我們的親密時(shí)光—閱讀篇

2016年11月25日，小伙對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝蝗蛔兊梅浅Ｏ肟磿?shū)，不管在哪里都想看，還是迫不及待的。一本接一本的看，停不下來(lái)，我控制不住。還會(huì)想告訴別人書(shū)上講的內(nèi)容?！?/p>

太感動(dòng)了，這就是傳說(shuō)中的“愛(ài)上閱讀”。小伙，你就盡情的享受閱讀的樂(lè)趣，這是一筆財(cái)富！ 

很慶幸，在你七歲前，媽媽用一套 《皮卡西隨身百科》點(diǎn)燃你閱讀的熱情。

內(nèi)在熱情：好奇心、求知欲、想象力缺一不可。 

孩子愛(ài)觀察愛(ài)思考，那么孩子就已經(jīng)為閱讀做好了心理和智力上的準(zhǔn)備，他也能有讀書(shū)的熱情。 

讀書(shū)只是個(gè)行為，通過(guò)讀書(shū)去激發(fā)思考和想象，這個(gè)行為才有意義。

暑假的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡拿個(gè)本子記錄自己所看所想。

開(kāi)學(xué)前，我們討論后，決定把閱讀單獨(dú)做成不同形式的卡來(lái)記錄。

自主閱讀記錄，他自己記錄每天的閱讀成果，感想，或者寫(xiě)自己今天在哪里看書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，什么樣的形式都可以。
 

把閱讀這件事，還給孩子，孩子會(huì)有一種被信任的感覺(jué)。這種被信任的感覺(jué)是很美好的，孩子會(huì)很有動(dòng)力完成它自己的事情。

當(dāng)他讀到覺(jué)得有趣的書(shū)籍時(shí)，我們會(huì)做一份閱讀筆記。有時(shí)候還會(huì)建議我們也看看這個(gè)有趣的書(shū)籍。

閱讀筆記的形式是多種多樣的。內(nèi)容可以是課外書(shū)籍，也可以是課本上的內(nèi)容，有興趣的就可以。

《沒(méi)頭腦和不高興》 
 

《南極小木屋》

《洛卡的樹(shù)葉》

 《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》

 《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》  

 猜字游戲 
 

《我喜歡的動(dòng)物》
 

小伙的《場(chǎng)景歌》

一片湖泊，一只海鷗。

一排法桐，一棟房子。

一列火車(chē)，一座石橋。

一片樹(shù)林，一座大山。

一對(duì)母子，一只山羊。

一把青草，一個(gè)圍欄。

 仿寫(xiě)《黃山奇石》

# 健康用食 #

美術(shù)課上畫(huà)的菜籃，還設(shè)計(jì)了標(biāo)語(yǔ)

閱讀筆記： 我的健康餐盤(pán)

閱讀的相關(guān)書(shū)籍

小伙自從在德意志博物館體驗(yàn)“營(yíng)養(yǎng)搭配模擬計(jì)算”以后，就開(kāi)始關(guān)注飲食了，閱讀相關(guān)的書(shū)籍，吃飯都會(huì)問(wèn)淀粉含量，有沒(méi)有足夠的維生素、蛋白質(zhì)，每周堅(jiān)持鍛煉身體。

 英語(yǔ)閱讀  
 

用3D筆把設(shè)計(jì)的滅蚊機(jī)器人打印出來(lái)

自制漫畫(huà)筆記
 

恐龍的故事

牛牛牌葡萄干

我準(zhǔn)備買(mǎi)一串新鮮的葡萄回家，用撐衣桿掛起來(lái)，運(yùn)到自己房間，利用流動(dòng)的熱空氣，讓葡萄水分蒸發(fā)掉，就成了牛牛牌葡萄干，顏色鮮，味道甜，只給自己人吃。
 

 公園趣樹(shù)

美麗的四海公園在我家附近。那里風(fēng)景如畫(huà)，尤其是各種各樣的樹(shù)，有趣極了。
 

就說(shuō)“大榕樹(shù)”吧，它好像從天而降的一把大綠傘落在了公園中，我們可以在下面乘涼，玩游戲。

在美麗的湖邊有一排垂柳。它們手牽手，在微風(fēng)中翩翩起舞，這就是有趣的“迎風(fēng)舞”。

“大王椰”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩排樹(shù)真像兩排士兵昂首挺胸地站在公園兩側(cè)，一動(dòng)不動(dòng)的守衛(wèi)著美麗的公園。

每當(dāng)秋冬來(lái)臨，湖邊有棵樹(shù)引人注目。在太陽(yáng)的照射下，那些花骨朵就像小燈籠。不用說(shuō)，這就是只在冬季盛開(kāi)的“美麗異木棉”。

