2013
我們已經(jīng)和小花生相伴555天啦，共閱讀了2900多本書，閱讀了3000多次。
最早認(rèn)識小花生，是偶然路過一些寫英語心得的網(wǎng)站上，看到說小花生記錄英語閱讀非常不錯，當(dāng)看到兩次提到小花生不錯時，就決定試一試。正好當(dāng)時有開啟英語閱讀的計劃。
在經(jīng)過500多天的使用后，發(fā)現(xiàn)了小花生的不少優(yōu)點。
小花生的優(yōu)點容我詳細介紹。
使用小花生的上手期
2020年疫情爆發(fā)，偶然看到有人提及國外的一個線上圖書館免費開放。我就從上面下載了幾千冊圖書。直到2023年9月，將手頭資源利用起來，這時遇到小花生。
剛開始也遇到困難。小花生添加書籍有三個模式，掃描添加、搜書名添加和手工添加。由于剛接觸，加上是電子資源，不知如何掃描添加。就用第二種搜書名添加，當(dāng)時也是為了快些添加書籍進去，忽略了很多值得學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)添加的書籍越多時，發(fā)現(xiàn)小花生中按書名添加，開始變得困難了，因為找不到相對應(yīng)的書了。就在自己獨立添加書時，發(fā)現(xiàn)沒有級別顯示，經(jīng)過和花友們傳上去的書籍對比，發(fā)現(xiàn)了奧妙所在——有藍思值和AR值。
于是，我就在藍思和AR官網(wǎng)上進行搜索，還發(fā)現(xiàn)了書號，也就是ISBN。原來還有網(wǎng)站可以將ISBN生成條形碼，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。
就這樣，前期比較糊涂地使用小花生的情況得到了非常好地改變。我將所有的資源都在藍思和AR官網(wǎng)上找到相對應(yīng)的信息，比如虛構(gòu)還是非虛構(gòu)、藍思值、AR值、字?jǐn)?shù)以及ISBN。需要添加書籍時，先將對應(yīng)的ISBN轉(zhuǎn)化成條形碼，再用小花生的掃描添加功能進行添加書籍。
最后點擊閱讀打卡頁面最上方的報告統(tǒng)計，在閱讀類別的上方有添加級別，點擊進去添加藍思值或者AR值等。添加完成后，書籍就有相對應(yīng)的級別了。
知道級別這個信息可真的太重要了。雖然我的資源進行了一些級別上的分類，但是非常的粗略，僅Animals birds & insects 1-2、Animals birds & insects 3-4、Animals birds & insects 5-6。當(dāng)時有幾個小伙伴一起英語閱讀，看到我發(fā)的資源后，表示太難了。在小花生上了解到級別這個信息后，才發(fā)現(xiàn)，發(fā)的資源是藍思值400L左右，而當(dāng)時的閱讀水平在300L左右而已，也難怪有小伙伴看不懂了。在不知道級別之前，給娃看的英文資料，全憑感覺，感覺這書的難度應(yīng)該適合，就給小朋友看。在學(xué)習(xí)到級別后，每本書都有具體的藍思值和AR值，再給娃挑書時，就直接按級別了，非常的方便，并且閱讀幾乎是無痛上升的。
能把幾千冊圖書，做一目了然的標(biāo)注，這得歸功于小花生，在陪伴娃學(xué)習(xí)英語的道路上，能夠越來越清晰的規(guī)劃。這若是在之前，幾千冊真的無從下手，不知道哪些先給孩子看，哪些能看懂，哪些又是需要在什么時候可以給娃看了。
隨著對英語級別認(rèn)知的提高，接下來在小花生上的操作就太順暢了，不需要再用書名搜索了。搜索ISBN，就能精準(zhǔn)的找到小花生上是否有這本書，有的話，可以直接添加使用，沒有的話，就用現(xiàn)在的信息創(chuàng)建一個，并添加級別信息。
