2017
2011
【本文于2017年8月19日首發(fā)在小花生網(wǎng)公眾號(hào)】
曾推出過經(jīng)典的網(wǎng)紅玩具重力迷宮、激光迷宮的益智玩具廠商Thinkfun，今年又新推出了一套叫做//CODE的編程玩具。感謝小花生網(wǎng)的邀請，我有幸第一時(shí)間玩到了這套玩具，廢話不多說了，長篇大論的深度體驗(yàn)報(bào)告在此，大家慢慢看吧。
這是一套什么玩具？
Thinkfun //CODE是一個(gè)系列產(chǎn)品，包括三款獨(dú)立的玩具：
官方給它們規(guī)定了順序，而且每一款都有自己的主題，按照上圖從左到右：
On The Brink：主題是Procedures（過程）Rover Control：主題是Control Structures（控制結(jié)構(gòu)）Robot Repair：主題是Boolean Logic（布爾邏輯）
雖然是編程游戲，但按照Thinkfun的一貫風(fēng)格，這貨是地地道道的桌游（board game），沒有任何電子元件，當(dāng)然也不用電池，對(duì)于想培養(yǎng)孩子編程思維，又對(duì)電子屏幕有所顧慮的家長來說，不失為一種新鮮的選擇吧。
這三款玩具的適用年齡都是8歲以上，可惜我家只有一個(gè)5歲半的Vita哥哥和一個(gè)還在吃奶的Luna妹妹，沒辦法，只能讓Vita哥哥假裝適齡兒童了。這三款玩具全部經(jīng)過哥哥完整突擊試玩，特別有誠意對(duì)吧！關(guān)于玩具的實(shí)際難度，我后面會(huì)根據(jù)Vita哥哥的表現(xiàn)進(jìn)行分析。
接下來就按順序開玩吧！
//CODE系列之1：On The Brink
第一款玩具叫On The Brink，包裝盒上是一個(gè)機(jī)器人在走獨(dú)木橋，看起來是一個(gè)迷宮類的游戲。打開包裝，先看見一張紙：
看起來，//CODE這套玩具是扎克伯格、比爾·蓋茨等IT大佬鼎力支持的“編程一小時(shí)”項(xiàng)目（Hour of Code）的一部分，然后它是和一位前NASA的程序員共同設(shè)計(jì)的。我個(gè)人很欣賞“21st Century Thinking Skills”這個(gè)說法，我曾經(jīng)在一篇講為什么要教孩子學(xué)編程的日志說提到過，在我小時(shí)候，有個(gè)十分流行的說法叫“不會(huì)使用計(jì)算機(jī)就是21世紀(jì)的文盲”，可怕的是，這個(gè)說法現(xiàn)在基本上已經(jīng)成真了，那么不會(huì)編程會(huì)不會(huì)變成“21世紀(jì)下半葉的文盲”呢？我不是預(yù)言家，給不了這個(gè)答案，只能說我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)可能性不小吧。
這個(gè)怎么玩？
好了，言歸正題，這貨到底怎么玩？先看看里面有哪些東西吧：
上面有三種顏色的玩意兒叫控制面板（Control Panel）——這張照片上我好像把它擺的上下顛倒了。下面一本大的冊子就是謎題了，一本小的冊子是說明書，還有一刀命令卡片和一個(gè)機(jī)器人棋子。
這款玩具都有40道謎題，根據(jù)不同難度分為入門級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和專家級(jí)，每個(gè)級(jí)別各10道題。先看看第1題長啥樣吧：
第一眼看到這個(gè)我也有點(diǎn)懵，這到底是個(gè)啥？于是我把說明書翻了一遍，終于搞明白了。然而，讓我感到驚訝的是，Vita哥哥在并沒有看說明書的情況下，就搞明白怎么玩了，這可能是因?yàn)樗孢^很多編程類的App，不過從另外一個(gè)角度來看，這個(gè)游戲的規(guī)則設(shè)計(jì)大概也比較符合孩子的直覺。