四海公園的樹(shù)還有很多，如“落羽杉”、“南洋杉”、“荔枝樹(shù)”。還有很多我叫不出名字的樹(shù)，正等著你呢。

 我的家鄉(xiāng)  

（語(yǔ)文作業(yè)中的練習(xí)，小伙自己擴(kuò)展）

小伙說(shuō)：我的家鄉(xiāng)在山東。我會(huì)畫(huà)家鄉(xiāng)可愛(ài)的山羊，還會(huì)畫(huà)巍峨的泰山。照片上的我，正在喂山羊，清理菜園子，拔蘿卜，等待雞下蛋，搟餃子皮，和爺爺大伯一起擇菜，和奶奶一起打煙花。 

 《風(fēng)鞋與火鞋》

自己的體驗(yàn)

今天中午上學(xué)，在小區(qū)西門(mén)，保安人員很大聲的跟牛牛說(shuō)：你怎么那么胖呀。”牛牛沒(méi)有停下腳步，邊走邊面帶微笑的看著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儫o(wú)法阻止別人說(shuō)什么，叔叔想說(shuō)什么是他的選擇，而我今天的選擇是不生悶氣，生氣也只是我自己在生氣，氣炸了也還是這樣。那我選擇不生氣，我接受自己的樣子，這是我從迪姆和小黑羊身上學(xué)到的。我一直在努力鍛煉身體，我是陽(yáng)光小伙?！蔽覞M(mǎn)懷愛(ài)意的看著小伙，摸摸他的頭。

《狐假虎威》 故事圖

與馬有關(guān)的故事 
 

2017年11月份開(kāi)始上馬術(shù)課，然后就一發(fā)不可收拾。 

第一次騎馬 
 

11月12日，風(fēng)和日麗，我第一次來(lái)到“瑞歐馬術(shù)俱樂(lè)部”學(xué)騎馬。 

我到更衣室換好馬術(shù)服后，迫不及待地走到訓(xùn)練場(chǎng)里。周老師說(shuō)：“這匹馬叫大黃，以后你們就是朋友了?！贝簏S渾身棕色，四肢粗壯。我和大黃打招呼，大黃的兩只耳朵馬上向前傾，這表示，它也喜歡我，我心里很高興。老師讓我踩著馬鐙自己上馬，我高高地抬起腳，結(jié)果夠不著，還一屁股摔到了沙子上，我立刻站了起來(lái)，在老師的幫助下，我成功地騎上去了，其實(shí)，更像是爬上去的。剛坐上去，我就像巨人一樣，離地太高太高了，我覺(jué)得自己的心都要跳出來(lái)了。我心想：大黃，你千萬(wàn)不要跑太快，不要把我摔下去。周老師教我把腳放好，然后發(fā)出指令，大黃就開(kāi)始“嗒嗒”地慢慢跑了起來(lái)，我也要跟著老師的口令做“起坐”練習(xí)，剛開(kāi)始不熟，老跟不上節(jié)奏，身子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，感覺(jué)自己像飛了起來(lái)似的。練習(xí)了好幾圈，我終于慢慢地跟上節(jié)奏，跟大黃配合的越來(lái)越好。我開(kāi)心極了！時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼功夫，就要下課了。我摸了摸大黃，依依不舍地離開(kāi)了。 

第一次騎馬，太刺激了！從害怕到高興，堅(jiān)持下去，我會(huì)慢慢進(jìn)步的。

《親愛(ài)的漢修先生》中詞語(yǔ)摘抄及運(yùn)用

 冬至  

小伙：冬至，北方人吃餃子。他們說(shuō)：‘冬至不吃餃子，凍掉了耳朵。’南方人吃湯圓。冬至?xí)r白天最短。這些是下午趙老師給我們講的，真好。

元旦  

2017年十一、十二月看的部分書(shū)籍 

小伙的夢(mèng)想：建立一個(gè)所有中國(guó)汽車(chē)品牌的總部

動(dòng)物主題永遠(yuǎn)是孩子的最?lèi)?ài)

關(guān)于飛機(jī)的

關(guān)于DNA  

看到熟悉的知識(shí)，忍不住給孩子普及DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。小伙最后總結(jié)：“遺傳基因片段，那爸爸媽媽遺傳給我了，媽媽自己的不會(huì)變少，就像復(fù)印機(jī)復(fù)印一樣?！彪m然小伙的比喻不是很恰當(dāng)，但對(duì)應(yīng)他的年齡來(lái)說(shuō)，是非常恰當(dāng)?shù)摹?br> 

當(dāng)孩子完成一張閱讀筆記卡時(shí)，我們會(huì)很正式的給他頒發(fā)證書(shū)。適當(dāng)?shù)膬x式感，會(huì)讓孩子更有成績(jī)感，激發(fā)閱讀的興趣。
 

內(nèi)在的熱情，促使孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并享受閱讀的時(shí)光。

 年度閱讀證書(shū)