10歲大童原版英語(yǔ)啟蒙，8個(gè)月從啟蒙到高章的過程　

感謝小花生小溪的約稿，把娃八個(gè)月從啟蒙到高章書貓武士的學(xué)習(xí)過程記錄一下。 

娃現(xiàn)在是四升五的大童一枚，普娃。幼兒園時(shí)在蹦跳機(jī)構(gòu)學(xué)過兩年，連單詞也沒學(xué)會(huì)幾個(gè)，娃的小學(xué)從一年級(jí)開始教英語(yǔ)，但娃是個(gè)英語(yǔ)渣渣。 

在娃四年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候接觸到小花生，知道了原版英語(yǔ)這條路線。才知道我們之前在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上走了多少?gòu)澛贰?/p>

     痛定思痛，研究好路線，于是買了牛津樹校園版的全套。 

第一階段：快速刷完牛津樹校園版1-9級(jí)。

    去年十月份，乘十一放假的時(shí)候，我們開始了牛津樹的閱讀。為什么選擇先從牛津樹開始，牛津樹是講一家人的故事，第四級(jí)加入了魔法鑰匙，讀起來趣味性更強(qiáng)，更能吸引娃。

    關(guān)于牛津樹的閱讀，我們借助了一個(gè)ＡＰＰ：有聲英語(yǔ)繪本。是一個(gè)綠色毛毛蟲的圖案。這個(gè)ＡＰＰ真的很好用，全五星推薦。它里面有牛津樹校園版的１－９級(jí)。根據(jù)計(jì)劃，每天晚上固定好刷牛津樹的學(xué)習(xí)時(shí)間。 

刷牛津樹先用有聲英語(yǔ)繪本的ＡＰＰ聽一遍。然后放一句，娃跟讀一句。最后再自己讀一遍。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞會(huì)用中文解釋意思。

不會(huì)反復(fù)糾正娃的口音，不是我不想糾正，而是糾正次數(shù)多了，娃的積極性也跟著蔫了。只好摁住自己那顆想糾正的心。     

有聲英語(yǔ)繪本里面也有每一本里面的單詞解釋，到了牛津樹四級(jí)以后，我會(huì)讓她自己先看一遍單詞，然后再開始聽。 畢竟是大童，有一定的學(xué)習(xí)能力了。

讀完以后每天會(huì)用碎片時(shí)間反復(fù)聽。晚上洗澡時(shí)放剛剛聽過的內(nèi)容，第二天早上起床開始播放前一天晚上學(xué)過的內(nèi)容。吃早飯的時(shí)候我會(huì)讓娃邊吃飯邊看。滾動(dòng)播放下一級(jí)的內(nèi)容，提前熟悉要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有聲英語(yǔ)繪本里的牛津樹內(nèi)容和實(shí)體書是一樣的。 

下午放學(xué)后有運(yùn)動(dòng)時(shí)間，也是帶著藍(lán)牙耳機(jī)邊運(yùn)動(dòng)邊聽前一天晚上學(xué)過的內(nèi)容。我們用的阿爾法蛋的學(xué)生耳機(jī)，不入耳，感覺不錯(cuò)。 

晚餐時(shí)會(huì)放小豬佩奇的英文動(dòng)畫，邊吃飯邊看。 

洗澡時(shí)間也會(huì)給娃播放當(dāng)天讀過的內(nèi)容。 

就這樣，我們連滾帶爬，在兩個(gè)多月后刷完了牛津樹１－９級(jí)。 沒有專門去測(cè)過娃的藍(lán)思值。

這期間也快速刷了ＲＡＺ，我們買的學(xué)而思的版本，配合點(diǎn)讀筆，快速地過完了Ａ－Ｅ的級(jí)別，也就是學(xué)而思的前五級(jí)。 

在刷完牛津樹第四級(jí)的時(shí)候，我們加入了一部分橋梁書，餅干狗，小豬小象，蒼蠅小子。餅干狗在有聲英語(yǔ)繪本里有，娃當(dāng)時(shí)很喜歡的。

小豬小象和蒼蠅小子買了書，配合著喜馬拉雅里的音頻讀的。 

刷完牛津樹１－９級(jí)后，娃對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)沒那么害怕了，有了那么一點(diǎn)點(diǎn)自信。 

