我家的磨耳朵經(jīng)歷

“磨耳朵”這個(gè)概念我很早就知道了，一般都是用在英語啟蒙中，應(yīng)該是安妮鮮花提出的。

安安幾個(gè)月的時(shí)候，我看了很多關(guān)于英語啟蒙的書以及大V的言論，大概的意思是，小嬰兒都是天生的語言家，你要從小在他耳邊放幾種語言，其實(shí)是不會(huì)影響他的語言學(xué)習(xí)的，比方說雙語家庭，孩子就會(huì)同時(shí)學(xué)會(huì)漢語和英語。具體的理論我也忘記了，但是當(dāng)時(shí)也知道了安妮鮮花、廖彩杏、汪培珽、蓋兆泉這些大名鼎鼎的英語啟蒙專家。對磨耳朵也深信不疑，所以從小就給安安放英文兒歌，我自己還學(xué)會(huì)了每次給安安洗完澡做排氣操的時(shí)候都會(huì)唱歌給安安聽。

當(dāng)時(shí)用的是大名鼎鼎的super simple songs兒歌，確實(shí)朗朗上口很好聽，寓教于樂，適合小孩子。最初一直用的是喜馬拉雅，有小小優(yōu)趣的全套sss兒歌，每天就用手機(jī)播放。

后來不知道什么原因，大概版權(quán)之類的，反正喜馬拉雅上的兒歌下架了很多，沒辦法就轉(zhuǎn)戰(zhàn)到百度云盤了，好在提前存了很多資源，音視頻都有，我自己又專門挑出小小優(yōu)趣的這個(gè)歌單，每天用手機(jī)網(wǎng)盤給安安聽，兩歲之后又逐漸開始看動(dòng)畫版，感覺比較直觀，安安會(huì)更喜歡。

當(dāng)時(shí)也下載了廖彩杏書單的音頻，有時(shí)候也會(huì)聽一聽，也買了其中的幾本繪本，包括很有名氣的鵝媽媽。但是因?yàn)槲冶救擞⒄Z口語一般，所以繪本只能照著讀，不能做有效的拓展，有感覺講的干巴巴的，沒有意思，尤其是鵝媽媽這種有點(diǎn)復(fù)雜的，很多單詞我都不認(rèn)識(shí)，有一段時(shí)間還自己學(xué)習(xí)了幾首鵝媽媽的童謠，包括童謠的背景啊，單詞啊這些的，但是很快就放棄了。

后來買了點(diǎn)讀筆，又瘋狂的找資源，終于把這本鵝媽媽的所有音頻都找全了，自己制作了點(diǎn)讀包。這下就好多了，解放了老母親，安安有一段時(shí)間還是很迷戀用點(diǎn)讀筆點(diǎn)鵝媽媽的，不過可能只是迷戀用筆點(diǎn)，聽沒聽進(jìn)去也不知道。

有了點(diǎn)讀筆，可以播放音頻，所以也下載了一些兒歌，有時(shí)候給安安播放一下，其實(shí)還是有點(diǎn)效果的，有段時(shí)間對one little finger特別感興趣。

后來買了蓋兆泉的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，她是有點(diǎn)反對“磨耳朵”這個(gè)說法的（也可能是文人相輕？），她說不懂意思的磨耳朵其實(shí)毫無意義，按照她的路線，孩子應(yīng)該有一定的詞匯量再開始聽音頻，啟蒙最好是用分級讀物而不是繪本，繪本只能是甜品。我覺得蓋兆泉的啟蒙路線更適合我這樣學(xué)過英語但是水平一般的家長，更好實(shí)施一些，而且可能取得的效果更明顯，比較偏“應(yīng)試”的路線，前幾天又看了規(guī)劃師2，各個(gè)年齡段對應(yīng)的分級讀物，動(dòng)畫片等都寫明白了，超級適合懶人，比如我。

除了英語，其實(shí)還有一段時(shí)間，我用“磨耳朵”的方法給安安聽了《凱叔聲律啟蒙》，也是自己做了點(diǎn)讀包，因?yàn)闀顷?duì)友買的，完全不適合低幼，幾乎就是給大人看的，而且沒有拼音。所以我貼了點(diǎn)讀貼，這樣就可以直接點(diǎn)讀了，畢竟里面太多字我不認(rèn)識(shí)了。開始堅(jiān)持的挺好的，天天晚上都聽一段，很快安安就記住了，你說云對雨，他立馬就能接著往下背了。后來中間擱置了一段時(shí)間，安安頁很快的忘記了，雖然還能背一些，但是記不全了，所以記憶這種東西還是要不斷的強(qiáng)化，而且建立在理解的基礎(chǔ)上更好。

這就是我家的磨耳朵的經(jīng)歷，現(xiàn)在英語已經(jīng)不磨了，聲律啟蒙偶爾聽一聽。