回家翻牌彩虹兔

1歲入手了彩虹兔1.2，其實(shí)合計(jì)也就12本童謠繪本，故事繪本12本暫時(shí)沒翻看。一直聽他喜歡的那幾首繪本也看那幾本，重復(fù)重復(fù)已經(jīng)不能夠再熟悉了。

從爺爺奶奶家回來2天，把幾乎沒看過的那幾本bunny.sailor.hictory.spider.musicman翻出來，用盡力氣給他解釋繪本意思，再重復(fù)播放，孩子還是喜歡的！

反思其實(shí)不是娃不喜歡，是老母親不喜歡，覺得情節(jié)少或者不容易解釋，主觀判斷娃不會(huì)喜歡。過去以為每1本繪本要完全熟透才能進(jìn)行下一本，最近接受了新理念..啟蒙階段要大量聽讀合適的同級(jí)別讀物，只要娃理解了快速通過繼續(xù)大量聽讀。小娃并沒有單詞的概念，他們通過語言在各式各樣的場(chǎng)景下重復(fù)的發(fā)音，去建立聯(lián)結(jié)。

分級(jí)讀物還在raz.紅火箭，海尼曼糾結(jié)中...計(jì)劃研讀下蓋兆全的如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語。