第二階段：開啟自然拼讀學(xué)習(xí)。

1級(jí)蒲公英·英語(yǔ)拼讀王(Phonics Kids)682人有 · 評(píng)價(jià)380 · 書評(píng)1林素娥、謝靜惠 文，［意］弗蘭切斯卡·阿西雷利 圖貴州人民出版社 / 2018-05

刷完牛津樹1-9級(jí)后， 我們開啟了自然拼讀的學(xué)習(xí)，用的是《蒲公英拼讀王》這一套書，還有小小優(yōu)趣里面的字母方塊精靈這一套動(dòng)畫，強(qiáng)烈推薦字母方塊精靈，娃看得很開心。也快速過了一遍雪梨老師的自然拼讀。 
但我們拉得太快，加上娃是渣娃，所以這幾套學(xué)完，由于練習(xí)太少，基礎(chǔ)不扎實(shí)，娃的自然拼讀并不怎么樣，但好歹了解了自然拼讀。 
如果再來一回，我可能會(huì)用兩個(gè)月時(shí)間好好過一過自然拼讀。 


第三階段：RAZ作為主線，橋梁書和動(dòng)畫片補(bǔ)上。 

 在自然拼讀之后我們將主線轉(zhuǎn)向了ＲＡＺ，買了ABC ｒｅａｄｉｎｇ　的會(huì)員，從Ｇ級(jí)開始刷。依舊是每天晚上固定時(shí)間刷新內(nèi)容，差不多一天能刷2-３本。洗澡時(shí)聽剛剛刷過的內(nèi)容，第二天早上，繼續(xù)滾動(dòng)聽學(xué)過的ＲＡＺ內(nèi)容，直到出門上學(xué)。我們上學(xué)路上不聽，上學(xué)時(shí)爸爸送，從家到學(xué)校只有５，６分鐘距離，在路上爸爸會(huì)和娃聊會(huì)天。 

 下午娃放學(xué)后的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)帶著耳機(jī)滾動(dòng)聽學(xué)過的ＲＡＺ內(nèi)容。 

晚飯時(shí)間繼續(xù)看動(dòng)畫片，依舊看的小豬佩奇。娃屬于幼稚型，所以對(duì)小豬佩奇很喜歡。 

第四階段：寒假期間加大了量。 

寒假開始，我們加大了橋梁書和初章書的量。娃很喜歡青蛙和蟾蜍，我們反復(fù)停了好多遍，有一段時(shí)間直接當(dāng)成睡覺的催眠曲，因?yàn)榍嗤荏蛤苈犉饋碚娴臏剀啊Ｖ舐犃撕颗畟?，小豬梅西。小豬梅西娃也很喜歡，聽了很久?；径际沁吢犨吙?。 

娃休息和玩的時(shí)候都開著英文聽力，內(nèi)容在聽過的ＲＡＺ和橋梁書間切換。 

寒假的時(shí)候還加入了一周一節(jié)的ｐｏｗｅｒ?。酰鸬恼n程，一周兩節(jié)的口語(yǔ)課，１０００詞，最后轉(zhuǎn)戰(zhàn)課內(nèi)的單詞，把１０００詞停了。 

動(dòng)畫開啟了西游記，但娃不太喜歡西游記，她覺得英文版的西游記跟中文的西游記相差實(shí)在太遠(yuǎn)了。依舊喜歡小豬佩奇。 

四下開學(xué)后課余時(shí)間變少，除了晚上開始的ＲＡＺ，其他的都沒什么時(shí)間。但是聽力一直堅(jiān)持著沒有斷。周末的時(shí)候刷橋梁書和初章書。娃這段時(shí)間喜歡上了女巫溫妮，每次聽得哈哈大笑。

6級(jí)Winnie and Wilbur 女巫溫妮與黑貓威爾伯系列3122人有 · 評(píng)價(jià)2490 · 書評(píng)7Valerie Thomas,Korky PaulOxford

 之后聽了大偵探內(nèi)特，向娃安利了很多遍神奇樹屋，甚至讓她先聽了好幾本中文版，但是英文版聽了兩本后怎么也不感興趣，只好放棄了。這期間也刷了我的第一，第二圖書館，漂亮南希。 

 

5級(jí)大偵探內(nèi)特 Nate the Great（30冊(cè)）11010人有 · 評(píng)價(jià)7662 · 書評(píng)22Marjorie Weinman Sharmat, Marc Simont (Illustrator)Yearling

6級(jí)馴龍大師 Dragon Masters(28冊(cè))8194人有 · 評(píng)價(jià)6125 · 書評(píng)33Tracey WestScholastic

我買了馴龍大師的書，娃一下子喜歡上了，開啟了馴龍大師之路，反復(fù)聽了很久。之后還聽了歪歪路小學(xué)。感覺聽完馴龍大師后，娃的聽力已經(jīng)打通了。 
 

第五階段：從迷戀中文版貓武士到迷戀英文版貓武士。 

 

8,9級(jí)貓武士 Warriors1987人有 · 評(píng)價(jià)1163 · 書評(píng)10Erin HunterHarperCollins

 四年級(jí)第二學(xué)期這段時(shí)間，娃迷上中文的貓武士。 
 

在看了幾個(gè)月的中文本貓武士后，五月份娃開啟了貓武士英文版的閱讀。我問娃，貓武士中文版和英文版的區(qū)別，娃說，英文版的表達(dá)更真實(shí)一點(diǎn)。 

至此，我才驚覺，娃真的能閱讀高章書了。她是直接從初章沖到高章的，我擔(dān)心能讀懂貓武士只是偶然，或許只是太喜歡的緣故。 

于是又找了一部分中章書給她聽。

給她裸聽了中章書羅爾德達(dá)爾系列，和綠野仙蹤，都聽得津津有味。又給她找了屬于高章書的小王子，她很喜歡小王子，反復(fù)聽了幾遍。感覺她是真的進(jìn)階到了高章書。 


至此，從去年十月份啟蒙，到今年五月份，十歲大童實(shí)現(xiàn)了聽力從啟蒙到高章貓武士英文版的過程。 


試著給她聽了下哈利波特，娃說還行，能聽懂一部分，但不是能完全聽懂。 


雖然聽力拉上來了，但是娃的單詞基礎(chǔ)和語(yǔ)法還很差。 

接下來，我們除了聽力繼續(xù)往上沖，重點(diǎn)要放在單詞和語(yǔ)法上了。 

是的，原版娃需要刷單詞和語(yǔ)法。 


娃記單詞很慢，所以從最簡(jiǎn)單的１０００詞和２４０詞開始。慢不怕，只要堅(jiān)持住，總能花開的。就像娃的聽力其實(shí)也差，不是聽力型的娃，但只要咬定青山不放松，總會(huì)花開的。 


總結(jié)娃英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)： 

１　快速刷完牛津樹１－９級(jí)。 

方法：晚上固定時(shí)間讀新的內(nèi)容。晚上洗澡時(shí)放剛剛讀過的內(nèi)容。第二天起床開始到吃早餐，繼續(xù)放前一天學(xué)過的內(nèi)容。下午放學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)間帶耳機(jī)繼續(xù)聽前一天學(xué)過的內(nèi)容。晚餐時(shí)間看小豬佩奇。 

２　用點(diǎn)讀筆快速過掉了學(xué)而思版的ＲＡＺ的ａ－ｅ級(jí)。 

３　牛津樹刷到４級(jí)以后，利用空余時(shí)間讀簡(jiǎn)單的橋梁書。 

４　刷完牛津樹１－９級(jí)后，開啟自然拼讀學(xué)習(xí)，用的蒲公英拼讀王和小小優(yōu)趣ＡＰＰ里的字母方塊小精靈動(dòng)畫，快速過了一遍雪梨老師的自然拼讀。 

５　牛津樹結(jié)束后，將ＲＡＺ作為主線，買了ｒｅａｄｉｎｇ?。幔臅?huì)員，從Ｇ級(jí)開始往下刷，９０分以上算過，不到９０分的重新再讀一遍，依舊是洗澡和其他碎片放當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，吃晚餐時(shí)間看小豬佩奇或西游記。 

６　寒假開始，加大了橋梁書和初章書的閱讀。方法是邊聽邊讀，讀完后利用娃休息和玩耍時(shí)間反復(fù)播放聽。

７　開學(xué)后晚上雷打不動(dòng)的ＲＡＺ時(shí)間，外加碎片時(shí)間的聽力。 

8 利用娃的中文閱讀愛好推薦英文書。 

我自己的一點(diǎn)體驗(yàn)是： 
1 聽讀時(shí)間和習(xí)慣固定下來了就不要輕易改變。 
2 無它，唯堅(jiān)持爾。 


道阻且長(zhǎng)，娃的英語(yǔ)路還很長(zhǎng)，很慶幸遇見了小花生，給了娃一條無痛學(xué)英語(yǔ)的路。