在美國(guó)上藝術(shù)課網(wǎng)課是一種怎樣的體驗(yàn)？

在美國(guó)新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。因?yàn)橐咔榈木壒?，全部課程都改為網(wǎng)課了。于是，家長(zhǎng)也有了機(jī)會(huì)，可以好好了解一下美國(guó)小學(xué)生們的課堂教學(xué)了……

上課前，Shine收到來(lái)自藝術(shù)課老師Stephanie Reid 的一封Gmail:

“Below is my Virtual classroom. Explore. 

In the box with your grade level, you can find the google meet link for your art class. 

It will stay the same all year.

Have fun!”

（以下是我的虛擬教室。探索吧。

在盒子里有你對(duì)應(yīng)的年級(jí)水平，你可以找到你自己的藝術(shù)教室的google會(huì)議鏈接。

今年一年都在這同一間教室哦。

玩得開(kāi)心哦！）

信后附了Reid's Virtual Art Room的Google Slides（幻燈片）。

我和Shine都很好奇，老師會(huì)怎么上藝術(shù)課網(wǎng)課呢？拭目以待哦……

Shine點(diǎn)擊了一下Google Slides這個(gè)方框，就進(jìn)入了非常精彩的Reid's Virtual Art Room虛擬藝術(shù)教室的界面：

呈現(xiàn)在眼前的是一間真正的小學(xué)藝術(shù)課教室，讓人大有身臨其境之感，非常親切。同學(xué)們可以通過(guò)點(diǎn)擊，好好地探索與發(fā)現(xiàn)一番，有趣極了!

教室迎面墻壁的正中，掛著一塊白板，白板底部有一個(gè)放黑板擦和彩色白板筆的不銹鋼槽，就跟真實(shí)教室里的白板一模一樣。白板上醒目地用花體寫(xiě)著：Welcome to Ms Reid’s Art Room! （歡迎來(lái)到Reid老師的藝術(shù)教室）

下面是一行小字：Explore the resources by clicking on the different objects around the room.（通過(guò)點(diǎn)擊教室里各種不同的物體來(lái)探索資源吧）

Skribbles and Ink!（涂鴉和墨水）

Click here for our SUPPLY LIST.（點(diǎn)擊這里獲取用品清單）

Shine點(diǎn)擊了一下鏈接，立即跳出來(lái)了一張藝術(shù)課用品清單：

Small  sketch pad （or copy paper)（小制圖板或拷貝紙）

Sharpie ( black)（黑色記號(hào)筆）

Watercolors （水彩）

Colored pencils （彩色鉛筆）

Crayons （彩色蠟筆）

Scissors  （剪刀）

Glue stick（膠棒）

Elmers glue（埃爾默膠水）

白板下方鋪著彩色的方形地毯，就像真實(shí)的美國(guó)小學(xué)教室一樣——大家可以圍坐在地上聽(tīng)老師講課。          
 

方形小地毯上的圖案也很合藝術(shù)、探索的主題，深藍(lán)色的底色，一圈放射狀鋪排開(kāi)來(lái)的彩色蠟筆，每支顏色蠟筆的筆尖對(duì)應(yīng)一個(gè)英文大寫(xiě)字母。地毯靠墻處、白板下方擺著3個(gè)看起來(lái)軟綿綿非常舒適的靠墊。左右兩個(gè)靠墊上印著美國(guó)著名的涂鴉藝術(shù)家Keith Haring（基思?哈林）的涂鴉小人圖案——飽和、鮮艷的紅黃藍(lán)三原色、抽象的幾何形、滿(mǎn)鋪滿(mǎn)蓋的構(gòu)圖是他個(gè)人的標(biāo)志性藝術(shù)語(yǔ)言。正中黑色的靠墊上寫(xiě)著：“LET’S MAKE ART”（讓我們開(kāi)始玩藝術(shù)吧）。

Shine點(diǎn)擊了一下那個(gè)中間的靠墊，就彈出一個(gè)鏈接，再點(diǎn)擊鏈接，就彈出來(lái)一個(gè)4分鐘左右的YouTube科普視頻：“How Do We See Color?”（我們?cè)鯓涌吹筋伾浚┲v了藝術(shù)家運(yùn)用不同的色彩表達(dá)不同的感情，那么什么是色彩呢？科學(xué)家的定義、可見(jiàn)光的光譜、光波的波長(zhǎng)、眼睛的構(gòu)造、不同動(dòng)物的眼睛構(gòu)造不同，感受的色彩也不同……

藝術(shù)教室的左側(cè)，墻上掛著時(shí)鐘，時(shí)鐘下方是一個(gè)小書(shū)架。書(shū)架上插著老師精選的8種藝術(shù)主題的圖畫(huà)書(shū)：《What Do You Do With An Idea》（有了想法你怎么辦）、《Beautiful Oops》（美麗的哎呦）、《Ish》（味兒）、《The Noisy Paint Box》（發(fā)聲的顏料盒）、《Go Places》（去的地方）、《Henri’s Scissors》（亨利的剪刀）、《Tar Beach》（Tar沙灘）、《The Dot》（點(diǎn)）。只需點(diǎn)擊書(shū)的封面，就會(huì)彈出鏈接，再點(diǎn)擊鏈接，就彈出YouTube視頻，由一個(gè)大人親切地一邊翻書(shū)，一邊讀給你聽(tīng)。

