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記憶法
瀏覽741.8萬 · 日志354 · 想法2154 · 問答49
寫日志
日志
354
想法
2154
問答
49
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同齡人
Moly悅讀時光
11歲
日志
海淀媽媽口口相傳的337閱讀法,我已經實踐了3年
15-30分鐘,日積月累帶來的成果會超過想象。 誦讀可以讓孩子體會語言的韻律之美,提升語感。聲音與文字的天然合力會提升感受力與理解力。 人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動(特別是額葉、顳葉和頂葉),使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡,刺激神經功能的調節(jié)與發(fā)育,對
記憶力
和專注力
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Isabella 2011
14歲
日志
337朗讀法 | 我家娃是這么利用碎片時間的
進行整理
記憶
。 十五分鐘,如果孩子愿意的話,擠擠總會有的,如果實在錯過了,第二天補一下也沒有大問題的。 -需要背誦嗎:能背是最好,讀熟即可。 我的答案是:不強求。 當然能背誦是最好,我預想的最好狀態(tài)是熟練朗讀。 我?guī)?37朗讀的目的是提升語感,每一篇自己讀過的文章都能讀起來朗朗上口,那么碰到新文
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early bird
11歲
日志
如何引導幼兒六個月背誦一百五十首詩詞
詩歌之門。 秉承上述原因,我挑選詩詞的第一要素就是節(jié)奏感強,朗朗上口,易于誦讀。第二點,就是篇幅不宜過長,難度不宜過大。幼兒的專注力弱,工作
記憶
時間短,如果一上來非要讓他背《春江花月夜》這樣的長篇,往往是欲速則不達。循序漸進是一個重要的原則。英文閱讀中的分級讀物就是這個道理。很遺憾,漢語兒童閱讀還沒有
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polyglotmath
13歲
日志
主流與非主流外語學習有效經驗談—Raz、nonfiction、英文游戲、英文背誦等
把中英文學習通過詩詞誦讀結合起來呢?既把學校詩詞背誦的規(guī)定動作完成了,又順便磨練了英文與韻律,而且,中英文版本之間是可以相互詮釋的!經過中英文相互釋意,娃也理解得更深刻、
記憶
得更牢固了。 宋詩 宋詞 同時非常重要的是,還熟練了詩詞中的一些生詞與表達,如quatrain絕句、tune詞、mume梅花
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rain 茗月
15歲
日志
8個月后再聊背單詞——記4000詞背誦
。我開始在小花生到處求教,搜尋背單詞的各種經驗。有的花友說我們太小了不適合背單詞,有的甚至質疑我們反
記憶
規(guī)律,還說可以投訴老師。但是娃認為班里同學能做到的他也要做到。娃自己說精英班自己選的,咬牙也要在這個班不掉隊。于是我們開始了痛苦的背單詞之旅。 二 開啟背單詞之旅 多聽多讀 開始背單詞了才發(fā)現娃的
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Steven0215
17歲
日志
(轉發(fā))《古文觀止》最值得背誦的經典篇目
》蘇軾 可便捷
記憶
為:一論一表三序三記二賦。 二、著名優(yōu)秀篇目(二十一篇) 1、《宋玉對楚王問》 2、《孔子世家贊》司馬遷 3、《屈原列傳》司馬遷 4、《太史公自序》司馬遷 5、《陳情表》李密 6、《歸去來辭》陶淵明 7、《五柳先生傳》陶淵明 8、《諫太宗十思疏》魏征 9、《為徐敬業(yè)討武盟檄》駱賓王
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小可貓可咪
15歲
日志
輕松單詞
記憶
~國外網站
桌子上,緊接著孩子翻起一張卡片,拼出這張卡片的單詞,然后再翻出另外一張,再拼一遍這個單詞,如果兩個單詞完全一樣,則將兩張卡片都翻過來正面放在桌上,如果兩張卡片的單詞不一樣,則將卡片再反扣回桌面上。 一開始我覺得這個游戲很簡單,不就是考驗
記憶力
的嗎,但和憨憨玩了一段時間后,發(fā)現這個游戲真的和普通的卡
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鴻茗讀書
11歲
日志
艾賓浩斯曲線
記憶法
背誦小學古詩古文及單詞-已打卡背誦1000天
一、一拍即合,組團背誦 孩子的古詩文,從幼兒園時期就開始背誦了,但是一直沒有系統的背誦和復習,今年春天有疫情,和幾個小伙伴一拍即合,開啟了孩子的古詩文背誦之旅,采用的是艾賓浩斯曲線
記憶法
。我把綠皮的那本小學必備古詩文75+80全部整理到表格里,然后,根據艾賓浩斯曲線
記憶法
進行背誦。 小學生必背古詩
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清越Yuer
7歲
日志
國學啟蒙“337”學習
法
的可操作性和實施路線
中華文化的博大精深;從短處說,開發(fā)
記憶力
和智力;從長處說,打開格局開拓眼界。這是做為一個中國人的底氣,是對全世界兼收并蓄的基礎,更是對孩子未來最好的祝福。 三、國學的分類 國學按照“四庫全書”的分類方法,分 “經、 史、 子、 集”四大類。按內容和題材由簡到難可分為: 1、識字/基礎類:《三字經
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碩碩果果手拉手
7歲
7歲
日志
手把手教你英文啟蒙---最適合1-3歲娃的英文啟蒙路線(雙螺旋
記憶
)
“雙螺旋”升級的線路圖,和書單便于實際操作。 需要注意的是:相較于于傳統的英文背誦
記憶