閱讀記錄需要在書房查找，因為書籍太多了，書堆在一起查找就比較困難。小花生上有兩個功能，一個是書架分類，一個是書單。
我是如何運用書架的分類功能。因為我們記錄的中文書相對不多，而英文書籍有幾千冊，所以我只創(chuàng)建一個中文分類，每看完一本書，直接掃書碼登記閱讀，并將中文書全放進書架分類的中文里面。英文書籍過多，有虛構(gòu)和非虛構(gòu)書籍，還有級別，如何分類比較一目了然呢？我劃分了幾個粗略的級別，NF300-，NF300-600，NF600-900，NF900+，NF1000+，NF代表非虛構(gòu)，后面的數(shù)字代表藍思值的范圍。
點擊每個分類，能看到每本書的右上角閱讀記錄的信息。右上角標(biāo)記“讀過”，“2次”或者無標(biāo)記，一目了然。
那么書單功能呢？書單功能和做閱讀記錄時，用處特別大。由于英語書是電子版，沒有辦法做到每看完一本掃描條形碼進行記錄。我需要預(yù)先把英文書全輸入小花生，在娃看完這本書時，再從小花生中查找到這本書進行記錄。而且英文書特別多，在書架分類中，并不能快速找到，于是用到了書單功能。
我根據(jù)電腦上的分類，在小花生上建立了幾個書單。每個書單中的本數(shù)，也在幾十到300不等，這時閱讀記錄查找時方便多了。書單中的書還能夠排序，將每個類別的書籍按名稱進行排序，剛好能對應(yīng)到電腦上書籍的排序。又大大的減少了閱讀記錄時的查找時間了。只需要按照電腦上的文件夾名稱找到小花生對應(yīng)的書單，按照各類別的書籍，非?？斓恼业叫枰涗浀臅?。
目前有兩個小小的遺憾，第一個是書單只能按創(chuàng)建或者更新排序，不能像書單里的書一樣，可以隨意排序。第二個便是英文閱讀里沒有字?jǐn)?shù)統(tǒng)計。英文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計，只能單獨在電腦上做個表格了。
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成以及閱讀數(shù)據(jù)報告
小花生APP上沒有彈窗廣告，也沒花里胡哨的營銷，這讓我們用起來非常的靜心。
和小花生的磨合期，閱讀也在慢慢地的進行著。剛開始計劃每周閱讀7本（不是每天都閱讀英語）。2023年10月-2023年12月三個月期間，每周閱讀3-7天，其中10月和12月各一次達到一周全勤。
因為娃裸聽已經(jīng)成習(xí)慣了，目前累積了3000小時左右，幾乎都是虛構(gòu)類的。閱讀，我們計劃就是非虛構(gòu)方面的占主要部分。從AR0.5的起步，每本幾十個單詞，每周閱讀夠7本。因為從零開始，所以并沒有要求每天必須讀，只需累積到每周7本，量少，時間靈活，這是預(yù)想能夠完成的事情。事實上也確實如此，前三個月基本都完成了，慢慢的成了一種習(xí)慣，并且興趣也慢慢萌發(fā)，從一周7本，到不知不覺地加量。
經(jīng)過三個月的閱讀培養(yǎng)，2024年正式每天閱讀兩本。2024年拿了一個全勤獎。
娃從0.5-0.9（小花生2級），再從1.0-1.5（小花生3級），總共400多本，前后花了7個月左右。在2024年2月，也就是寒假期間，大火猛攻，基本結(jié)束3級讀物。經(jīng)歷了200來天，終于進入4級閱讀（1.6-1.9）。4級讀物共300多本，前后大概花了2個半月。5月初步進入了5級讀物（AR2.0-2.9），共1000多本。6月正式邁入5級閱讀。6月至12月，跨時7個月。2025年1月正式進入6級閱讀，共800多本預(yù)計2023年5月底結(jié)束，6月正式邁入7級閱讀。
小花生有每周、每月和年度統(tǒng)計報告。在閱讀報告目錄里能看到閱讀的簡要信息，可以橫向?qū)γ恐?，或者每月的閱讀數(shù)據(jù)。
