干貨歷史啟蒙，“串項(xiàng)鏈的歷史軸”，書(shū)和游戲介紹

真的是個(gè)大工程！但是很有效果。

一：橫軸穿歷史項(xiàng)鏈

1.在朝代下面我還穿了繩子，上面有小夾子，準(zhǔn)備把歷史知識(shí)小卡片一個(gè)一個(gè)夾上去。

這個(gè)卡片我著重介紹一下，很適合快速問(wèn)答，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)積累較多以后，這個(gè)可以作為挺好的小知識(shí)卡片，拓展自己的記憶點(diǎn)，上圖說(shuō)話

2.就是準(zhǔn)備各色帝王，歷史名人，詩(shī)人，將軍，丞相，烏拉烏拉只要你能想到的，各種串起來(lái)

二，豎軸穿項(xiàng)鏈 
 

這套跟著古詩(shī)詞學(xué)歷史也是我作為補(bǔ)充的書(shū)，就是深入到每個(gè)時(shí)期和每個(gè)朝代，每個(gè)朝代的不同時(shí)期，一點(diǎn)一點(diǎn)往深里捋順。

三，其他作為補(bǔ)充的書(shū)還有下圖漫畫(huà)史記（較難），寫(xiě)給兒童的歷史繪本（中度），壯哉吾國(guó)（難），當(dāng)然還有啟蒙佳寶尋寶記（好上手）！

這本古代人的日常生活非常接地氣啦，觀點(diǎn)很新穎，我們關(guān)注了歷史很多大方向大事件，那么古代人到底怎么過(guò)日子呢？和我們現(xiàn)在吃飯，穿衣，睡覺(jué)，上廁所，甚至取暖，納涼，花錢(qián)！考試學(xué)習(xí)上課寫(xiě)作業(yè)都有啥不同？？？萬(wàn)一你穿越回古代，不是你想去哪去哪喲，說(shuō)話你聽(tīng)不聽(tīng)懂？文字會(huì)不會(huì)寫(xiě)？能不能掙錢(qián)養(yǎng)活自己都是問(wèn)題呢，特別能引起關(guān)注。上個(gè)微信讀書(shū)目錄看看，摘取一部分。

     每當(dāng)拓展到一點(diǎn)小知識(shí)，我們就在歷史軸上加一點(diǎn)。準(zhǔn)備了便簽、手動(dòng)自己找圖片打印再做成卡片，還有淘寶搜的歷史人物卡。根據(jù)墻上的歷史軸，咱們會(huì)根據(jù)這條歷史時(shí)間線，用“橫軸和豎軸”的方式，不斷把歷史小點(diǎn)穿起來(lái)，像穿項(xiàng)鏈一樣。歷史文物卡可以給孩子玩玩，主要還是引導(dǎo)孩子多看書(shū)，或者看視頻，聽(tīng)音頻都可以，輸入的方式多種多樣，積累多了輸出輕松。沒(méi)事多準(zhǔn)備幾個(gè)歷史小故事，咱們看誰(shuí)說(shuō)的多，什么故事都可以，文物，人物，地域，看看我們的豎軸能穿多少小故事。

    就這樣積少成多，再串起來(lái)。平時(shí)因?yàn)椴捎玫姆绞胶芏?，看?shū)，去博物館，聽(tīng)音頻，看視頻，甚至看一些動(dòng)畫(huà)片，紀(jì)錄片，不拘于哪種形式，但記憶的都是零零散散的，需要用一條主線，把這些零散的知識(shí)串起來(lái)，費(fèi)力的不是孩子，而且家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需要做什么呢，需要引導(dǎo)孩子觀察，發(fā)現(xiàn)，并且總結(jié)。

    在看書(shū)的時(shí)候，孩子和你交流的時(shí)候可以和孩子互動(dòng)交流，在去博物館的時(shí)候，注意講解并且能及時(shí)總結(jié)，甚至在平時(shí)上學(xué)放學(xué)路上，很多孩子都有聽(tīng)音頻的習(xí)慣，這都是非常不錯(cuò)的積累方式。能講出來(lái)的東西都是自己的！自己的東西都香啊！