簡單來說，這個(gè)游戲的目標(biāo)就是讓機(jī)器人從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，控制面板上有6個(gè)格子（紅、藍(lán)、橙各兩個(gè)格子），我們要把命令卡片放在控制面板上，6個(gè)格子都要放滿。機(jī)器人站在什么顏色的格子上，就執(zhí)行什么顏色格子里的全部兩個(gè)命令，走到下一個(gè)格子之后，再根據(jù)所在的格子執(zhí)行相應(yīng)的命令，直到最后到達(dá)終點(diǎn)為止。但是需要注意的是，機(jī)器人不能走到灰色的那些格子里去，不然就從棋盤上掉下去啦。另外，我們發(fā)現(xiàn)棋盤上有白色的格子，但控制面上沒有白色的格子，這意味著白色格子沒有對(duì)應(yīng)的命令，一旦機(jī)器人在一個(gè)回合結(jié)束時(shí)落在白色格子里，就卡死在里面出不去了。還有一些具體的規(guī)定，這里不多說啦，大家還是好好看看說明書，官網(wǎng)上居然有電子版，然而把答案也放出來是鬧哪樣啊（捂臉。
好了，我們看看有哪些命令卡片可以用吧：
命令都挺直觀的，基本就是前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)這些。上面灰色的卡片是基本卡片，入門級(jí)和中級(jí)題目用這些卡片來做；下面金色的卡片是高級(jí)卡片，包含一些比較復(fù)雜的復(fù)合命令，高級(jí)和專家級(jí)題目用這些卡片來做。最上面的X卡片表示不執(zhí)行任何命令，就是個(gè)占位符，這些X卡片在任何級(jí)別都可以用，其實(shí)背面反過來是金色的，呵呵。
好了，我們看看這個(gè)第1題怎么搞。題目棋盤的左邊列出了需要使用的命令卡片，先把這些卡片找出來吧。入門級(jí)題目沒有黃色格子，所以里面直接放兩個(gè)X；藍(lán)色格子只前進(jìn)一步就掉白格了，所以放兩個(gè)前進(jìn)命令吧；最后紅色格子就只剩一個(gè)前進(jìn)和一個(gè)X。
放好命令卡片之后，我們要“運(yùn)行”程序，怎么運(yùn)行呢？沒電，只能人肉運(yùn)行了。拿著機(jī)器人棋子，按照放好的命令一步一步走，看看最后能不能走到終點(diǎn)呢？嗯，完美?。ㄆ鋵?shí)這個(gè)機(jī)器人棋子是有個(gè)塑料底座的，應(yīng)該是立起來在棋盤上走的，我拆包裝的時(shí)候把底座漏掉了，于是一直是平放上在上面玩的，請大家忽略這個(gè)詭異的效果。）
孩子能學(xué)到什么？
這款游戲的主題是Procedures（過程），所謂“過程”就是一串命令的組合，通過它們來完成某個(gè)目標(biāo)的意思。
要說這款游戲最大的亮點(diǎn)是什么呢？我覺得并不是解謎，而是手工運(yùn)行程序這個(gè)步驟。你可能會(huì)說，手工運(yùn)行程序有什么難的呢？不就是按照命令一個(gè)一個(gè)走嗎？其實(shí)對(duì)于孩子來說，這個(gè)過程是非常需要專注力的，因?yàn)樗枰串?dāng)前格子是什么顏色，再看好需要運(yùn)行什么命令，然后再實(shí)際用棋子去完成相應(yīng)的移動(dòng)，很多孩子會(huì)覺得這個(gè)“按部就班”的過程很枯燥——要知道，看著說明書搭積木對(duì)孩子來說也沒那么容易的，對(duì)吧。由于有向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)這種命令，孩子還得學(xué)會(huì)根據(jù)機(jī)器人當(dāng)前面對(duì)的方向來分清往哪邊轉(zhuǎn)，實(shí)際玩的過程中，大人都難免在這個(gè)地方出錯(cuò)，更不要說孩子了。
看Vita哥哥給你真人演示如何手工運(yùn)行程序：
為什么說這是這款游戲最大的亮點(diǎn)呢？因?yàn)樵趇Pad或者電腦上編程的時(shí)候，運(yùn)行程序是計(jì)算機(jī)的工作，人只要看結(jié)果就好了，但計(jì)算機(jī)運(yùn)行得太快，孩子不太容易理解命令是怎樣一條一條被執(zhí)行的。為什么需要理解程序運(yùn)行的過程呢？因?yàn)楫?dāng)程序出現(xiàn)問題需要調(diào)試（debug）的時(shí)候，我們就需要一步一步排查問題到底在哪里，在這個(gè)過程中，單步模擬是一個(gè)很有用的技能。當(dāng)然了，就算孩子以后不去編程，這個(gè)過程也非常能鍛煉孩子的耐心、專注力和空間方位感覺。我覺得，如果你發(fā)現(xiàn)解謎對(duì)于孩子來說有點(diǎn)難，完全可以先按照手冊上的答案把命令擺好，讓孩子練習(xí)自己運(yùn)行一遍這些命令。