0,5級(jí)What Do You Do With an Idea?264人有 · 評(píng)價(jià)107 · 書(shū)評(píng)4Kobi Yamada, Mae Besom (Illustrator)Compendium Inc / 2014-02 非常棒的書(shū)哦！ 小朋友有了一個(gè)想法，有一天，他看到了他。畫(huà)家把這個(gè)想法形象化了，是一個(gè)長(zhǎng)了兩條腿的金黃的蛋?? 這個(gè)想法一直跟著他，他有點(diǎn)不好意思。人們對(duì)他的想法說(shuō)三道四。但是他喜歡這個(gè)想法，他保護(hù)他…… 直至最后，想法改變了世界??????

0,6級(jí)Tar Beach144人有 · 評(píng)價(jià)24Faith RinggoldDragonfly Books / 1996-12

2級(jí)Beautiful Oops!448人有 · 評(píng)價(jià)209 · 書(shū)評(píng)7Barney Saltzberg Workman / 2010-09 雖然是給小小朋友讀的書(shū)，但表達(dá)的卻是有大智慧的人生態(tài)度！

5級(jí)Ish256人有 · 評(píng)價(jià)89 · 書(shū)評(píng)2Peter H. ReynoldsCandlewick / 2004-08

0,7級(jí)The Noisy Paint Box: The Colors and Sounds of Kandinsky's Abstract Art70人有 · 評(píng)價(jià)12 · 書(shū)評(píng)2Barb Rosenstock & Mary GrandPreKnopf / 2014-02 藝術(shù)課老師推薦閱讀的8本書(shū)之一。 這本的畫(huà)面特別華麗。講的是抽象藝術(shù)的開(kāi)山祖師康定斯基的故事。他生于俄羅斯，從小受到良好的教育。有一天，阿姨對(duì)他說(shuō)：優(yōu)秀的俄國(guó)男孩應(yīng)該欣賞藝術(shù)。并送給他一盒顏料。 他打開(kāi)顏料盒，卻聽(tīng)到了色彩的美妙音樂(lè)…… 直至后來(lái)，他成為著名的畫(huà)家，當(dāng)人們問(wèn)他畫(huà)了什么？他總是說(shuō)：我畫(huà)的是音樂(lè)??…… 色彩與音樂(lè)的通感??人們?cè)诳刀ㄋ够睦L畫(huà)中體會(huì)到了情緒和心情…… 難怪王爾德說(shuō)：生活模仿藝術(shù)呀！正是藝術(shù)家為我們指出了生活中的不尋常。

6級(jí)Going Places46人有 · 評(píng)價(jià)27Paul A. Reynolds & Peter H. ReynoldsAtheneum / 2014-03

0,6級(jí)Henri's Scissors84人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書(shū)評(píng)2Jeanette WinterBeach Lane / 2013-08 很喜歡這本書(shū)。畫(huà)家馬蒂斯從小喜歡畫(huà)畫(huà)?？墒牵?dāng)他老了，躺在床上，不能再拿起畫(huà)筆了……怎么辦呢？ 有一天，他拿起剪刀剪彩色紙…… 他的剪紙?jiān)絹?lái)越大，創(chuàng)造他的剪紙花園，有樹(shù)葉，有水果，有小鳥(niǎo)…… 他好像生有了第二次生命中…… 有一天，他走進(jìn)他的紙花園，形狀的彩虹接他進(jìn)入了天堂…… 夜空中的有些星星也許是馬蒂斯剪出來(lái)的，也許……

0,4級(jí)The Dot824人有 · 評(píng)價(jià)395 · 書(shū)評(píng)1Peter H. ReynoldsWalker / 2013-09

如果你意猶未盡，可以點(diǎn)擊書(shū)架上的一行小字：Click here to read more fun books! （點(diǎn)擊這里讀更多有趣的書(shū)）這樣，就會(huì)進(jìn)入一間虛擬的Art Library（藝術(shù)圖書(shū)館）。書(shū)架上有很多精選的非常好看的藝術(shù)類(lèi)圖畫(huà)書(shū)哦！你可以像這張圖里的Reid老師一樣，盤(pán)腿坐在森林里的紅蘑菇上讀書(shū)，身后的白板上寫(xiě)著：Read books about Artists! Click a book to have it read to you.（讀關(guān)于藝術(shù)家的書(shū)！點(diǎn)擊一本書(shū)讓它讀給你聽(tīng)。）

