藝術(shù)體驗(yàn)試聽課

上午，約了心儀已久的藝術(shù)試聽課程，如約帶兒子前往。因?yàn)橹耙呀?jīng)來參加過二次故事會(huì)活動(dòng)，兒子對藝術(shù)中心的環(huán)境和老師非常熟悉，因此狀態(tài)輕松。上課過程中，我和爸爸坐在后面旁聽，兒子和一個(gè)小姐姐一起上課。今天的課程主要介紹了繪畫大師梵高以及他的代表作，媽媽自小沒什么藝術(shù)細(xì)胞，對于梵高，只知道他是著名的畫家，其他的基本一無所知，所以，今天，托兒子的福，媽媽也有幸普及了一回，領(lǐng)略了大師的經(jīng)典作品。雖然我不懂得欣賞藝術(shù)，但依然從作品中感受到了許多東西，由此可見，經(jīng)典的藝術(shù)瑰寶是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。兒子聽課很專注，和老師的互動(dòng)也很積極，原本擔(dān)心老師的講解會(huì)枯燥乏味，又或者是過于專業(yè)生澀難懂，孩子會(huì)沒有興趣，但事實(shí)是，兒子全程狀態(tài)良好，課后也得到了楊老師的肯定。欣賞完大師的作品，二個(gè)孩子開始在老師的啟發(fā)下創(chuàng)造自己的作品--麥田，兒子畫畫期間，媽媽則和中心的王老師攀談起來，一番不長的交談讓媽媽受益匪淺，這是后話，有機(jī)會(huì)再詳細(xì)寫寫。等媽媽回過神來，兒子正興奮地向我奔來，告訴我要給我一個(gè)surprise,然后向我展示了他的作品，媽媽確確實(shí)實(shí)被兒子的畫震驚了，這是我兒子畫的嗎，這個(gè)問題在我的腦海中盤旋，但事實(shí)當(dāng)然是，因?yàn)槲液桶职秩虆⑴c了今天的課程。對于完全不懂藝術(shù)的媽媽來說，可以很負(fù)責(zé)地說，我覺得自己是絕對畫不出兒子的這幅畫的，而更讓我覺得費(fèi)解的是，之前的兒子是連畫筆都幾乎不碰的孩子，每每提到畫畫，兒子說得最多的就是我不會(huì)畫，我不喜歡畫畫，而在楊老師的啟發(fā)下，他竟然給了爸爸媽媽這樣一個(gè)大大的意外。 
其實(shí)媽媽內(nèi)心一直知道，之所以兒子對畫畫有畏難情緒，主要是因?yàn)閷W(xué)校的美術(shù)課老師會(huì)讓孩子們畫線條，然后涂色，兒子因?yàn)樵诩依锿耆珱]有訓(xùn)練過涂色，因此常常會(huì)涂到線條以外，也因此被老師批評過，對于生性比較敏感的兒子來說，也許就是從那時(shí)開始，兒子從不主動(dòng)提到要畫畫。對于學(xué)校的做法，媽媽表示理解，因?yàn)閷τ趥鹘y(tǒng)的幼兒園而言，這種做法是普遍且大眾化的，我不能做過多的要求，因此，從內(nèi)心里，一直想找到一個(gè)符合自己理念的地方給兒子進(jìn)行一些真正意義上的藝術(shù)啟蒙，不為畫畫而畫畫，更多的是希望孩子可以得到心靈的滋養(yǎng)。今天，我確定我真的找到了，當(dāng)我難掩激動(dòng)地稱贊兒子的作品時(shí)，從孩子臉上，我看到了他的自信和成就感，我相信，他小小的心里一定感受到了，原來他也可以做到。 
感謝緣分，讓我來到這里，感謝緣分，讓兒子有幸在這里開始他的藝術(shù)啟蒙，愿藝術(shù)的養(yǎng)分在點(diǎn)滴的積累中滋養(yǎng)兒子的心靈花園。

George的作品---麥田（2012年11月10日）