再說說解謎吧。這款游戲的解謎過程大致需要兩種能力，一種是模式識(shí)別（pattern recognition），另一種是邏輯推理（logical reasoning）。模式識(shí)別簡單來說就是找規(guī)律，找套路，比如說下面這個(gè)應(yīng)該一眼就能看出來，橙色直走，紅色右轉(zhuǎn)，藍(lán)色左轉(zhuǎn)。
當(dāng)然，在難度較高的題目中，模式是沒有這么明顯滴，要不然也太沒挑戰(zhàn)了對(duì)吧。對(duì)于模式不明顯的那些題目，就得發(fā)動(dòng)邏輯推理技能，找到一些限制條件比較多的格子，排除掉一些可能性，然后再進(jìn)行嘗試。
模式識(shí)別在實(shí)際的編程中也是一項(xiàng)重要的能力，因?yàn)橛?jì)算機(jī)編程的一個(gè)關(guān)鍵方法就是盡量使用可重用的模式（reusable patterns），也就是說通過簡單命令的組合和重用來完成復(fù)雜的工作。在這款游戲中，基本命令只有三種：前進(jìn)、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，而高級(jí)題目中使用的復(fù)合命令，其實(shí)都可以看成是一些函數(shù)，也就是多個(gè)基本命令的組合，比如Long Turn Left命令就等于前進(jìn)→左轉(zhuǎn)→前進(jìn)（每張復(fù)合命令卡片下面都有基本命令的分解）。在實(shí)際的編程中，函數(shù)就是一種可重用的模式，而程序員的工作之一就是去設(shè)計(jì)和構(gòu)建這樣的模式，然后像搭積木一樣把它們組合起來。
玩這款游戲的時(shí)候我們還能發(fā)現(xiàn)，大部分情況下機(jī)器人走的都不是最短路線，而是要繞來繞去好幾圈才能到達(dá)終點(diǎn)，這是因?yàn)槲覀冊趪L試用非常有限的模式（3組命令）去完成任務(wù)。實(shí)際的編程中情況也差不多，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的運(yùn)行速度很快，我們往往不在乎讓它多走一些冤枉路，正如我剛才提到的，我們的目標(biāo)是重復(fù)使用最少的模式來完成任務(wù)，孩子在玩這款游戲的時(shí)候，能夠大量地接觸這樣的思維方式，對(duì)于真正學(xué)編程也是很有幫助的。
這個(gè)到底難不難？
難不難這個(gè)事情比較主觀，我只能根據(jù)Vita哥哥的試玩情況來大致分析一下啦。需要事先說明的是，Vita哥哥接受過一定的編程訓(xùn)練（比如Swift Playgrounds），所以大概比同齡孩子的平均水平要稍微高一點(diǎn)。
最簡單的第1題肯定是秒過了，后面我直接給他跳到了第10題，大概因?yàn)殡y度落差比較大的關(guān)系，這道題他花了大概有10分鐘時(shí)間。難在哪里呢？因?yàn)檫@道題一眼看不出路線的，模式識(shí)別不管用，必須依靠邏輯推理，我把最終的路線畫出來你們感受一下：
大家是不是覺得入門級(jí)第10題就這么難，后面該怎么玩？其實(shí)中級(jí)的第1題（也就是第11題）比第10題簡單多了，圖在前面大家自己翻一下，同理，高級(jí)的第1題（第21題）也比中級(jí)的最后一題（第20題）簡單，所以千萬別慌，這個(gè)游戲的難度并不是線性的。
不過高級(jí)的題目（第21題之后）還是頗有難度的，因?yàn)閾Q了一套命令卡片，不但命令的數(shù)量增加了，而且使用的都是復(fù)雜的復(fù)合命令。Vita哥哥從第21題直接跳到第30題之后就卡住了，那道題確實(shí)有難度，再加上跳題的關(guān)系，難為他了。不過，當(dāng)我們一起解決第30題之后，再讓他翻回去做25-29題的時(shí)候，就顯得很輕松了，平均10分鐘完成一道。
