董董的2019總結(jié)及2020小展望

一、閱讀/語文/文言文/歷史、地理、科普拓展 閱讀方面,結(jié)合小花生APP，一目了然。閱讀量中文120本書，326.1萬字，英文單說。這個閱讀量比起牛娃自然不算大量，但是課余時間放在那里，這個數(shù)量我是滿意的，二年級下至三年級開始深度、精讀過渡。同時，要注意調(diào)整閱讀類別。 文言文方面，上半年忽略不計，從2019年11月至今，共計學習文言文十篇：山川之美、蘇堤雜花、買櫝還珠、南轅北轍、狐假虎威、李廣射虎、盤古開天地、揠苗助長、鄭人買履、臥薪嘗膽。其中分別按山川江河主題、春秋戰(zhàn)國主題、史記主題、地球起源、中國起源主題，進行了相關歷史、地理以及科普拓展，歷史比重較多。下一步仍是歷史為主，地理、科學根據(jù)相關拓展。 歷史、地理、科普拓展，尤其以地理及科學較弱。這部分，又包含生物、化學、物理，根據(jù)孩子目前的程度，以觀察、實驗為主，加強動手能力。 數(shù)學 緊跟課內(nèi)，并計劃2020年暑假進行完三上數(shù)學，并拓展奧數(shù)。 二年級以來數(shù)學還沒考過100分，造成了孩子對自己數(shù)學信心不足。爸爸需要調(diào)整方向、方法。 英語 已上路，剩下的就是加油執(zhí)行了。計劃目標：暑假前，2020年1月-6月，緊跟虎媽，以RAZ/海尼曼為主線，加強聽、說的積累和輸出，暑假加量。 專業(yè)—畫畫，2019年各種嘗試，摸索期已十分充分，進入穩(wěn)定期 

上面這幅畫是董董的轉(zhuǎn)折點，苦瓜寫生，記錄一下。 色彩搭配十分不錯，造型也有了進步。