關(guān)于手抄報二三事

相信關(guān)于手抄報，大部分的家長都有說不完的話題。其實我們也很能體諒大部分學(xué)校讓孩子做手抄報并不是本著讓孩子學(xué)習(xí)的原則，而是更多的是應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“我們的節(jié)日”的德育工作審查。印象中但凡遇到各種節(jié)假日，學(xué)校都會讓孩子做各種手抄報。其實我也是非常鼓勵讓孩子自己完成手抄報，但是不是所有的孩子既能畫畫又能寫著一筆好字。印象中我家大娃小時候更喜歡寫字不喜歡畫畫，所以他的手抄報，原則就是我用鉛筆給他勾勒出大致手抄報的輪廓，然后孩子參與的部分就是用彩筆把我的鉛筆痕跡遮蓋掉，孩子自己上色同時寫字部分的內(nèi)容，我也是先打印出來讓孩子看著字抄寫一遍。因為大娃是一個細(xì)心的孩子，每一次認(rèn)真的涂色，認(rèn)真的寫字，所以往往會被老師表揚，但其實繪畫部分并不是他的特長。

關(guān)于二娃特別喜歡畫畫，可是寫字寫得特別不好，所以她的手抄報有90%以上都是以繪畫為主，而且無論是哪一種手抄報主題，她都能駕馭的非常好。但老師強調(diào)手抄報不能只有繪畫，一定要有文字出現(xiàn)，所以預(yù)留出來的空白部分，大部分是我?guī)退龑懳淖?。否則讓她自己寫文字的話，就會破壞掉整個手抄報的美感。

綜上所述，就是每個家庭每個娃不一樣，能力強的話，自己能夠獨立完成，做父母的自然省心，可是大部分的父母在孩子小學(xué)低年級的時候，往往都會出手幫忙吧，只是希望不要完全是家長自己做，孩子也是要參與一部分的。其實共同參與完成一張手抄報也會加深孩子與父母之間的協(xié)作，加強父母孩子之間的溫情教育。