一套難得的英文兒歌繪本，讀書、唱歌、磨耳朵

一些英文兒歌，可以讓孩子從磨耳朵開始，慢慢進(jìn)入原版閱讀的門檻。

這套Barefoot出版社的Singalong韻律兒歌繪本不但適合給低齡的寶寶磨耳朵，還有很多美國(guó)小學(xué)老師都強(qiáng)烈推薦，一個(gè)三年級(jí)的音樂老師說(shuō)，她在課堂上用這套繪本教兒歌、做游戲，8歲的孩子們都玩得非常投入。

全套書一共有八本繪本，每一本都是一首兒歌故事，并且附贈(zèng)配套的CD，內(nèi)容包括歌曲、伴奏樂、還有可以跟唱的卡通視頻。是一套在孩子英語(yǔ)啟蒙的每一個(gè)階段中，都可以發(fā)揮作用的兒歌繪本。

Barefoot Books（光腳丫童書社）是由來(lái)自英國(guó)和加拿大兩位女性在1992年成立的一家獨(dú)立童書出版社。目前的總部分別設(shè)立在英國(guó)的牛津和美國(guó)的劍橋。

這家出版社的口號(hào)叫做 Step into the story，所以這20多年來(lái)，他們只做一件事，那就是給孩子創(chuàng)作他們喜歡的故事。這些受歡迎的故事，加上富有創(chuàng)意和藝術(shù)感的編輯，讓Barefoot成為了知名的童書品牌，受到了《紐約時(shí)報(bào)》、《財(cái)富雜志》、《泰晤士報(bào)》、《出版人周刊》及《每日郵報(bào)》等國(guó)際知名媒體的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

Singalong系列又是Barefoot非常暢銷的作品之一，從2001年開始一直不斷出版新的故事，在亞馬遜上幾乎都是的五星評(píng)價(jià)。其中光是一本The Animal Boogie已經(jīng)在全球賣出了200多萬(wàn)冊(cè)。

包括廖彩杏、吳敏蘭在內(nèi)的很多英語(yǔ)啟蒙推廣人也都推薦過這套書。應(yīng)用一段廖彩杏在《用有聲書輕松聽出英文力》書里對(duì)Barefoot兒歌書的評(píng)論：

談到（英文）兒歌啟蒙，我認(rèn)為一定要認(rèn)識(shí)英國(guó)光腳丫童書社（Barefoot Books）。從光腳丫童書社引進(jìn)的這一系列英文兒歌，題材豐富，發(fā)音純正。

節(jié)選自《用有聲書輕松聽出英文力》廖彩杏著

在我們小花生的閱讀社區(qū)中，這套書的人氣也很高，原因各種各樣，其中有個(gè)叫@Eric媽媽的書友做了一個(gè)很精彩的總結(jié)：

英國(guó)出版社Barefoot系列的書是我家大愛，因?yàn)椋?/p>

第一是有聲讀物，隨書附贈(zèng)的CD可聽可看，把情節(jié)編成歌和視頻，音樂悅耳動(dòng)聽，視頻引人入勝，一下子就拉近了孩子與平面書本間的距離，CD放在車上磨耳朵也很方便；

第二色彩豐富，主題貼近生活，都是孩子感興趣的話題，車啊旅行啊熱氣球啊。

第三情節(jié)設(shè)計(jì)合理，既在不斷變幻場(chǎng)景又在重復(fù)重點(diǎn)句型。具體到這本，描寫一輛校車在途中遇到的各種交通工具，在不斷重復(fù)中讓孩子熟稔各種顏色、形容詞和象聲詞，讀來(lái)朗朗上口，歌曲韻律優(yōu)美，它是我們讀的第一本Barefoot系列書，極大引發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，大愛。 

一、這套韻律兒歌書的特點(diǎn)

