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妮娜的陽(yáng)光寶箱
2015 2010
發(fā)布于 2020-08-04 
我家牛津樹(shù)有序號(hào)，比如3-15之類的。海尼曼的也有序號(hào)，但我只看級(jí)別。

實(shí)際上，同意級(jí)別的我家都混著看，想看哪本看哪本，有時(shí)分系列，不分級(jí)別，比如kipper淘氣系列，爸爸闖禍系列，fluppy系列，之類的。

看過(guò)的貼個(gè)貼，生詞多的也標(biāo)記一下，下次再看。簡(jiǎn)單的就直接過(guò)去。
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推薦閱讀

7歲
想法
牛津樹(shù) 海尼曼 本身就有編號(hào)通常會(huì)按編號(hào)給過(guò)一遍，寶貝兩周半，所以需要鞏固，這時(shí)，會(huì)挑選相關(guān)故事，主題故事，相關(guān)句式等給寶貝加深印象

廖單以及一些橋梁書 沒(méi)有編號(hào)，會(huì)按寶貝的喜愛(ài)程度，我眼里的難易程度給挑選，比如，四個(gè)月前不喜歡big green Monster，coler zoo及蘇斯博士的書，四個(gè)月后，詞匯量上來(lái)了，自己主動(dòng)去拿書，自己主動(dòng)去跟讀，而排在第四階段的反而比第一階段更被她喜歡，尤其韻文大師的作品，這要看個(gè)人

兩歲半，個(gè)人覺(jué)得，沒(méi)必要把時(shí)間話費(fèi)在牛津樹(shù)，RA...
10 11 6
我們沒(méi)用海尼曼，牛津樹(shù)因?yàn)榉獾子芯幪?hào)就沒(méi)貼。raz也沒(méi)貼，因?yàn)檫@個(gè)系列的大部分版本都是有編號(hào)的。除了以上這些，其他的系列書籍我們都貼了編號(hào)。

為什么要貼編號(hào)？系列書籍包含的本書比較多，貼上編號(hào)可以幫娃計(jì)數(shù)、排計(jì)劃、分類，一些比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)小知識(shí)就在實(shí)踐中得到了復(fù)習(xí)和加強(qiáng)。

哪些書貼編號(hào)？各種分級(jí)、橋梁。比如小豬小象、fly guy、nate the great、科一科二這些，少則十幾本，多的上百本，貼上編號(hào)到底方便整理啊。

怎么貼編號(hào)？我家的書籍編號(hào)都是娃自己貼的。買一...
10歲
想法
看是哪套分級(jí)讀物吧

牛津樹(shù)。大多數(shù)不需要編號(hào)。同一級(jí)別內(nèi)難度幾乎一樣，每本獨(dú)立故事，無(wú)所謂編號(hào)，孩子也可以根據(jù)自己喜好挑。6級(jí)之后，偶爾有一個(gè)故事是兩本講完，這種上下集的，稍微留意下就OK。祖國(guó)版背面右下角有編號(hào)。

海尼曼。建議需要編號(hào)。每級(jí)別內(nèi)難度不同，官方順序是螺旋上升的，設(shè)計(jì)非常科學(xué)，級(jí)別躍升的通常是經(jīng)典的fiction故事，情節(jié)熟悉，孩子接受度好！

培生幼兒。同一級(jí)別內(nèi)有不同顏色，同一顏色難度一致，所以同一顏色內(nèi)可以不編號(hào)，但由易到難的大體順序還是要的。

RA...
11歲
想法
牛津樹(shù)的背面就有序號(hào)的。。讀完正常的就讀dd系列。。。

海尼曼的gk. g1.g2也有單本序號(hào)的。。海尼曼的還按難度來(lái)分的。。。

如果g1和g2都買了，可以自己重新整理一下，不要讀完g1再讀g2。。。那樣g2會(huì)有很多簡(jiǎn)單的。
6歲
8歲
想法
會(huì)在封面都排好序，會(huì)按照順序?qū)⒎旨?jí)讀物錄入小花生書房，方便后期記錄閱讀直接勾選，每天都按照順序抽取一定數(shù)量分級(jí)閱讀，然后可以快速知道前幾天讀了哪些分級(jí)并復(fù)習(xí)前幾天的分級(jí)，也方便讀完按照順序整理。好處在于每本書都雨露均沾，整理強(qiáng)迫癥的必須按照順序排列。雖然牛津樹(shù)后面有順序我還是會(huì)在封面貼順序碼的，磨刀不誤砍柴工。