專家級(jí)的題目（第31題之后）Vita哥哥也嘗試挑戰(zhàn)了一下。專家級(jí)的難點(diǎn)在于它不告訴你這一關(guān)需要用哪些命令，也就是說，所有的命令都可能被用到，可能性變多了，邏輯推理的難度也一下子大了很多，因此專家級(jí)的題目更多地還是依靠模式識(shí)別來完成。在非常有限的幫助下，Vita哥哥可以完成31-38題，平均每道題用時(shí)15分鐘，不過39和40確實(shí)就非常難了，特別是第40題，他在推理的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)邏輯漏洞，但我被他帶進(jìn)去了，沒能發(fā)現(xiàn)這個(gè)漏洞，于是兩個(gè)人折騰了許久才做出來。
陪玩心得
//CODE系列之2：Rover Control
第二款玩具叫Rover Control，包裝盒上是一個(gè)……看名字應(yīng)該是火星車一類的東西。跟第一款一樣，這款也是包含40道題目，不過打開看看就發(fā)現(xiàn)里面的東西跟第一款是完全不一樣滴：
一臉懵逼，怎么這么多東西！左上角是謎題冊，右上角是一堆可以摳下來的卡片，中間還有三支彩色筆，左下角是4張地圖，右邊兩本分別是說明書和答案。
這個(gè)怎么玩？
這款游戲花頭真心太多，具體的還得看說明書（ 官方電子版），我看看能不能用最簡單的語言給解釋清楚。首先，看最簡單的題目1：
你的任務(wù)是，在地圖上用彩色筆把路徑涂上顏色，使得火星車可以按照規(guī)定好的路線（course）從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，但是：每條路徑只能涂一種顏色，且對(duì)于地圖上任意一個(gè)格子，都不能連接兩條顏色相同的路徑。右上角的小圖是地圖初始配置，上面顯示了起點(diǎn)在7號(hào)格，終點(diǎn)在9號(hào)格，以及4條已經(jīng)規(guī)定好顏色的路徑。如果我們要使火星車從7走到9，中間經(jīng)過3條路徑，顯然只有一種走法：7→4→1→9，把這3條路徑分別涂上紅、藍(lán)（初始已涂好）、紅，就算是過關(guān)啦。
這款游戲里面的彩色筆是水性白板筆，地圖板上有一層光滑的覆膜，因此玩好之后可以用筆蓋子上的擦子把顏色擦掉，以便繼續(xù)玩下一關(guān)。
你以為這款游戲只是這么小兒科么？眼花繚亂的還在后面！到了入門級(jí)的后面幾道題，又增加了一個(gè)叫檢查點(diǎn)（checkpoint）的玩意兒：
檢查點(diǎn)是啥呢？就是規(guī)定你必須要經(jīng)過某些格子啦。比如這一關(guān)，題目左上角的檢查點(diǎn)清單里面寫著5和1，意思就是第一個(gè)檢查點(diǎn)是5，第二個(gè)檢查點(diǎn)是1。從起點(diǎn)1開始走，經(jīng)過3條路徑到達(dá)第一個(gè)檢查點(diǎn)，也就是必須到達(dá)5，然后再經(jīng)過3條路徑到達(dá)第二個(gè)檢查點(diǎn)，也就是必須到達(dá)1。檢查點(diǎn)是游戲中一個(gè)非常重要的限定條件，它除了給你更多的限制，也會(huì)給你更多的解謎線索。
到了中級(jí)題目，又來幺蛾子了！多了充電站（charging stations）和數(shù)據(jù)傳輸站（data upload stations），果然是玩火星探索啊，入戲好深！這倆玩意兒長啥樣呢？看這個(gè)：
看得真是要頭暈了。充電站和數(shù)據(jù)傳輸站其實(shí)都是判斷條件，看路線上面菱形的塊就代表?xiàng)l件分支，判斷火星車現(xiàn)在所在的格子是不是一個(gè)充電站（或者數(shù)據(jù)傳輸站），判斷結(jié)果會(huì)影響程序的流向，后面的虛線則代表循環(huán)。稍微懂一點(diǎn)編程的人可能能看出來，通過條件分支判斷是進(jìn)入循環(huán)還是跳出循環(huán)，這就是一個(gè)while循環(huán)了。
你以為這樣就完了嗎？太天真了！高級(jí)題目又搞出了另一個(gè)幺蛾子——土壤采樣（terrain samples），不得不再次感嘆入戲真的太深啊……
所以這貨又是幾個(gè)意思？其實(shí)它就是一個(gè)計(jì)數(shù)器，要配合左上角那張卡片使用。六角形的塊判斷當(dāng)前土壤采樣的數(shù)量是否到達(dá)某個(gè)值，然后根據(jù)判斷結(jié)果進(jìn)行分支，選擇進(jìn)入循環(huán)或者跳出循環(huán)，在循環(huán)中會(huì)對(duì)土壤采樣數(shù)量+1，這時(shí)就把卡片旁邊的指針往上推。稍微懂點(diǎn)編程的人到這里又要覺得眼熟了，因?yàn)閹в?jì)數(shù)器的循環(huán)就是for循環(huán)嘛！
這么多幺蛾子都說完了，感覺這個(gè)游戲夠復(fù)雜了吧，別忙，還沒完！到了專家級(jí)題目，又增加了一輛火星車！兩輛火星車的程序是相同的，但它們各自的起點(diǎn)和終點(diǎn)都不同，因此你繪制的路徑顏色必須能夠同時(shí)滿足兩輛火星車都從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，想想就搞腦子??！
孩子能學(xué)到什么？
這款游戲的主題是Control Structures（控制結(jié)構(gòu)），所謂“控制結(jié)構(gòu)”就是通過分支、循環(huán)等方式根據(jù)條件來控制程序的走向。
通常我們學(xué)編程的時(shí)候，都是學(xué)習(xí)如何自己編寫這些控制結(jié)構(gòu)，但這款游戲的思路卻是反的，控制結(jié)構(gòu)已經(jīng)給你了，而你需要根據(jù)這些控制結(jié)構(gòu)來構(gòu)建滿足條件的路徑。盡管你不需要自己編寫這些控制結(jié)構(gòu)，但在構(gòu)建路徑的過程中，你必須能夠完全理解這些控制結(jié)構(gòu)的工作方式，不然你不可能構(gòu)建出正確的路徑，這就是這款游戲設(shè)計(jì)最巧妙的地方。
另外，跟上一款游戲一樣，“運(yùn)行程序”其實(shí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。這款游戲的程序規(guī)則比上一款要復(fù)雜很多，因此對(duì)于孩子來說，就算不玩解題，如果能按照畫好的路徑正確說出程序的運(yùn)行過程，也是非常非常不容易的一件事了。我甚至可以毫不夸張地說，對(duì)于這款游戲，運(yùn)行程序的過程比解謎的過程更像編程，連官方說明書里都說：這款游戲的意義在于“模擬真正的計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序的過程”，而“用眼睛和大腦模擬程序運(yùn)行”是程序員的一項(xiàng)重要能力。而且，游戲題目中給出的“路線”，實(shí)際上就是真正的編程中經(jīng)常使用的“流程圖”（flow chart），通過玩這款游戲，孩子就潛移默化地記住了流程圖是長啥樣的，是干啥用的，即便將來不去學(xué)編程，流程圖在很多其他方面也都可以派上用場，比如項(xiàng)目管理、活動(dòng)組織等等。
看Vita哥哥給你真人演示如何正確運(yùn)行帶分支和循環(huán)的程序（請忽略哥哥感冒吸鼻涕的聲音）：
至于解謎，在這款游戲中，會(huì)大量運(yùn)用回溯（backtracking）的方法。回溯不但是一種人類思考問題的方法，同時(shí)也是一種重要的計(jì)算機(jī)算法（algorithm）。簡單來說，這款游戲的解謎過程就是從若干種可能的路徑中搜索出正確的一種，而在搜索的過程中我們會(huì)遇到分叉，也就是從某一步開始可能有幾種不同的走法，需要從其中一種開始嘗試，如果嘗試到最后不成功，就需要回退到分叉的地方，減掉錯(cuò)誤的分叉，然后繼續(xù)嘗試其他的分叉，直到最終找出正確的解。這種方法也叫深度優(yōu)先搜索（depth-first search, DFS）。
在運(yùn)用回溯的時(shí)候，我們需要知道當(dāng)失敗的時(shí)候要回退到哪個(gè)位置，在玩這款游戲的時(shí)候，我們可以教孩子在分叉的地方做記號(hào)，比如這樣：
上面這張圖里，10號(hào)格子（左手擋住了）的地方我們有兩種走法，一種是走到7，一種是走到0，這兩種走法都能滿足當(dāng)前的約束條件。這時(shí)我們可以在這個(gè)地方做記號(hào)（圖上的藍(lán)色圓圈），然后先嘗試7，一直嘗試下去之后發(fā)現(xiàn)到了某一步走不下去了，這時(shí)就把分叉之后的路徑全部擦掉，也就是退回到分叉的位置，繼續(xù)嘗試另一種走法（走到0），并且把這個(gè)記號(hào)也擦掉（因?yàn)橐呀?jīng)減到一種可能性，即消除了分叉）。最后發(fā)現(xiàn)第二走法是正確的：
如果前一個(gè)分叉還沒消除，后面又產(chǎn)生了新的分叉，那么回溯的時(shí)候要先回退到新的分叉（也就是最近的一個(gè)分叉），直到把這個(gè)分叉完全消除之后，如果還是不行，再退回到上一個(gè)分叉。
這個(gè)到底難不難？
吸取了上次的教訓(xùn)，除了入門級(jí)之外，這次我不讓Vita哥哥大幅度跳題了，但由于時(shí)間有限（編輯催稿~），一道一道做確實(shí)來不及，只能做一道跳一道，也就是做了一半的題目。
從Vita哥哥的試玩表現(xiàn)來看，我認(rèn)為這款游戲比第一款上手要難一點(diǎn)，主要可能是因?yàn)橐?guī)則實(shí)在太復(fù)雜了，但只要吃透了規(guī)則，題目本身的推理難度并不算很高。
Vita哥哥在入門級(jí)題目上基本沒遇到什么困難，但是到了中級(jí)之后，由于一下子多了很多要素，某些題目上顯得稍微有點(diǎn)吃力，其中的一個(gè)難點(diǎn)就是檢查點(diǎn)的用法。檢查點(diǎn)的作用是提供下一步要走到的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能規(guī)劃路徑，明白這個(gè)道理之后，解題就變得順利多了。
而到了高級(jí)題目，我感覺反而比中級(jí)要順，可能是因?yàn)榈搅诉@個(gè)階段他已經(jīng)把復(fù)雜的規(guī)則都吃透了，而且學(xué)會(huì)了回溯以及做分叉標(biāo)記，于是高級(jí)題目他都能在只需要很少幫助的情況下自己完成。而專家級(jí)題目由于增加了一輛火星車，對(duì)于邏輯推理的要求要更高一些，但從Vita哥哥的表現(xiàn)來看，我感覺難度也還算好，雖然比高級(jí)題目需要更多一點(diǎn)幫助（主要是提醒他兩輛火星車路線的推理難度可能不一樣，要根據(jù)線索去評(píng)估一下），但基本上沒遇到卡殼的情況，最后的第40題花了大約20分鐘，也順利完成了。
陪玩心得
//CODE系列之3：Robot Repair
終于玩到最后一款啦，這款的名字叫Robot Repair，名字很直白，就是修理壞掉的機(jī)器人，可是修機(jī)器人怎么搞成桌游呢？還是先打開盒子看看里面有些啥：
這次的看起來還好，沒有上一款那樣多到抓狂的部件，左上角是謎題冊，右上角是說明書和答案，左下角是解題用的電路板，右下角是一大堆小牌子，綠色的是TRUE，背面是紅的的FALSE，黑色的代表電池，下面各種顏色的寫著ON，背面是OFF。
這個(gè)怎么玩？
和前兩款游戲一樣，官方也發(fā)布了 電子版的說明書，有興趣可以去看看，在這里我還是嘗試給大家簡單解釋一下哈。首先看最簡單的題目1：
這款游戲的題目要和相對(duì)應(yīng)的電路板放在一起用，你的任務(wù)就是在電路板上寫有數(shù)字的格子安裝電池，打開（ON）其中某些線路的電源開關(guān)，使得整個(gè)電路的狀態(tài)同時(shí)滿足題目中規(guī)定的全部條件。什么？看不懂？我覺得我也沒看懂。好吧，咱們實(shí)際操作一下。這道題中規(guī)定的條件是打開黑色、藍(lán)色、紅色和綠色的線路，這4個(gè)條件必須同時(shí)滿足，也就是說，這4條線路必須同時(shí)處于打開（ON）狀態(tài)。那么電池怎么個(gè)裝法呢？只要一條線路上面存在電池，這條線路就打開了，題目規(guī)定我們只能使用2個(gè)電池，于是我們可以在3號(hào)格子放一個(gè)電池，同時(shí)打開黑色和紅色線路，然后在8號(hào)格子放一個(gè)電池，同時(shí)打開藍(lán)色和綠色線路，這道題就解完了。
看過之前兩款游戲的套路之后，你肯定知道這款游戲沒那么簡單，后面還有很多幺蛾子對(duì)吧？沒錯(cuò)，后面的幺蛾子就是，題目規(guī)定的條件不是簡單的羅列，而是需要進(jìn)行布爾邏輯運(yùn)算，看這個(gè)：
嚇尿了嗎？你看，這才只是入門級(jí)的題目……好了我來解釋一下，這里面出現(xiàn)了兩種邏輯運(yùn)算，一種是OR（或）運(yùn)算，一種是NOT（非）運(yùn)算，學(xué)過電路的大概都知道邏輯門，沒錯(cuò)就是這種玩意兒了。這個(gè)該怎么算呢？NOT比較簡單，就是把后面的條件反過來就行了，比如第1行第2個(gè)條件（NOT Yellow）就代表黃色線路關(guān)閉（OFF）。OR的意思是幾個(gè)條件里面只要至少一個(gè)條件成立時(shí)就成立，比如第2行第1個(gè)條件（NOT Green OR Blue）就代表“綠色線路關(guān)閉”和“藍(lán)色線路打開”這兩個(gè)條件之中，至少有一個(gè)成立即可。其他包含3個(gè)條件的OR也是一樣的，其中至少有一個(gè)成立就行了。大家可能還注意到，整個(gè)條件表的左上角有一個(gè)很大的AND（與），它表示所有條件必須全部成立，也就是我們在游戲目標(biāo)中說的那個(gè)“同時(shí)滿足題目中規(guī)定的全部條件”。AND是整個(gè)游戲的全局邏輯條件。
所以這種題怎么解呢？基本思路是，先看確定的條件，比如上面的Purple和NOT Yellow，然后再根據(jù)這些條件推理出其他條件，遇到無法直接推理的就做假設(shè)嘗試，接下來根據(jù)所有推出的條件在電路板上放上相應(yīng)的ON和OFF牌子，最后根據(jù)這些牌子來擺放電池。這個(gè)過程實(shí)在太復(fù)雜了，所以還是讓Vita哥哥拍了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)視頻，雖然其實(shí)他講得也不怎么清楚吧……
已經(jīng)感覺暈暈的？別忙，整個(gè)游戲里面包含的邏輯運(yùn)算種類當(dāng)然不止這些，除了AND、OR、NOT之外，這款游戲還包括IFF（當(dāng)且僅當(dāng)）、XOR（異或）、NAND（與非）、NOR（或非）這些邏輯運(yùn)算。為了讓大家感覺更加暈暈的，我來畫一張表：
上面這張表在邏輯運(yùn)算中叫真值表（truth table），其中T表示真，F(xiàn)表示假。以O(shè)R為例，兩個(gè)輸入值（P和Q）只要至少有一個(gè)是T，則P OR Q就是T，只有當(dāng)兩個(gè)都為F時(shí)，P OR Q才為F。只有把這個(gè)表搞清楚了，這個(gè)游戲才能玩下去，呵呵……
孩子能學(xué)到什么？
這款游戲的主題是Boolean Logic（布爾邏輯），所謂布爾邏輯的基本內(nèi)容就是我們上面貼的這張真值表了。
布爾邏輯運(yùn)算在真正的編程中是非常重要的，因?yàn)槲覀冊诰幊痰臅r(shí)候經(jīng)常要根據(jù)不同的條件進(jìn)行判斷，然后執(zhí)行不同的邏輯，而條件判斷使用的就是布爾表達(dá)式。舉個(gè)例子，對(duì)于一個(gè)紅綠燈，如果我們需要在紅燈的時(shí)候停下，那么我們實(shí)際告訴計(jì)算機(jī)的是：如果（紅燈亮）為True，就停下。括號(hào)里面的內(nèi)容就是布爾表達(dá)式，我們也可以管它叫一個(gè)命題（statement）。如果我們說，紅燈或者黃燈亮都要停下，那么就是：如果（紅燈亮 OR 黃燈亮）為True，就停下。而我們知道紅綠燈只有三種狀態(tài)，那么上面的邏輯也可以說：如果（NOT 綠燈亮）為True，就停下。這種邏輯思維的能力，不僅對(duì)編程有用，對(duì)于分析和解決任何問題都是非常重要的。