1、歌曲朗朗上口、押韻且大量重復(fù)，讓孩子容易記憶學(xué)唱

從開始學(xué)英語(yǔ)的第一天開始，要看到底學(xué)得怎么樣，肯定還是得測(cè)一測(cè)究竟記住了多少。而為了保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情，我們也太不可能問孩子：“這本原版書你會(huì)背了嗎？” 或者 “這本書你記得住幾頁(yè)啊？”

但如果和孩子建議：“我們一起學(xué)唱這首歌吧。” 一下子就感覺就自然有趣多了。其實(shí)唱會(huì)一首兒歌，就包括學(xué)會(huì)了歌里的單詞，句型，語(yǔ)法。記得我小時(shí)候英語(yǔ)考試填介詞，靈機(jī)一動(dòng)回想了一首歌詞，居然就給我得出了正確答案。

當(dāng)然首先我們得選對(duì)歌。孩子喜歡歌謠一般都有三個(gè)特征，節(jié)奏規(guī)律、尾音押韻還有歌詞重復(fù)。比如拿這首 Knick Knack Paddy Whack 當(dāng)例子。這首歌一共有十段，每一段里面都有一句同樣的話：

With a Knick Knack, Paddy Whack, give a dog abone. This old man came rolling home.

This old man, he played six. He played knick knack on the bricks.

第一次讀這句話，可能會(huì)覺得挺繞口的。但是隨著歌曲的旋律，在兩個(gè)節(jié)奏鮮明的四拍小節(jié)里面唱出來(lái)，就覺得非常順耳、有趣還很容易記。

而且每段的第一、二句都是尾音押韻，比如用three對(duì)應(yīng)happily；six對(duì)應(yīng)bricks，用數(shù)字加上作為線索，雖然這首歌有足足十段不一樣的內(nèi)容，但是用這些小規(guī)律，孩子很快都可以背下來(lái)。這么有趣的歌，孩子一旦掌握了以后，就會(huì)更加愿意去唱，之后的一段日子，家長(zhǎng)可能需要忍受一下每天被這首神曲洗腦哦。

This old man, he played three. He played knick knack happily.

再比如 We All Go Traveling By 這首歌里面，從第一部嗶嗶叫的黃色校車出場(chǎng)，每一段都新加入一種交通工具，不停地重復(fù)他們發(fā)出的聲響，感覺是交通工具版的Old Mcdonald had a Farm。每一段都讓孩子期待，下一個(gè)出場(chǎng)的又是什么？

2、從磨耳朵到自主閱讀，一本書可以從出生用到小學(xué)

一提到兒歌，很多人第一聯(lián)想是給到學(xué)齡前的小寶寶去聽的。但其實(shí)這套Barefoot的兒歌書在美國(guó)亞馬遜上的建議閱讀年齡是5-8歲，也就是說(shuō)適合的是幼兒園到小學(xué)三年級(jí)的孩子。但這到底是怎么回事呢？

首先，這套書中的歌節(jié)奏比較歡快，和一些傳統(tǒng)的Nursery rhyme不同，所以它的定位肯定不是小嬰兒哄睡神曲。

而那些母語(yǔ)是英語(yǔ)的孩子也沒有磨耳朵的需要，所以通常他們的家長(zhǎng)會(huì)在孩子去幼兒園后才開始引入這套書。

其次，同樣語(yǔ)言難度的兒歌和繪本，那兒歌的年齡定位肯定更高一些。因?yàn)閷?duì)于繪本來(lái)說(shuō)，孩子只要會(huì)讀上面的字，或者并不需要認(rèn)識(shí)所有的字，只要理解了繪本上的故事，就可以說(shuō)讀完了這本繪本。

而對(duì)于兒歌書來(lái)說(shuō)，從熟悉曲調(diào)，了解單詞、句型，一直到完全把這首歌按照節(jié)奏和韻律唱下來(lái)，也是件不容易的事。

zui后，這套書的zui后幾頁(yè)還有一些擴(kuò)充的主題知識(shí)。比如有昆蟲、海盜船、樂器等等……其中的文字量比較大，非常適合小學(xué)低年級(jí)的孩子當(dāng)做閱讀的擴(kuò)充資料。

