桃桃的中國(guó)舞學(xué)習(xí)（2020-2021）

好像之前只記錄了桃剛開(kāi)始學(xué)中國(guó)舞的日志。實(shí)際應(yīng)該每學(xué)期都總結(jié)一下。

從開(kāi)始到現(xiàn)在我有印象的已學(xué)習(xí)的基本功有：

手位（上、下、前平位、旁平位、旁按手）

基本坐姿、基本站姿、勾繃腳、小八字、大八字

小飛機(jī)、小青蛙、小蝴蝶、后卷腰、小元寶、小花籃、大西瓜、跪下腰

吸伸腿、前滾翻、側(cè)滾翻、大飛機(jī)、腹肌

地面壓前腿、押后跨跟推墻、扳前腿、地面壓旁腿、豎叉

從學(xué)習(xí)到現(xiàn)在換了三個(gè)老師：

第一個(gè)老師教的最好，上面前三行的基本功都是在這個(gè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，可惜這個(gè)老師回老家結(jié)婚生子了。第二三個(gè)老師都是新畢業(yè)的老師，不過(guò)舞蹈底子都還是不錯(cuò)的，只是差在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，還好舞蹈機(jī)構(gòu)對(duì)老師的培訓(xùn)體系還可以，沒(méi)有覺(jué)得老師教的水準(zhǔn)差太多。

第二個(gè)老師更注重舞蹈的教學(xué)，基本功練的少了點(diǎn)，大部分時(shí)間都是帶著孩子們跳舞。老師的解釋是這個(gè)學(xué)期有演出，外加孩子又報(bào)了舞團(tuán)，所以跟這個(gè)老師的一個(gè)學(xué)期基本都在跳舞，可惜桃桃對(duì)這種按著拍子有固定動(dòng)作的舞蹈不感冒，根本記不住舞蹈動(dòng)作和拍子~

這個(gè)學(xué)期換了第三個(gè)老師。原因是整個(gè)機(jī)構(gòu)舞蹈教學(xué)體系改制了，變?yōu)橐恍瞧趦纱握n，一次基本功，一次舞蹈~桃所在的班是重舞蹈，完全是桃的短板，分兩次課我又懶得接送，跟老師溝通能不能多加一點(diǎn)舞蹈的時(shí)間，老師好像又不好改教學(xué)內(nèi)容。算了，想著先上吧，一上課，發(fā)現(xiàn)一堆新招的孩子，都不認(rèn)識(shí)，原來(lái)的孩子都調(diào)班了~得，我們家學(xué)了快兩年了，還是跟新來(lái)的孩子一個(gè)班，怎么心里都不舒服啊~老師倒是解釋原教學(xué)計(jì)劃不變，可是我一點(diǎn)都不信~不過(guò)跟機(jī)構(gòu)的溝通結(jié)果還是好的，換了一個(gè)類似幼小銜接班，時(shí)間變?yōu)?個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)基本功，1個(gè)小時(shí)跳舞，這倒是挺平衡的，而且班里的小朋友是從小學(xué)著跟上來(lái)的，比較符合桃子的情況（也不知道是不是桃桃運(yùn)氣不好，她的班小朋友就都解散了？）總之達(dá)到機(jī)構(gòu)的要求了，所有老學(xué)員都增加了課時(shí)，并且盡量調(diào)到周中，給新學(xué)員提供周末的寶貴時(shí)間~

說(shuō)回第三個(gè)老師吧，我這回順當(dāng)了~一個(gè)小時(shí)的基本功，老師終于有時(shí)間可以把基本動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)透了，班里小朋友確實(shí)也有基本功做的好的，給桃桃當(dāng)榜樣，孩子看著年齡也都跟桃桃相仿，沒(méi)有太小的孩子。一進(jìn)班，好家伙，一堆新動(dòng)作，桃桃都沒(méi)有學(xué)過(guò)~我就納了悶了，從3歲多開(kāi)始跟著機(jī)構(gòu)上課，咋還落學(xué)動(dòng)作了~~不過(guò)還好總算步入正軌了。不知道是不是小花生待多了，我總想著舒適區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)的概念。當(dāng)個(gè)鳳凰尾巴，實(shí)際進(jìn)步還是會(huì)比雞頭快（在學(xué)習(xí)輪滑時(shí)有明顯的感受。桃學(xué)輪滑勉強(qiáng)升到高級(jí)班，雖然一直墊底，但是偶爾跟初級(jí)班快的孩子滑，還是會(huì)超他們一大截，這是訓(xùn)練強(qiáng)度決定的）。所以升到這個(gè)班，有老師同學(xué)拽著怎么都會(huì)進(jìn)步快一些。桃桃又是個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，說(shuō)實(shí)話她差一點(diǎn)，也沒(méi)有覺(jué)得她被打擊了多少，當(dāng)然也沒(méi)有見(jiàn)她奮起直追過(guò)，但總歸班里氛圍好一些，學(xué)的東西多一些，周中大家還是都會(huì)打卡交舞蹈作業(yè)（有的班級(jí)群是真的小朋友們沒(méi)有打過(guò)卡啊~）第三個(gè)老師確實(shí)也很負(fù)責(zé)任，私下跟老師說(shuō)桃桃的問(wèn)題，老師都會(huì)詳細(xì)的講解，甚至專門發(fā)一個(gè)有詳細(xì)講解的動(dòng)作視頻給桃桃，老師很敬業(yè)。有時(shí)候買服務(wù)，不就是買的老師的教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量么。

再說(shuō)說(shuō)桃桃學(xué)的怎么樣吧，上文也提了，舞蹈和基本功喜歡練基本功，原因是舞蹈記不住動(dòng)作，動(dòng)態(tài)的觀察能力我覺(jué)得也弱一些，看了老師手的動(dòng)作就沒(méi)注意腳的動(dòng)作，看了手腳就沒(méi)注意腰往哪邊扭，說(shuō)天賦，桃桃絕對(duì)是0?；竟δ壳耙呀?jīng)超過(guò)了老師要求的一個(gè)星期練一次，基本上一個(gè)星期能練到三次左右，時(shí)間平均每次半小時(shí)吧，動(dòng)作不一定是老師的作業(yè)動(dòng)作，就是把老師講過(guò)的抽幾個(gè)想練的練練，有時(shí)候就是練個(gè)方便吃東西的動(dòng)作，一邊練著，一邊吃點(diǎn)。比如青蛙趴，和靠墻橫叉。桃的青蛙趴大概是所有動(dòng)作中最標(biāo)準(zhǔn)的，而且趴的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有了～我給她腿下一邊塞了一塊轉(zhuǎn)，感覺(jué)立馬來(lái)了～