劇場的夏天

夏日過半，北同學泡在劇場里，享受這個桑拿般的夏天。

我們可以算得上小劇場的擁躉，曾經(jīng)最輝煌的“戰(zhàn)績”，是在春運期間單人拖娃，連跑上海、北京去追演出，身邊的朋友都驚呼：太折騰了！嗯，是真的辛苦，不過一圈折騰下來，我和北同學卻覺得值得。

行程

今年在上海的日子趕上了連續(xù)的“高溫預警”天氣，原本我們選定的戲劇夏令營開在浦東，時間也是在8月份，剛好結(jié)束北同學幼兒園的畢業(yè)活動。后來主辦方計劃調(diào)整，營地合并到了楊浦，早上9：30之前到達，我們差不多要7：30從家出發(fā)，避開早高峰的地鐵，選擇公交出行，走到一公里外的公交車站時小朋友已經(jīng)渾身濕透了，一個半小時車程，換乘一次，下車再走將近一公里，我們就——終于——到達了，每天如此。我經(jīng)常笑稱，這是戲劇夏令營附贈的耐力訓練?。≌嬲嬲垓v出了新的高度：）

上海的營地結(jié)束之后，我們?nèi)趲贤馄?，直奔杭州，去看一款五歲+的高定款音樂劇《Baba yaga》，杭州的溫度比上海還高出兩度，下了高鐵艷陽高照，看劇出來烏云壓頂，眼看著紅燒就要變清蒸，好在這場演出老少皆宜，每個人都一邊熱到神志不清，還一邊表示心滿意足。

天性

“愛演”是小朋友的天性。孩子的表演亦正亦邪，自成一派，撒潑打滾時瞄著媽媽還在不在的眼神，手上空無一物卻能跟若干假想partner一起過家家的“特異功能”。

記得北同學3歲左右開始迷上了恐龍偷蛋的游戲，大人假裝躲起來孵蛋，她從不知道什么地方猛沖過來偷蛋并展開激烈的肉搏，一天也就偷個幾十回吧……后來我和她一起表演她喜歡的動畫片，比如《64 zoo lane》，參加機構(gòu)的演出時，我們表演了《Guess how much Ilove you》的繪本劇，悄咪咪的說，這也是練習英文的好方法哦。

那時候陪玩全憑直覺，還沒有經(jīng)過系統(tǒng)的兒童教育方面的學習和訓練，現(xiàn)在呢，通過了教師資格的各項考試，并且同步修習了兒童心理學，對戲劇教育的意義，也多了幾分的領(lǐng)悟。這是后話。

戲劇夏令營

夏令營的成員由一群4-6周歲的小可愛組成，大家每天從想法、手工、肢體表達、影子表演等方面去共同探索一個主題，比如木、火、金屬、空氣、水，感受這種物質(zhì)，表演物質(zhì)的特性，制作與它有關(guān)的道具和服裝，感受物質(zhì)發(fā)出的音響，參與影子劇的演出。

最后的幾天里，駐地藝術(shù)家Jayne講述了一個關(guān)于大樹的故事，大家發(fā)現(xiàn)，孩子們在每日活動的過程中，已經(jīng)不知不覺的完成了劇本所需要的各環(huán)節(jié)準備工作，celebration day舞臺上呈現(xiàn)的所有東西，里里外外都是孩子們自己創(chuàng)造的！

（北同學自制的metal組演出道具）

沒錯哦，是創(chuàng)造的。夏令營給我最深的印象就是自由。沒有整齊劃一的動作，沒有反復練習的走位，孩子們穿的costume是自己根據(jù)角色設(shè)計繪制的，我甚至很難挑出一張規(guī)規(guī)矩矩的照片—_____—|||真是辛苦營地的老師了，大部分的照片都是抓拍，沒有虛掉就已經(jīng)謝天謝地了。

（Celebration day 演出）

我們是在小不點劇場演出的第一批4-6歲小演員哦，非常榮幸呢，所有小朋友和老師一起赤著腳，以故事和鼓點為號，有秩序的候場、上場，喜歡看他們身心舒展的樣子。
 

（平時熱鬧的劇場，今天是我們的主場啦）
 

駐地藝術(shù)家
 

我們很幸運的選擇到了來自南非的藝術(shù)家Jayne Batzofin作為營地導師。

去之前我們知道她是一位有才華的戲劇導演、戲劇裝置、舞美設(shè)計師，離營的那天，中方的小花老師跟大家說，Jayne受到聯(lián)合國的邀請，營地結(jié)束后將飛往南蘇丹，用戲劇藝術(shù)的方式，去為戰(zhàn)地難民營學校的孩子們帶來幸福感和快樂。

