發(fā)布于 2024-05-09

補充一下,聽力勉強和讀的同步,有一章青蛙和蟾蜍沒讀直接聽,能聽個60%

動畫看了的能聽懂,就是熟悉的話題,單詞能聽懂。小豬佩奇帶英字幕能看明白。沒多少時間看動畫。
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1年前
我們和你們的進度差不多,而且我們也是二年級,你們是哪里的呀?如果你們愿意,我們可以做學(xué)習(xí)搭子??
1年前
Chico愛讀書 我們和你們的進度差不多,而且我們也是二年級,你們是哪里的呀?如果你們愿意,我...
搭上
1年前
Chico愛讀書 我們和你們的進度差不多,而且我們也是二年級,你們是哪里的呀?如果你們愿意,我...
我們是陜西
1年前
Chico愛讀書 我們和你們的進度差不多,而且我們也是二年級,你們是哪里的呀?如果你們愿意,我...
頭大的很
1年前
我覺得進度還好,要達到小花生上牛娃的那個進度,一月一個字母,每天英語絕對得一小時以上,我時間投入和你差不多,大概在三十分鐘左右,一個字母大約是三個月。按照進度走吧,不間斷就行。
1年前
我家也是二年級也是讀到G進度慢,這幾個月讀和聽小豬佩奇感覺還好一點
1年前
我家一年級,也是讀到G,慢,不過原因是放了絕大部分時間去搞語文了。英語目前還是著重聽,從去年5月就開始裸聽了,現(xiàn)在聽dragon master。每天聽大概一小時?,F(xiàn)在G是偶爾抽一本讓他自己讀,讀得挺順利的。每本幾個單詞不認識
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7歲
想法
英語學(xué)習(xí)的聽說讀寫順序能不能亂? 首先學(xué)習(xí)語言,一定是聽說讀寫的順序的,讀寫聽說的順序在以前的應(yīng)試?yán)锟梢?,在未來,一定不行。聽說讀寫的順序不是只針對英語,而是任何一門語言都是這樣的,用聽力詞匯拉動口語詞匯,然后拉動閱讀詞匯,最后是寫作詞匯,前期這這種詞匯的關(guān)系一定是聽>說>讀>寫,一年級也不算什么大童,按順序搞來得及。
其次,不要在有限的時間搞不對了的事情,不要一開始就跟讀,很多大童是我看一遍,跟讀一遍,再聽一遍,真的沒有必要。分級的低級別書很薄,點一一本真的就1-2分鐘,半個小時不知道能搞多少本,平...
14 43 1
8歲
10歲
想法
砍掉點無效作業(yè),大火猛攻英語?,F(xiàn)在就時間緊張,三四年級會更緊張,而且越往上越緊張。聽讀并行,每天把時間拉到兩個小時,寒暑假再浸潤一下,一定能向上跨一個臺階。聽力可以從頭開始拉。小花生大佬們已經(jīng)說得很詳細了。RAZ一個月一個字母,一口氣刷到MN。入章了以后,就可以喘口氣,娃就可以自己讀上去了。
另外,最好配備個檢測工具,定期測一測AR或藍思值。如果方法得當(dāng),應(yīng)該是有肉眼可見的進步。如果停滯不前,就要調(diào)整,降級或同級別橫向擴展。藍思 (The Lexile Fr...
6 13 5
O33
12歲
想法
這個階段,讀的肯定是要加量,如果聽力沒有領(lǐng)先的話,那就聽讀過的書,raz和橋梁搭配著來,也可以加入牛津樹,總之就是大火猛攻一段時間,拉進初章
8歲
17歲
想法
所有看過和讀過的動畫,raz,橋梁書,利用碎片時間反復(fù)聽音頻,去復(fù)習(xí)鞏固詞匯和句子的理解
9歲
想法
拉聽力,聽力帶閱讀,我家現(xiàn)在也是g,一個月一個級別,聽力領(lǐng)先,閱讀就不會卡。
4歲
6歲
想法
聽力是不是還得同步多一點,讓孩子聽他感興趣的動畫片?我們家讀到H,每天會用大量聽,她自己喜歡西游記、樹屋、索菲亞公主,自拼也才起步比較慢一點,用習(xí)得的無痛,加一點學(xué)得的東西進去,孩子會更愿意去接受和喜歡英語!
7歲
想法
能一直保持這個進度,也少算太慢吧,貴在堅持,不怕慢,只怕斷,也許后面量變到質(zhì)變,慢著慢著就快起來了。