很私人的事情，全看每個(gè)人喜好。

500圖大繪本
9歲
13歲
想法
這主要看你怎么使用這些分級(jí)讀物吧。

如果是親子閱讀，娃拿哪本來(lái)你講哪本，跟著娃興趣走，那無(wú)所謂編號(hào)吧，而且祖國(guó)版的牛津樹(shù)和海尼曼一般都是點(diǎn)讀版，娃自己看也是喜歡哪本點(diǎn)哪本，應(yīng)該沒(méi)有編號(hào)的需求。

我有幾次按級(jí)別將牛津樹(shù)排序分類收納，但是娃看的時(shí)候都是一摞一摞倒出來(lái)看，看完收的時(shí)候都是混著收的，我也就隨他了。

編號(hào)的話，可以方便家長(zhǎng)追蹤孩子的閱讀情況，如果有配套拓展的話，也比較容易找到書籍，但如果為了方便管理而給娃的閱讀加上條條框框（按序號(hào)看、看完按序號(hào)排好…）而影響閱讀興...
8歲
想法
不用啊，每一集都是獨(dú)立故事，并且難度相差不大，就跟美劇似的隨機(jī)抽出來(lái)讀，或者按娃的喜好來(lái)，都行的。mathstart不一樣，需要前后區(qū)分下難度和娃的接受度。
8歲
9歲
想法
牛津樹(shù)一般不同級(jí)別的，每本書左上角樹(shù)標(biāo)下那塊兒顏色會(huì)不同，而且低一點(diǎn)級(jí)別的，不按順序讀也沒(méi)什么，幾乎沒(méi)有什么連貫性。高一點(diǎn)的級(jí)別的，偶爾有幾個(gè)故事會(huì)提到前面的，稍微注意一下就可以了。而且牛津樹(shù)本身封底上就有編號(hào)，翻轉(zhuǎn)一下比自己再貼不方便不好看么??我們家之前都是用收納籃大概兩個(gè)級(jí)別一個(gè)筐，不過(guò)最近我犯懶，娃又喜歡看，所以，雖然還是收納籃，但是就混裝的，娃隨意抽著看，跟看電視劇似的，也無(wú)所謂級(jí)別、序號(hào)了。

海尼曼的話，因?yàn)殚_(kāi)口神器，也是封底會(huì)有編號(hào)，還會(huì)有難度級(jí)別的標(biāo)注。海尼...
13歲
想法
牛津樹(shù)背后是有編號(hào)的，我們就是根據(jù)背后的編號(hào)讀的，所以前面不用再貼標(biāo)簽了吧……

海尼曼我們讀的是電子版，不是紙質(zhì)書，所以也沒(méi)有編號(hào)問(wèn)題，電子版是按照順序編好號(hào)碼的。但是海尼曼的難易程度并不是根據(jù)編號(hào)來(lái)的，而是難易交叉的，而且也有難易程度的編碼，例如是E還是G，建議根據(jù)這個(gè)來(lái)讀更合適一些。
10歲
想法
我買的海尼曼背面有編號(hào)的，和級(jí)別在一起。

以下是廢話。

我買的牛津樹(shù)、raz也都是有編號(hào)的，要不在背面，要不在封面上。牛津樹(shù)有一套好像說(shuō)沒(méi)編號(hào)，不過(guò)就沒(méi)幾本，編不編也無(wú)所謂了。有編號(hào)可以按照編號(hào)讀，也可以分類讀，按照興趣讀，再不然亂讀，都行。所以感覺(jué)編號(hào)最大的好處在于整理，而不是閱讀。
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