從藝術(shù)圖書(shū)館回到Reid藝術(shù)教室。咱們繼續(xù)探索小書(shū)架。小書(shū)架下方的擱板上整齊地排列著6個(gè)文件盒，上面寫(xiě)著K、1、2、3、4、5。原來(lái)是每個(gè)年級(jí)的Google Classroom（教室），在規(guī)定的時(shí)間里，大家點(diǎn)擊進(jìn)來(lái)，就可以找到自己的遠(yuǎn)程網(wǎng)課教室啦，老師和同學(xué)們可以一起在這里面對(duì)面上藝術(shù)課哦。          
 

再說(shuō)藝術(shù)教室的右側(cè)。墻上掛著一張海報(bào)，是關(guān)于上網(wǎng)課要注意的事項(xiàng)的：

COOPERATION（WE WILL WORK TOGETHER）合作（我們將一起制作）

ASSERTION（WE WILL FOR OURSELVES & OTHERS）自信（我們?yōu)樽约夯蚱渌苏酒饋?lái)）

RESPONIBILIT（WE WILL STOP & THINK BEFORE ACTION）責(zé)任（我們?cè)谛袆?dòng)前停下來(lái)思考一番）

EMPATHY（WE WILL TALK ABOUT OURSELVES & OTHERS IN A POSITIVE WAY）同情（我們以一種積極的方式談?wù)撐覀冏约汉推渌耍?/p>

SELF-CONTROL（WE WILL SAFE BODIES & HANDS WE WILL BE GOOD LISENERS）自控力（我們坐直身體放好手，我們要做好的傾聽(tīng)者）

點(diǎn)擊每一條都會(huì)彈出一個(gè)YouTube視頻，用非常生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)，以講故事的方式來(lái)告訴你應(yīng)該怎么做。而不是枯燥的說(shuō)教，小孩子們都愛(ài)看。

比如：All About Self Control（song for kids about controlling your body and words）

關(guān)于自控力（唱給孩子們關(guān)于控制身體與話(huà)語(yǔ)的歌）

即使出了錯(cuò)，

深呼吸。保持冷靜。

即使事情不是你要的樣子，你用你的自控力。

這是一個(gè)小技巧，你這樣做：深呼吸，冷靜一下。

How to Be More Confiden：

（怎樣更自信）

怎樣更自信的4個(gè)提示：

提示1:堅(jiān)持N.U.T.

N-可協(xié)商

U-不可改變

T-術(shù)語(yǔ)

提示2:簡(jiǎn)單、真誠(chéng)、直接

提示3: 當(dāng)你遇到一件你認(rèn)為你做不成的事情時(shí)，就假裝你做的成。

不要像烏龜，要像老鷹。

提示4:用“我”來(lái)陳述，不要用“你”來(lái)陳述。

責(zé)任的循環(huán)

墻上掛的另一幅海報(bào)是“Elements of Art”藝術(shù)的七大元素表：          
 

LINE（線(xiàn)）

SHAPE（形狀）

COLOR（色彩）

VALUE（明暗）

FORM（體塊）

SPACE（空間）

TEXTURE（肌理）

點(diǎn)擊每一個(gè)藝術(shù)元素，都會(huì)彈出一段這一元素的YouTube視頻，給你講藝術(shù)作品中的線(xiàn)、形狀、色彩、明暗、體塊、空間、肌理……給你欣賞很多藝術(shù)杰作。

海報(bào)下面是Reid老師本人正向大家跑來(lái)哦，旁邊是老師的弧形桌子和升降椅子。        
 

桌面上，擺著各種繪畫(huà)工具和材料：水彩筆啊、彩色鉛筆啊、色卡啊、膠水啊、玻璃水杯啊……你就盡管到處點(diǎn)擊和探索吧……因?yàn)?，這里有很多秘密的鏈接，好像一只只神奇的魔盒，等著你去發(fā)現(xiàn)呢……

Shine就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，是《Mixed ：A Colorful Story》（混合：色彩故事）圖畫(huà)書(shū)的視頻。

1,5級(jí)Mixed: A Colorful Story77人有 · 評(píng)價(jià)54Arree Chung Holt

還有Primary Colors Song三原色之歌（Sesame Studios）：

這個(gè)視頻里，3個(gè)大人們穿上三原色的衣服跳舞，扮丑、搞怪，只要能逗小孩子開(kāi)心，真是不遺余力啊……

一點(diǎn)心得：

美國(guó)小學(xué)教育最難能可貴的一點(diǎn)是：他們能慢下來(lái)。對(duì)于同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他們給學(xué)生的時(shí)間至少是中國(guó)的5倍。比如三原色的混合，雖然只有一小點(diǎn)知識(shí)，但知識(shí)的呈現(xiàn)卻總能不斷地花樣翻新，讓你看到無(wú)限的可能，讓你以完全不同的方式、從不同的角度、充滿(mǎn)想象力與創(chuàng)造力地去感受它，讓你隨時(shí)進(jìn)入一種頭腦風(fēng)暴般的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在這個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于很簡(jiǎn)單的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你能多層次、多細(xì)節(jié)、豐富立體地去看它。這樣的教育很好地保護(hù)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，永遠(yuǎn)不讓課堂枯燥，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)新意與匪夷所思，永遠(yuǎn)讓你享有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣……