2012
你好，
我是辰晞媽，本文首發(fā)公號：Momy讀書
歡迎參加《說文解字》100天計劃。
第四天：山、風(fēng)、眉、面、耳。
家長如何啟蒙：
跟孩子像畫畫一樣，家長可以把實體的圖片拿給孩子看，再把漢字的演變畫出來，之后讓孩子自己畫一畫，沒有對錯，可以任意畫。
最初的階段，在“認”上，不在“寫”。這種方法讓孩子通過觀察身邊的大自然，鍛煉孩子的想象力。或者家長和孩子可以一起表演出來，逗得她“哈哈”大笑。
我記得當(dāng)初給辰辰講“光”這個字的時候，我就把我自己變成她最喜歡的《西游記》里的一個老頭：跪下，點著蠟燭，求觀音菩薩賜給我光明的道路。她被逗得前仰后合！
下面的圖片是我自己準備的，可以打印出來，讓孩子觀察，既鍛煉觀察力又鍛煉想象力。
風(fēng)的這個圖片，太形象地描述了風(fēng)的樣子，如果不去觀察大自然，古人怎么會創(chuàng)造出這樣富有想象力的文字呢？
（以上圖片均來自網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，若有侵權(quán)，請聯(lián)系辰晞媽刪除）
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100天獲得想象力源泉--第三天
100天獲得想象力源泉--第二天
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作者：辰晞媽（轉(zhuǎn)載請獲本人授權(quán)，并注明作者與出處）
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2012
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