攢滿孩子的100個高光時刻

最近一直在看一位花友的文章，里面很系統(tǒng)地總結(jié)了孩子每年的成長變化和經(jīng)歷，以及每門學(xué)科的pain point和應(yīng)對方法。除了反復(fù)閱讀以外我還做了些小筆記，在這過程中也對小李的成長變化有了更深感觸，本來模糊的印象變得更具體明確。

昨天在孩子上網(wǎng)課的同時小小記錄一下，不僅進(jìn)步明顯，而且是體現(xiàn)在方方面面。我們確實需要不時進(jìn)行總結(jié)并且梳理，才能更好地掌握現(xiàn)狀。解決焦慮的最好方法是了解自己，才能避免盲目跟風(fēng)，揚長避短。

1. 識字量持續(xù)增加

       我突然發(fā)覺小李能夠看懂電影字幕是在大班的某一天。他問我，為什么字幕里不停地有人在說chang guan。我一看，chang guan其實是指其中的一名軍官，屬下匯報時稱呼他長官。之后我好奇地給他測了一下識字量，大約是2000字，達(dá)到小學(xué)三四年級水平。帶著這個識字量進(jìn)入小學(xué)減輕了孩子很多壓力，他還很驕傲地告訴我，語文老師說他是班上的識字王。一年級時老師每天布置的閱讀任務(wù)也幫助他完成了從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變，從繪本進(jìn)入文字書閱讀，自己讀完了貓頭鷹王國（1），暑假期間看了幾本甲骨文傳奇和少年讀徐霞客。雖然沒能和其他愛書的孩子一樣主動沉浸在讀書的快樂中，閱讀速度和內(nèi)容有顯著提高。

       目前親子閱讀停止，共讀精讀還沒提上日程，我對小李目前的讀書質(zhì)量沒什么把握。昨天想起來就又測了一次識字量，穩(wěn)步提高到3000字，初中水平。我對這個結(jié)果還是很滿意的。

      等二年級再積累一段時間的純文字閱讀以后就該嘗試和他一起用思維導(dǎo)圖做些精讀。我也可以趁著這段時間自學(xué)下如何引導(dǎo)精讀。

2. 寫作起步

    對于寫作，我曾經(jīng)的誤區(qū)是追求語言華而不實，形式大于內(nèi)容。學(xué)英語也一樣，總覺得自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)不敢開口交流。后來在工作中接觸過不同國家的人說英語，有口音重到很難辨認(rèn)他們到底在說什么，一旦習(xí)慣他們說話時某些發(fā)音方式聽懂以后就覺得口音根本不是問題，能夠自由表達(dá)暢所欲言才是關(guān)鍵。

      所以小李一年級開始練習(xí)寫作，我的標(biāo)準(zhǔn)一直都是好詞好句不是關(guān)鍵，重要的是言之有物。從連續(xù)三天換湯不換藥地形容雨天湖面漲高以后，到現(xiàn)在每天編寫丁丁冷笑話直播間和記錄校園趣事，日記也就是兩三句話。沒有痛苦的小事才好堅持啊。

      好處是小孩下筆從來不懷疑自己寫地不好，老師布置的仿寫任務(wù)通常10分鐘搞定，不需要我?guī)兔σ膊蛔屛铱?。偶爾翻翻作業(yè)本我覺得寫的很不錯啊，思路清晰邏輯合理，用最精簡的話寫最簡單的事。果然要達(dá)到母慈子孝只要合理降低要求就好。

3. 英語學(xué)習(xí)上的小飛躍

    噠噠英語網(wǎng)課上了一年半，期間換了幾次老師。新老師因為不了解他的水平能力做了太多拓展和延伸導(dǎo)致他上課嚴(yán)重聽不懂。我旁聽了幾次之后做了一些調(diào)整。之前并不想在英語上花費太多精力，選擇了每周兩節(jié)外教課，每天完成課后練習(xí)和課前預(yù)習(xí)就可以了。而這每天的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)還會因為大人監(jiān)督疏忽形同虛設(shè)。結(jié)果就是隨著教材加深，孩子的英文能力沒有同步提升，還是只能照著課文念，老師換個方式講解或者提問就聽不懂。

     秉著沒有痛苦地堅持做一件小事的原則，我們每天增加了10分鐘raz閱讀時間。啊，這個投入真是非常感人。。。到現(xiàn)在也就讀到raz B。只要堅持做，變化總是有的。開始時候我先通讀一遍，然后他跟讀一遍，最后是他自己念，只要能夠完整無誤不需要我提示讀完一本就算過。我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無師自通地學(xué)會了一些拼讀規(guī)則，有些單詞不需要我領(lǐng)讀，可以自己直接念。

       和新老師磨合的過程也算順利，講到phonics的部分我就一起記筆記，給些提示他就能馬上掌握，課后鞏固練習(xí)拼讀也是信心滿滿。

4. 畫畫開始接觸素描

     在目前的畫室學(xué)了一年畫，一年級開始老師在課程里加入了一些素描學(xué)習(xí)。每次的成品都讓我驚艷，除卻老師幫忙的成分在，看分享的照片里他能夠細(xì)致專注地上色，我就心滿意足啦。

5. 足球課換成了體能課

      小李同學(xué)終于熬完了一年的足球課。因為他一直慢半拍的動作和總是回避身體接觸的性格，我本來想讓他去學(xué)游泳或者網(wǎng)球這些沒有肢體沖突的運動。他呢，因為疫情期間和鄰居小朋友一起踢足球的美好體驗，義無反顧地選擇了足球課。繳費以后第一節(jié)課，他就鄭重告訴我明年不用續(xù)費了。。。

       今年在同事介紹下報了體能課程。新機(jī)構(gòu)空間不大，劃分成幾小塊，每個老師都同時帶10個左右孩子上課。他第一次在這么小的空間里同時跟這么多不認(rèn)識的小孩上課，進(jìn)去就有點懵，看著像第一天上幼兒園的懵懂樣。我在外面看他一直不情不愿地跟著做動作，下半截課終于worm up起來還和同伴說說笑笑。

      上了兩節(jié)課就哭了兩次，一次因為不會做熱身運動，一次因為不敢倒立。在老師鼓勵下克服了畏難心態(tài)做了第一次嘗試以后，他整個人就放松多了。

      克服自己的社交恐懼和畏難心態(tài)，他比我勇敢很多。

6. 習(xí)慣養(yǎng)成

      開學(xué)學(xué)校實行了5+2。他不愿意多留學(xué)校，我也認(rèn)同在學(xué)校時間不自由，所以和他約法三章，只要能夠完成每日清單任務(wù)，以后我還是頂住學(xué)校壓力不給他報名5+2延時服務(wù)。

      同時還有三次違約機(jī)會。完成任務(wù)清單的話，學(xué)期末可以自行要求一個獎勵。他現(xiàn)在想要的獎勵是能夠開通我的世界會員。

       他本來就是在用我的賬戶玩我的世界游戲，不知道所謂的開通會員是不是有些付費功能。學(xué)期末再研究吧。

       總結(jié)一下才知道，這位小朋友雖然不完美，但一直在穩(wěn)定進(jìn)步中。保持這樣的步伐就很好，不管是他還是我的心態(tài)。