除了條件判斷之外，布爾邏輯運(yùn)算更是計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種計(jì)算的基礎(chǔ)。我們知道計(jì)算機(jī)是用二進(jìn)制來進(jìn)行運(yùn)算的，二進(jìn)制的每一位（比特）都只有0和1兩種狀態(tài)，如果我們將0和1對(duì)應(yīng)False和True，那么布爾邏輯運(yùn)算就可以等價(jià)為數(shù)值運(yùn)算。事實(shí)上，計(jì)算機(jī)里的數(shù)值運(yùn)算就是利用布爾邏輯運(yùn)算（邏輯門）來完成的，比如說二進(jìn)制的加法就是用一個(gè)AND運(yùn)算和一個(gè)XOR運(yùn)算來完成的。因此，掌握布爾邏輯運(yùn)算也可以幫助孩子更好地理解計(jì)算機(jī)的工作原理。
這套游戲解題的過程是比較經(jīng)典的邏輯推理過程，即通過已知條件和邏輯關(guān)系一步一步地推出其他條件，從而得到最終的解。其實(shí)這個(gè)過程和我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)做證明題的過程是非常類似的。我們說數(shù)學(xué)能力絕不能等價(jià)于計(jì)算能力，其實(shí)有很多數(shù)學(xué)家都不善于計(jì)算，數(shù)學(xué)能力應(yīng)該更偏重于邏輯推理能力，因?yàn)閿?shù)學(xué)本身就是一個(gè)嚴(yán)密的邏輯體系。很多孩子小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績很好，到中學(xué)就漸漸不行了，主要是因?yàn)橹袑W(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)基本脫離了計(jì)算，逐漸進(jìn)入推理和證明的階段了。因此，我認(rèn)為這款游戲?qū)壿嬐评砟芰Φ腻憻挘灿兄谂囵B(yǎng)真正的數(shù)學(xué)能力。
這個(gè)難不難？
這款游戲的難度在于邏輯這個(gè)東西太抽象了，需要孩子的抽象思維能力達(dá)到一定階段之后才能駕馭它，不然看見那張真值表直接就蒙圈了。大概Vita哥哥在抽象思維這方面還算強(qiáng)吧，當(dāng)然也和他在其他編程游戲中接觸過布爾邏輯有關(guān)系，我覺得這款游戲他玩起來基本上沒什么難度，比前兩款游戲的表現(xiàn)似乎都更好一些，高級(jí)難度的題目也基本上可以自己推理、做假設(shè)、解題。專家級(jí)的題目主要是多了兩個(gè)新的邏輯運(yùn)算（NOR和NAND），這兩個(gè)邏輯運(yùn)算平時(shí)很少見到，其實(shí)就是把OR和AND反過來，只要理解了之后也沒什么難度，后面無非就是需要做假設(shè)的可能性數(shù)量比較多一些，只要有耐心都問題不大，哈哈，不過對(duì)于孩子來說，既燒腦還需要耐心的東西應(yīng)該還是相當(dāng)有挑戰(zhàn)的吧。
如果孩子覺得解題的過程太復(fù)雜，和前兩款游戲一樣，這款游戲也可以反過來玩。也就是先按照答案把電池在電路板上擺好，然后讓孩子根據(jù)電池的位置先確定每條線路的開關(guān)狀態(tài)，然后再根據(jù)這些狀態(tài)判斷題目中給出的條件的真假，并根據(jù)邏輯運(yùn)算關(guān)系確定每一組條件的真假。通過這個(gè)過程，孩子也能夠?qū)W會(huì)布爾邏輯運(yùn)算的規(guī)則，等到吃透這些規(guī)則之后，就可以嘗試自己解題了。
陪玩心得
總結(jié)一下吧
Thinkfun的這三款//CODE玩具，設(shè)計(jì)得非常科學(xué)和用心，可以說是誠意滿滿，對(duì)得起Thinkfun的招牌。下面說說我的推薦理由吧：
下面再說幾個(gè)需要注意的問題：
好了，祝大家玩得開心，Happy Coding！
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