所以說(shuō)這套書不僅僅是一套小孩子磨耳朵的啟蒙書，而是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽說(shuō)讀唱各個(gè)階段可以使用的。

3、配套CD的內(nèi)容包括歌曲、伴奏樂、還有可以跟唱的卡通視頻，可以衍生出不少玩法。

Barefoot出版社為這個(gè)系列中的每一本書都配了CD，里面的內(nèi)容不僅是書中的歌曲，還有電腦上可以看的動(dòng)畫和卡拉OK伴奏。

這就是打開A Dragon on the Doorstep這張光碟后的主頁(yè)，右手邊有四個(gè)可以點(diǎn)選的小腳丫。從上到下依次是選擇看動(dòng)畫、學(xué)歌詞、放伴奏自己唱還有訪問出版社主頁(yè)。

剛剛接觸到這首歌的孩子，我推薦他們先選擇看動(dòng)畫。陪著歌曲的動(dòng)畫片做得非常形象，孩子可以先投入到劇情中，不要受到字母的干擾。而又一些英文程度的孩子，可以結(jié)合畫面去嘗試猜一猜歌詞。

而如果選擇顯示歌詞的話，動(dòng)畫片就會(huì)像卡拉OK那樣，唱到哪里，就有一個(gè)黃顏色的小球點(diǎn)到哪里，保證不讓大家跟丟哦。

而這張CD放到音響里面，就會(huì)自動(dòng)播放起這首歌，單曲循環(huán)。畢竟有了這么多配套資料，我們的目的就是不停重復(fù)，直到唱會(huì)這首歌為止。！

二、中國(guó)孩子怎么使用這套書？

對(duì)于每個(gè)年齡段的中國(guó)孩子，除了聽這些兒歌之外，還可以怎么玩這套書？

1、出生到上幼兒園（0-3歲）

如果是給小寶寶聽的話，建議是滿3個(gè)月后，在玩耍的時(shí)候，給他們放個(gè)一兩首。當(dāng)然如果是家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了自己唱的話，那就隨時(shí)隨地都可以給孩子表演幾句。

等孩子大一些，對(duì)繪本感興趣以后，就可以陪她/他來(lái)一起翻翻書里的故事。他們不明白書里面的內(nèi)容一點(diǎn)關(guān)系也沒有，在讀圖過程中，家長(zhǎng)可以和孩子一起認(rèn)認(rèn)動(dòng)物、小汽車，或者找找隱藏的月亮、星星或者小音符，同時(shí)再給他們哼幾句歌詞。

當(dāng)孩子對(duì)書里面的故事好奇的時(shí)候，除了放CD，我們就可以用夸張的聲調(diào)和表情來(lái)給他們演一下，說(shuō)也好唱也好，還可以把角色的名字替換成孩子熟悉的家人，引起孩子對(duì)故事的興趣。

2、幼兒園孩子（3-6歲）

一般從3歲開始，就可以給孩子播CD中的動(dòng)畫片了?？纯春⒆影l(fā)現(xiàn)書本中的配圖變成動(dòng)畫的時(shí)的反應(yīng)，會(huì)不會(huì)自顧自地唱唱跳跳起來(lái)。

唱完兒歌，看完動(dòng)畫，講完故事后，可以和孩子一起認(rèn)一認(rèn)本書里面單詞，畫一畫繪本中角色的畫像，做一做與兒歌相關(guān)的小手工，讓孩子體會(huì)更多兒歌以外的樂趣。

3、低年級(jí)小學(xué)生（6-8歲）

上了小學(xué)之后，孩子就可以嘗試來(lái)自主閱讀這套書。除了看著歌詞，把整首歌都唱下來(lái)，還可以看看書后面有趣的知識(shí)分享。

如果孩子在學(xué)樂器的話，還可以試著看書后的譜子，把這首歌彈奏下來(lái)?？磥?lái)不止學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)學(xué)音樂，也可以用兒歌繪本來(lái)增加些樂趣。

