給小孩子,特別是0-3歲寶寶,看繪本,一定要用合適的方法。
正確的方法,是寶寶愛上繪本的第一步,也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的第一步。
沒有第一步,其他都是0.
讀繪本,最大的誤區(qū):”讀“字
1?繪本呢,特別是小寶寶的繪本,特點(diǎn)就是,字少圖片多。
我們?nèi)绻プx字,就忽略了圖片的意義,就失去了這本繪本最有價(jià)值的東西。
2?如果去給孩子讀繪本,一個(gè)就是讀的很快,它的字很少,你很快就把這本書讀完了,小寶寶能得到的很少,有意義的東西傳遞給孩子的,也很少。
另外一個(gè)影響就是,會(huì)讓小寶寶失去看書的興趣,看繪本的興趣。
很快學(xué)完了,而孩子呢,他可能就沒有理解這本書有什么,會(huì)感覺這本書也沒有很有趣,失去了興趣,對以后看繪本也有不好的影響。
兩避免
1 一定要避免給小寶寶”讀字”
2 一定要避免”讀繪本“
正確的方法???
1?以圖片為主,先認(rèn)物,這是什么,那是什么
拿到一本繪本,翻開之后,不管翻哪一頁,先讓孩子去認(rèn)物,小寶寶對認(rèn)物特別有興趣,特別是繪本中很多內(nèi)容是以小動(dòng)物為主角的,認(rèn)物能提高孩子的興趣。
比如:這個(gè)是小熊啊,這個(gè)是小兔子呀,這是小鼴鼠……
提問:小豬在哪里呀? 大樹在哪里?小兔子在哪里?……
2?引導(dǎo)場景,在干什么?
慢慢的去引導(dǎo)。玩具們哭了,因?yàn)樾⌒軟]有把他們收起來,那小熊應(yīng)該怎么辦呢?用親切的口氣,去去引導(dǎo)書中的內(nèi)容。
引導(dǎo)場景,玩具們哭了,它們?yōu)槭裁纯弈??同時(shí)一定要指著去說。
比如說上面這個(gè)圖片,你看那只小兔子,問寶寶:“小兔子在哪里呢?”然后孩子就會(huì)知道,兔子在馬桶上面,用手指,孩子就能準(zhǔn)確的知道這個(gè)是小兔子,這個(gè)是馬桶,然后呢,旁邊還有紙巾。
家長講繪本,要用手指講到的地方,講哪指哪,指著去給孩子去講。
特別是小寶寶,你去指著講的時(shí)候,孩子能夠準(zhǔn)確的看到這個(gè)地方。
寶寶認(rèn)識之后就有了興趣,小熊在干什么呢?為什么他的玩具都哭了,它們?yōu)槭裁纯弈兀?nbsp;
先指認(rèn)這個(gè)是什么?讓小寶寶去感知,這個(gè)我認(rèn)識,這個(gè)是小熊呀。
3?講哪指哪
孩子這時(shí)候跟著大人的手指到哪里就去看到哪里,聽到哪里,也是孩子學(xué)習(xí)認(rèn)物,學(xué)習(xí)名詞的方法,也是我們給孩子大量的輸入生活中常見的物品的一種方法,也能提高孩子的興趣,還可以提高孩子的專注力。
其實(shí)方法掌握正確了,每個(gè)小寶寶,每個(gè)孩子都會(huì)很喜歡繪本的。
4?給小寶寶怎么選繪本
01.畫面干凈、簡單
02.洞洞書,發(fā)聲書、觸摸書
03.孩子們的共性和個(gè)體獨(dú)特性
讓孩子從對繪本沒興趣,變成孩子非常喜歡看繪本,會(huì)主動(dòng)的去看繪本,這中間就需要爸爸媽媽去找適合自己孩子的方法。
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感謝寶寶們觀看