走了，內(nèi)心在所難免的不平衡。一句“我看啊，她根本沒(méi)什么了不起的?！睂?nèi)心的嫉妒刻畫(huà)的淋漓盡致。

小象把這本繪本推薦過(guò)很多書(shū)友，受益良多！