嘗試一個小花生里學(xué)的方法-背誦默寫

娃的作文一言難盡。錯字連篇，書寫不規(guī)范，前言不搭后語，語法錯誤話不通順。很難想象一個平時那么能說（廢話很多）娃居然寫作這么差。我嘗試了不同種方法，讓他寫日記，寫觀后感，讀后感，用寫作mind map, 但是都不盡人意。今天看了他寫的讀后感，把我逼急了，決定改變策略，讓他背誦文章默寫。

從練習(xí)冊上隨便找了一篇，讓娃背，我也跟著背（目的是給他們演示什么是背誦）。然后提出妹妹明天背誦，哥哥明天默寫。

哥哥因為知道自己的拼寫不好，今天先抄了一遍。他一直問what if I forgot. 我氣得說你應(yīng)該想想用什么辦法讓自己記住！

不知道哥哥明天能默寫成什么德行，但是感覺這個方法可行，至少可以督促規(guī)范的寫作習(xí)慣和拼寫。

在雞娃的路上，真的需要不斷有針對性地調(diào)整策略方法。