臺(tái)灣的閱讀達(dá)人廖彩杏，也在書里面也推薦了一些她和孩子講這套繪本的方法，大家也可以拿來(lái)做參考。

三、分冊(cè)介紹

Barefoot 韻律兒歌系列全套，共八冊(cè)：

Barefoot 韻律兒歌系列 分裝A套 共四冊(cè)

We All Go Traveling By - 我們要出行
Knick Knack Paddy Whack - 小鼓槌，咚咚咚
The Journey Home from Grandpa's - 從爺爺家里往回返
Port Side Pirates - 海盜船，向左轉(zhuǎn)！

We All Go Traveling By - 我們要出行

這首兒歌的音樂旋律營(yíng)造了交通工具的真實(shí)聲音。重復(fù)句型設(shè)計(jì)加上使用鮮艷的拼布材質(zhì)的可愛圖案，讓小朋友能輕易地認(rèn)識(shí)各種交通工具。

Knick Knack Paddy Whack - 小鼓槌，咚咚咚

這首歌的主角是一位可以演奏各種樂器的老人，隨著節(jié)奏的拍打，九種不同民族的樂器粉末登場(chǎng)，而書末還附上了很多樂器的有趣知識(shí)。

The Journey Home from Grandpa's - 從爺爺家里往回返

這首兒歌里面，又是通過孩子感興趣各種交通工具，來(lái)教他們辨認(rèn)不同顏色，同時(shí)還解釋了很多關(guān)于方位的詞語(yǔ)，告訴他們各種認(rèn)路找方向的技巧。

Port Side Pirates - 海盜船，向左轉(zhuǎn)！

海盜.探險(xiǎn) ! 一直是小男孩所喜愛的主題，都市里的孩子們踏上了海盜船跟著船長(zhǎng)經(jīng)歷一段冒險(xiǎn)旅程。

參觀不同的國(guó)家、發(fā)現(xiàn)新的島嶼、遇到了暴風(fēng)雨，但我們一點(diǎn)都不害怕，哼唱著歌曲，憑藉著海盜該有的勇氣,不畏艱難地繼續(xù)往前航行....。

Barefoot 韻律兒歌系列 分裝B套 共四冊(cè)

Creepy Crawly Calypso - 卡里普索爬蟲音樂派對(duì)
The Animal Boogie - 動(dòng)物搖擺舞
A Dragon on the Doorstep - 臺(tái)階上，有條龍
Walking Through the Jungle - 叢林里，走呀走

Creepy Crawly Calypso - 卡里普索爬蟲音樂派對(duì)

這首兒歌中，每種的昆蟲演奏著不同的樂器：蜘蛛一人獨(dú)挑大梁來(lái)段架子鼓獨(dú)奏；蝴蝶兩姊妹和諧地拉著手風(fēng)琴。連喇叭、鋼琴、長(zhǎng)笛全都上場(chǎng)了……

The Animal Boogie - 動(dòng)物搖擺舞

這首兒歌唱的是一場(chǎng)叢林里的大派對(duì)，各種人種膚色的小朋友與叢林里的動(dòng)物們歡唱搖擺，動(dòng)物和孩子們還組隊(duì)穿同一種顏色的衣服，一起上臺(tái)演出。

A Dragon on the Doorstep - 臺(tái)階上，有條龍

兩個(gè)小孩在家中遇見了一連串稀奇古怪的動(dòng)物，他們?cè)噲D將這些動(dòng)物鎖在家中不同地方，但卻是白費(fèi)力氣。這首歌可以搭配著玩各種捉迷藏的游戲。

Walking Through the Jungle - 叢林里，走呀走

這首歌用一問一答的形式，把孩子帶到七個(gè)美麗的自然風(fēng)景里，經(jīng)歷一連串的探險(xiǎn)故事。家長(zhǎng)也可以問問孩子，走入?yún)擦帧⒃诤哟ɡ镉斡?，甚至在冰原上滑行，你?huì)看見什么動(dòng)物？會(huì)遇到什么驚喜呢？