(標配的笑容，好看到融化)

我和北同學愛極了她大大的微笑和治愈系的聲音，閉營演出的時候，她感謝大家，說孩子們教給她更多：）我過去感謝她半月來的辛苦工作和付出，她直說不會不會啊?？梢愿惺艿侥欠菡嬲\，接觸小朋友的人應(yīng)該可以明白，永遠可以從孩子那里學到更多的感覺吧。

熟絡(luò)之后，北同學成為Jayne的迷妹，眼神粘在她身上?。海┯幸惶煳覇査?，那Jayne喜歡你嗎？北停頓了幾秒說，她肯定誰都喜歡吧。

哇，能讓小朋友短時間感受到她對每一個人的愛，是有多么的不容易！小花老師說Jayne是一個有大愛的人，由此可見一斑。

觀察
 

夏令營過半的時候，北同學晚上要求跟我們玩一個游戲，她來表演，我們猜她演的什么。她表演了海上的巨浪、貝殼、尋找獵物的狼、小鳥長大的過程……那個晚上真是精彩啊，北爸禁不住熱情的邀約，也來演了一個……屎殼郎……真酸爽，嘎嘎~

昨天北同學回到外婆家，她講了一個故事給我聽：我們不在家的時候，家里的東西都跑出來跳舞、狂歡，聽到我們上樓的腳步聲，它們就全都跑回原來的位置，只有毛巾留了下來，因為它期待我快點抱著她：）

她一直喜歡的大鯊魚也有了名字，叫做“阿闊”（還挺好聽的嘛），晚上，她和阿闊的演出非常成功，雖然觀眾只有兩個：））

吃葡萄的時候，她兩手合抱成一個球形，慢慢逼近垃圾桶，并告訴我一顆小行星即將撞擊地球啦。

思考

對的過程，雖然結(jié)果不那么精致美觀，但是眼光放長，一定有正面的意義。

表現(xiàn)給人看的華麗展示，愉悅的其實是觀眾或者說家長，孩子有沒有得到滋養(yǎng)？

戲劇教育的課堂里面，專注、想象力是必備的，首先只有專注的沉浸，才能調(diào)動自己的體驗和經(jīng)驗，做為表達感受的基礎(chǔ)。表達感受的過程，是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺全部打通的過程，若想玩的如魚得水，還得釋放強大想象力來加入。思維越發(fā)散，就能越玩越開心。

有沒有看到這一合一開的過程？有沒有覺得這種大開大合的能力很高級？

義務(wù)種草

推薦一本書：《當繪本遇見戲劇》，適合幼兒教育從業(yè)者、希望在家里踐行戲劇教育的家長們，可以從實操的層面給予指引，是戲劇教育領(lǐng)域難得的專著，我看過覺得很受用。

推薦一個機構(gòu)：小不點大視界，在上海、北京、杭州、佛山、廈門有自營的劇場，創(chuàng)始人很nice很有愛，選劇能力一流。所有劇我們都喜歡，看過的心滿意足，錯過的捶胸頓足……因為大部分劇目真的不會返場啊啊啊??！在當?shù)氐木蛣e猶豫了，外地如果有機會旅游，可以當作一站，來個物質(zhì)精神雙豐收。像我們這種各地打飛的追劇的，基本屬于腦殘粉專用通道，危險動作，謹慎模仿吧……笑哭。

今年下半年還有一個重磅的音樂劇開啟了在中國的巡演——倫敦西區(qū)原版音樂劇，瑪?shù)贍栠_。根據(jù)羅爾德達爾的同名小說改編，拿大獎拿到手軟那種，熱門城市門票已經(jīng)不好買到，我和北同學還在伺機而動中，如有同好，歡迎勾搭：）

Come to the END

（Baba Yaga 經(jīng)典臺詞）
 

畢加索有一句廣為人知的名言：我用了四年時間畫的像拉斐爾一樣，但用了一生時間，才能像孩子一樣畫畫。真的很佩服小寶貝們，一旦被鼓勵，就可以全情投入，真誠又天真。隨著年紀的增長，想象力之門在漸漸的閉合，世俗的想法越來越大，“像一條魚，發(fā)不出自己的聲音，只是一張一合的擺口型”，麻木就是心聲。

很慶幸在五歲的尾巴上，有這樣一場精神之旅，感謝這一切。