學習方式,分級閱讀啟蒙最重要的是螺旋式重復聽讀來輸入聽力詞句。媽媽我不愛看這個,我想看大車車。這種情況特別容易出現在讀raz的時候。 所以早期aa-b的階段,我們是以分級閱讀故事和海尼曼的互動游戲作為主要的詞句輸入載體
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Para的藏金閣
3歲
12歲
日志
用了一個月無痛背誦完小學六年詩詞量!我是這么做的
學一年級開始,就大量增加了古詩文的數量,從《詩經》、《楚辭》到唐詩、宋詞、元曲……和以前的人教版相比,小學古詩古文新增了80%,初中的古詩文也提升至124篇,占全部課文的51.7%。 與此同時,小學階段是孩子
記憶力
最好的時候,古詩文一直以來是學霸和學渣在語文中的分水嶺。 大部分人背古詩,一周也不一定
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莉濱的小本本
13歲
16歲
日志
幫助
記憶
單詞拼寫的幾個小方法
,容易錯的部分HIGHLIGHT出來 用不同顏色的筆或者熒光筆都可以 4,利用word family輔助
記憶
如上圖中四個單詞都是ie,就可以把他們放在一起。類似于我們學習自然拼讀的時候會歸納不同的word family,也是幫助
記憶
的方法。比如 其實這幾個方法我最喜歡第一個和第三個。因為蠻蠻
記憶力
不錯,基本我還沒刻意用過,搞得太花哨反而不見得效率高,只要有足夠的精力投入,經常用到,拼寫應該就不成問題了。大家各取所需吧。
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五月云紛飛
11歲
日志
新概念背誦實操實錄
。 這就是一個非?;A的主謂結構。 ??我:那又為什么把不是主謂成分的to extremes一起劃出來? ??小朋友:因為它可以幫我記住整個句子的意思。就是→編輯走極端。 ??我:原來是這樣,那么其他的部分怎么
記憶
呢? ??小朋友:很簡單哦,圍繞主語editors,哪里的editors?哦,下一個限定
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Sophia Woo
13歲
日志
海淀媽媽口口相傳的“337閱讀法”,實踐開始!
某個周末的下午,聽說附近有一場“2023年杭州公辦高中國際部備考攻略”講座,我就去聽了。 在小可讀三年級之前,我從來沒有想過她將來可能會走國際高中 海外本科這條路子,因為費錢。。。但現實情況(學習成績...
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14
秉燭夜行
日志
古詩文或文言的背誦
到高年級后,發(fā)現古詩文越來越長,不再是小學階段那種五言或七言(小學中的很多古詩其實都是節(jié)選其中的名句為一首詩),現在我們面對的古詩文多是原詩,且文言的比重也越來越重,根據現實要求,不背不行。 在我們這...
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可樂 & 小pea
17歲
日志
期末備考攻略 - 訓練大腦增強
記憶
,提高記背效率的方法(薦書)
也有誤,審題不到位 而出現如上問題,歸根到底還是基本功-記背不到位。正好同學媽媽推薦了這本書給我,小有收獲。書中除了解釋了
記憶
的原理,最主要的是提供了不同維度的
記憶
方法。雖然每個人的問題不同,但我覺得總有適合自己的方法。因此,把書中的精華歸納成圖文,以供大家參閱。 推薦理由 –訓練大腦增強
記憶
, 提高
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雯雯媽咪
13歲
日志
按
記憶
曲線學拼音,緩解了我的幼小銜接焦慮癥
了。想著離5月份考試只剩不到半年時間,只能自己輔導了。 翻出了本來準備娃上小一再作為輔導材料的王芳拼音,整理了下內容 按
記憶
曲線制定了一個為期一個月的拼音學習計劃 其實當時很沒底,不知道一個月下來娃能不能掌握,先試著看。當天晚上就學習了第1節(jié)和第2節(jié)的內容,讓娃對拼音有了大致的了解,并且認識了6個單
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Para的藏金閣
3歲
12歲
日志
怎么背誦英語單詞和詩詞?試試艾賓浩斯表格!保姆級傳授來了
+資源。 一、重新認識
記憶力
和復習 二、艾賓浩斯表的保姆級指導 三、使用建議和模版分享 一、
記憶
和復習,哪個更重要? 【1】重新審視
記憶力
我們在生活中常會發(fā)現一件事: 一個人童年時候
記憶
過的事物可能終生不忘,而且回憶速度非??臁H嗽谕陼r可以更好地開發(fā)出好的
記憶
能力。成年以后,我們的
記憶
能力會不斷
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檁子
15歲
日志
馬上要期末考了,怎么用簡單的 Graphic Organizers 幫孩子梳理知識、加強
記憶
?
Rights(《權利法案》),非常重要,每個學生都得記住。怎么辦呢?用簡單的表格組織圖,把每個修正案對應保護的權利都總結下來。注意,當中有個空欄,叫 Hint,就是“提示”的意思,讓學生自己寫一個詞或短語,給每項權利來個自我提示,方便
記憶
。這也是一種常見的
記憶法
。這樣的方法,適合我們引導孩子去
記憶
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大K和小K的娘親
6歲
11歲
日志
常爸小古文240句艾賓浩斯遺忘曲線
記憶
表格 可打?。?/a>
艾賓浩斯
記憶法
對于任何學習材料的
記憶
都是行之有效的,可以極大地提高
記憶
效率,收到事半功倍的
記憶
效果。 背誦小古文用艾賓浩斯遺忘曲線背誦+復習=完美學習計劃! K媽分享給大家,打印出來給孩子用起來吧! 有需要原文件打印的家長可以私信喊一聲:孩兒他娘
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