在周報詳情里，有詳細記錄著每天的閱讀書本。圖片有些長，截取一部分。
在月報中進行了詳細的分析。詳細記錄了本月的閱讀書量，分析了本月最多的閱讀類型，以及閱讀書籍的分類，匯總了本月的閱讀天數(shù)，并且有可視化圖表。
報告中還有橫向?qū)Ρ确治?，和自己上月的?shù)據(jù)分析，以及和同齡人的數(shù)據(jù)分析。
對閱讀過的虛構(gòu)和非虛構(gòu)的數(shù)據(jù)進行對比分析，對書房藏書也進行了數(shù)據(jù)分析。
小花生里藏有一個豐富的教育經(jīng)驗社區(qū)
在最初的一年多時間里，我一直默默地上傳書籍，登記著娃看過的每一本書。幾乎很少關(guān)注小花生其他功能。偶爾看到消息中“邀你回答”中，個別感興趣的話，進行過幾次的回答。其中一次有關(guān)英語聽力和英語閱讀的回答，次日小溪邀請分享經(jīng)驗，我的回復(fù)是“我們家太佛了，平平無奇?！碑?dāng)時并不知道會有工作人員關(guān)注著小花生里的動態(tài)。也是這一次的經(jīng)歷，感受到小花生不一樣的地方。小花生是鮮活的，不單單是一個工具。
瀏覽著小花生里的每一篇文章，內(nèi)容都寫得非常不錯。直到2024年底，看到一篇征文，總結(jié)這一年的閱讀。這不是寫到我心里去了嘛。來小花生也一年多了，英語閱讀這么長時間，平時都是把圖表截圖下來，見證閱讀的成長記錄。這篇征文不正是我需要寫的一個總結(jié)么。于是非常認(rèn)真地寫了在小花生的第一篇日志，真實地記錄娃這一年多的閱讀記錄。
直到差不多一個月的時候，小溪又再一次聯(lián)系上我，這篇日志經(jīng)修改后上了公眾號。有些受寵若驚，特別是，小花生還獎勵了上萬的積分，突然有種一夜暴富的感覺。
有了這次的經(jīng)歷后，看待小花生的每篇文章心態(tài)也發(fā)生了變化，這每篇文章的背后，都是每個家長每個娃實打?qū)嵉慕?jīng)驗和成果，會用心去感受他們的努力和堅持，每篇文章都是一個真實發(fā)生的事情。
印象最深刻是一篇有關(guān)epic的國外免費圖書館。當(dāng)時因為有不少花友問我的原版資源從哪獲得的。我是非常抱歉的，因為那個只在疫情期間免費開放，時隔幾年，我還能登錄進去，可是那個網(wǎng)站已經(jīng)關(guān)閉了新用戶的登錄入口了。當(dāng)我看到epic這篇時，我第一時間去注冊，發(fā)現(xiàn)這個也是個寶藏資源庫，同時，我也將這個資源推薦給身邊有需要的人。
就這樣，從默默上傳書籍、閱讀打卡記錄，到開始與小花生互動，感覺很奇妙。慢慢地，開始融入小花生的社區(qū)，建立發(fā)帖，寫了很多的留言記錄。與花友們的互動也越來越多。
小花生的獎勵很是豐富
小花生的獎勵，也太太太太實在了，超乎想象。前期通過上傳書籍和全勤打卡積攢了一萬積分，兌換了兩個非常實用有趣的東西。
后來日志上公眾號，那積分蹭蹭的往上漲。與花友們的互動，又解鎖了攢積分的新方法。
花友們力薦的書籍，相當(dāng)?shù)木馈Ｎ醋x國際科普大師叢書，這套書娃非常的喜歡看。
6000積分兌換的現(xiàn)金券，一套書和兩個單本。古文觀止這套書真的太精美了。不焦慮的函數(shù)，現(xiàn)在還沒看起來，但是認(rèn)識了賊叉老師，關(guān)注了賊叉老師的視頻號。兌換小花生上的書比較多，還需要些時間去消化。
愛上小花生，閱讀記錄功能特別好用。感恩小花生，小花生為提供便利的工具，同時還給予花友們實打?qū)嵉莫剟?。小花生的社區(qū)是一個非常有溫度的社區(qū)。愿更多的人加入小花生這個大家庭。
2013
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