下載App 公眾號 登錄
2018
2012
2020-8-23 21:00 原創(chuàng) · 圖片4

新學期，咱們一起努力

沒在日本讀過書的媽媽，對日本的教學內(nèi)容和升學制度都不清楚，收集了一些私塾老師出的書。
三個孩子都睡著后，翻開一本書，這是屬于我自己的休閑時間。讀著這些書，仿佛在聽這些私塾老師們的經(jīng)驗課，真是每本都收獲很多，常常有“原來日本的升學考試得是這樣復習的??！”“媽媽得跟著做這么多才行??！”的感慨。做筆記，寫便簽貼，希望能夠把這些方法融入到我的身體里……
孩子的背誦是弱項，我準備了下面這些：
綠色的暗記筆，將要記憶的部分涂上，之后每次用紅板蓋住，進行大腦輸出記憶。
橘色的筆，用來做題時候?qū)?，同樣在被紅板蓋住后可以進行回憶輸出。
藍色遮蓋貼跟綠色水筆作用一樣，優(yōu)點是貼上去看起來比較干凈，缺點是不如筆方便。
一次輸入三次輸出。
對于社會科的學習，他感覺內(nèi)容很多，而且不容易記。這幾天我把他們夏季補習的教材看了一遍，做了重點抽出筆記，每天臨睡前15分鐘可以快速瀏覽一遍。（據(jù)說，睡前是記憶的一個黃金時間，睡時大腦可以整理記憶。不過我小時候?qū)W習時，也沒有感覺在睡覺時大腦會幫我做什么…）
備考很重要的三件事：整齊的書桌；亮度適中的臺燈；備考的環(huán)境。
我重新整理了書房里的書，帶著他們一起整理了書桌。配備了臺燈，要黃?白的燈光才適合大腦學習。最后一項，布置出讓他感到自己是一名受驗生的環(huán)境。我找了幾張他近期努力學習的照片，打印出來，寫上備注，掛在了學習桌前面，希望他有心里暗示“我是個很用功的孩子。”  也決定在他努力堅持一件事情之后，我再拍下來掛在這里，“我很努力！”
寫了每周記憶的紙條，貼到了家里的角落，這個目的不是為了讓他背下，是讓他感到自己在備考。整理了上半年用的練習題和教材，老師建議保留下來，目的不是為了以后翻看，而是給孩子底氣“我已經(jīng)做了這么多！”買了2套漫畫書（僅有的沒有科學知識的漫畫書），一套是有名私塾老師推薦的小升初的故事漫畫書，一套是一位東大醫(yī)學生推薦的，他說，他是因為讀了這套書才有想考東大的想法的。不管怎么樣，先灌一些雞湯吧。
這些都會好用嗎？
不知道！
孩子是我的一道難題，我也在一邊學習，一邊解題。
對自己的要求跟我對孩子的要求一樣：能做到什么程度就做到什么程度，蔣來不會后悔就可以了。成功不成功都不是我們能掌控的。
開學前，我準備了以上這些。


回應(yīng)4 舉報
贊9
收藏1
5年前
求推薦日本老師的書籍/中文名稱
5年前
處女座細節(jié)控的媽 求推薦日本老師的書籍/中文名稱
才看到評論，回復晚了不好意思。日本老師出的書比較適合日本小升初考試的情況，應(yīng)該不會有中文版吧（我猜的）如果是日文原版，我圖片上那些都可以買來看。
5年前
三個頭大 才看到評論，回復晚了不好意思。日本老師出的書比較適合日本小升初考試的情況，應(yīng)...
好可惜，不會日語，能幫忙翻譯下書名嗎？我看看有沒有中文版
5年前
處女座細節(jié)控的媽 求推薦日本老師的書籍/中文名稱
親，我找人翻譯了書名，中國真的沒有
發(fā)布

推薦閱讀

三個頭大
三個頭大
2018
2012