堅(jiān)持、淡然和等待

天天自從今年3月5日開始跟著新老師學(xué)習(xí)鋼琴，至今剛好一個(gè)半月的時(shí)間?，F(xiàn)在的進(jìn)度相比天天去年的學(xué)習(xí)應(yīng)該算是快的了，去年進(jìn)度起不來最主要的原因是應(yīng)該是家里沒有鋼琴，沒辦法天天練習(xí)。所以，真的想讓孩子學(xué)鋼琴，家里備上鋼琴肯定的必須的！ 

關(guān)于孩子學(xué)琴，我目前的感受是：家長的堅(jiān)持、淡然和等待！只有這樣，當(dāng)有一天學(xué)琴練琴成為孩子的習(xí)慣，大家都不會(huì)那么痛苦！ 

還記得一個(gè)半月前，剛要找現(xiàn)在的新老師上課時(shí)，天天還是堅(jiān)決肯定的對(duì)我說，他不喜歡鋼琴！當(dāng)時(shí)所幸和天天一同去找新老師的一位哥哥在天天的前面回答了老師，他喜歡鋼琴；天天也因此當(dāng)場告訴老師，他也喜歡鋼琴（跟風(fēng)行為！）但無論如何，總算是新老師接受了我們。 

說說新老師吧，她是幼教畢業(yè)，現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鋼琴老師，但因?yàn)橛辛虽撉偻庸?，聽說她教出來的學(xué)生，基礎(chǔ)都很扎實(shí)，是行內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好老師了。天天上課的學(xué)費(fèi)從本來60元/節(jié)課（熟人教學(xué)）上升至120元/節(jié)課，時(shí)間為45分鐘。不管別人說的有多好，關(guān)鍵要適合我們適合天天。這段時(shí)間感受了一下，還是挺適合天天的，新老師有一種老師自然的威嚴(yán)，氣質(zhì)很好，也總是很溫柔可親。上課的效率很高，一般能把前一節(jié)課5首左右至少2遍以上回課，再加上新課5-6首講解，老師試彈和天天試彈。 

再說天天，跟新老師之前，也因?yàn)橥Ａ?個(gè)月沒學(xué)的緣故，極度抵抗上鋼琴課，也不想練習(xí)；開始上新老師的課后，課上的效率很好，都跟得上節(jié)；課后我規(guī)定了每天早、晚飯的飯后便是練琴時(shí)間，于是到目前為止，天天也養(yǎng)成了習(xí)慣，每天早、晚飯便是去練鋼琴，除非是晚上有課，飯后要直接去上課，便把練鋼琴改在晚上上完課回到家的第一時(shí)間。這樣下來，天天每天點(diǎn)一到，便明白要做的事，自然沒有了反抗，習(xí)慣成自然！所以，因?yàn)楸ＷC了練琴的時(shí)間，加上天天心理上習(xí)慣的接受，練琴效率較之從前也提高了不少。所以每周布置的曲目（5首左右），天天一般都能完成。同時(shí)，為了完全吸收，我還要求天天將前面已回完課的曲子，按回課時(shí)老師的要求，將天天原先彈奏的錯(cuò)誤慢慢修正。 

天天的學(xué)習(xí)情況： 
手形也慢慢變好，到上節(jié)課為止，手腕不會(huì)像原先那樣塌在琴鍵上了，手指包括小指也盡量都能立住。這個(gè)需要堅(jiān)持提醒他，不讓他又倒回去。目前的主要問題在于：手腕抬高，然后自然下鍵的動(dòng)作，老師說現(xiàn)在他手指沒力氣，所以讓他一定要用手指放松、重力的作用自然下鍵，像天天現(xiàn)在彈得就很用力的樣子。當(dāng)然，老師也說了了，這要有一個(gè)過程，慢慢來。另外一個(gè)問題是，要保持速度慢！速度放慢彈的好處我也是自己真切的感受到了，很明顯，慢不好彈，但能慢下來彈，天天的手形就會(huì)很好。一加快，便開始緊張，不放松，煩躁等等。 

天天的進(jìn)度： 
1、去年花了3個(gè)月才把小湯1學(xué)完，當(dāng)然，去年首先我和老師的想法一致，就是速度慢一點(diǎn)，讓孩子慢慢接愛，把基礎(chǔ)打好，加上沒有鋼琴練習(xí)，一周頂多練個(gè)2次，練習(xí)時(shí)間是嚴(yán)重不夠，當(dāng)然快不起來。 
2、今年始，7節(jié)課（一個(gè)半月）把小湯2學(xué)完。感覺這次進(jìn)度快了，但其實(shí)對(duì)我們也不趕，沒壓力，主要在于練琴時(shí)間有保證，練琴效果有保證！ 
3、接下來，開始小湯3教程。 

再過2個(gè)月來到，二寶就要出世了，現(xiàn)在開始擔(dān)心做月子那個(gè)月天天的學(xué)琴了~~一定不可中斷啊，中斷學(xué)習(xí)的損失大了去了，再重新進(jìn)入狀態(tài)好難??！