張怡筠：為什么說中國家長都太擅長讓孩子厭惡學(xué)習(xí)了？

中國家長都很看重孩子的學(xué)習(xí)，不惜一切代價讓孩子接受好的教育，希望他們能取得優(yōu)異的成績。然而，我們發(fā)現(xiàn)太多的孩子上課走神、不做作業(yè)，甚至是厭學(xué)、逃課。

家長們千方百計在孩子身上找原因。其實原因還是在家長自己身上，中國家長太擅長讓孩子厭惡學(xué)習(xí)了。 下面的漫畫就很形象的揭示了很多家長的做法。

圖中藍(lán)衣服媽媽看到路對面的環(huán)衛(wèi)工人，便借機(jī)教育孩子，想讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，然后努力學(xué)習(xí)。效果怎么樣？看孩子苦大愁深的表情就知道完全沒效果！

我知道你們要跳腳了——“我絕對不會這么做！我怎么可能這么教育孩子，這明擺著是歧視嗎，環(huán)衛(wèi)工也是正當(dāng)職業(yè)??？”

然而，歧視不是重點！重點是這位媽媽激勵孩子好好學(xué)習(xí)的方法實在讓人汗顏——她嚇唬和威脅孩子——“你要是不好好學(xué)習(xí)，就會/只能……”。

而大多數(shù)中國家長都在這么做：

“你不好好學(xué)習(xí)，只能像你哥那樣成天游手好閑！”

“你不好好復(fù)習(xí)，就會考不及格，太丟人了！”

“你不好好學(xué)習(xí)，媽媽為你的付出就都打水漂了！”……

家長們希望通過這些話，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，然后專心、努力、上進(jìn)。 
 

然而，孩子們接收到的信息是：

1、我沒有別的選擇；

2、好好學(xué)習(xí)只是為了避免不好的結(jié)果；

3、要是沒學(xué)好，就完蛋了。

在孩子心中，“學(xué)習(xí)”就這樣被家長們塑造成了一個十惡不赦的大壞蛋。孩子們是這個大壞蛋的小丫鬟，沒有話語權(quán)，服侍好了是本分，一不留神沒整好就賞“一丈紅”——廢了。 

試問，這樣誰還會愛學(xué)習(xí)？太可怕了，好么？就算孩子有多么渴望知識，也只能默默感嘆：學(xué)習(xí)，想說愛你不容易！

那，到底怎樣才能塑造“學(xué)習(xí)”的光輝形象，讓孩子拜倒在“學(xué)習(xí)”的石榴裙下呢？

回到剛開始的漫畫，同樣的情景，請看正確示范。

圖中黃衣服媽媽告訴孩子，好好讀書就有機(jī)會幫助到需要幫助的人，為他們提供更好的生活和工作環(huán)境。效果怎么樣？孩子微笑著大聲說好！

我知道你們又要跳腳了——“騙人，我也是這么和孩子說了，沒用！”

你們確定自己說對了？一起來分析一下，這位媽媽告訴孩子：

1、好好學(xué)習(xí)可以取得好的成果，而不是沒學(xué)好會有什么后果；

2、好好學(xué)習(xí)獲得的好成果是——幫助他人的能力，實現(xiàn)自我價值的快樂。

再回想一下你告訴孩子好好學(xué)習(xí)可以得到的是什么？

“好好學(xué)習(xí)，可以得到零花錢?！?/strong>