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10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

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小能能4251829994

2017

發(fā)布于 2025-06-28

走應(yīng)試，原版聽(tīng)力閱讀搞不了。只能放棄

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Ray n Molly

8歲

10歲

想法

10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

對(duì)英文抵觸，中文強(qiáng)勢(shì)，RAZ卡住，聽(tīng)力詞匯800/閱讀詞匯1600在我看來(lái)都是同一個(gè)問(wèn)題的不同表現(xiàn)——耳朵沒(méi)有打開(kāi)。

要解決沒(méi)有別的辦法，家長(zhǎng)不管是套路還是激勵(lì)懲罰，先大火猛攻一段，把耳朵先打開(kāi)，把聽(tīng)力拉起來(lái)。

暑假正合適來(lái)干這件事。聽(tīng)力為主，閱讀為輔，兩個(gè)月足以把聽(tīng)力和閱讀拉平。聽(tīng)力材料可以選擇little fox。以目前的聽(tīng)力水平，frog and toad還是太難了一點(diǎn)，可能需要結(jié)合臺(tái)本。在弄懂的基礎(chǔ)上再反復(fù)聽(tīng)。

另外，RAZ不要太激進(jìn)，降級(jí)重讀，反復(fù)讀幾遍。孩子...

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小王子?????

16歲

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10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

十歲了看粉紅小豬的確太幼稚了，粉紅小豬適合學(xué)齡前兒童的。十歲，推薦迪斯尼的情景劇小謝爾頓，會(huì)說(shuō)話(huà)的狗stan 。資源很豐富，我不太記得名字了。這倆部是我娃最喜歡的。
也是三年級(jí)啟蒙，大娃小時(shí)候抗拒學(xué)英語(yǔ)，費(fèi)了老大的勁培養(yǎng)興趣。除了迪斯尼情景劇，出國(guó)旅游，歐洲北美都去了。明白學(xué)好英語(yǔ)的重要性。也不愿意讀Raz。小學(xué)讀了倆年原版英語(yǔ)，培養(yǎng)了語(yǔ)感。上中學(xué)就跟著老師走應(yīng)試道路。現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)不費(fèi)勁。

5 4 評(píng)論

xuanming

13歲

想法

10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

堅(jiān)持，堅(jiān)持每天跟讀一篇RAZ,點(diǎn)讀高一級(jí)別的，堅(jiān)持聽(tīng)力，我不管孩子聽(tīng)不聽(tīng)，路上，洗澡，畫(huà)畫(huà)，搭積木，都是放著音頻的，還不能裸聽(tīng)就高一級(jí)別的RAZ和牛津樹(shù)，孩子小時(shí)候喜歡卡梅拉，我就放英語(yǔ)版的卡梅拉，直到有一天吃飯放的朱尼瓊斯，孩子聽(tīng)了笑出聲來(lái)，裸聽(tīng)算是成功了，上樹(shù)屋，入迷了，直到現(xiàn)在貓武士，哈利波特，馴龍高手，聽(tīng)的很愉快，以聽(tīng)力帶動(dòng)英語(yǔ)，RAZ也就能愉快的進(jìn)行下去

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小利奧在長(zhǎng)大

11歲

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10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

沒(méi)有聽(tīng)力拉動(dòng)的閱讀，確實(shí)是會(huì)容易拉不動(dòng)，應(yīng)該爭(zhēng)取打開(kāi)耳朵，形成聽(tīng)力和閱讀的逆轉(zhuǎn)。
孩子學(xué)英語(yǔ)興趣不大，會(huì)不會(huì)是之前學(xué)習(xí)的方式枯燥，任務(wù)性比較強(qiáng)，加上孩子是硬拉，語(yǔ)言上吃力的同時(shí)，內(nèi)容又不太感興趣，所以沒(méi)有激發(fā)出孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)。
我們家也是三升四開(kāi)始拉聽(tīng)力的，之前也是讀Raz還沒(méi)有樓主高，只讀到i，但是i已經(jīng)可以上章節(jié)書(shū)了，章節(jié)書(shū)的世界可是太豐富了，題材多，種類(lèi)多，故事總能找到孩子興趣點(diǎn)，先讓她有興趣，找到想讀的書(shū)，打開(kāi)口子之后就好辦了！
找到興...

1 2 評(píng)論

嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

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10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

不錯(cuò)啦三年級(jí)讀到J，說(shuō)明之前有努力的?？ǖ終啥的，說(shuō)明之前讀的級(jí)別，只是匆匆讀一遍，單詞沒(méi)有記憶?？梢酝嘶厝齻€(gè)級(jí)別，再刷上來(lái)，也可以平行讀物多讀一些。牛津樹(shù)確實(shí)故事有趣些，但詞匯量顯然不夠。
多聽(tīng)，多讀，平行拓展同級(jí)別

2 2 評(píng)論

小天10

10歲

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10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

三年級(jí)之前一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)過(guò)嗎？如果三年級(jí)之前啥都沒(méi)學(xué)。那現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)也很厲害了。這說(shuō)明孩子真的不是一點(diǎn)都不背，一點(diǎn)都不氣呀，畢竟三年級(jí)起點(diǎn)的話(huà)，10歲本身也沒(méi)有學(xué)多少單詞啊，能達(dá)到這個(gè)水平，那就說(shuō)明課外積累的也不少。牛津能讀到六也很厲害了，才學(xué)一年英語(yǔ)就有這個(gè)水平

2 1 評(píng)論

Sherlly qiang

12歲

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10歲大童，聽(tīng)力詞匯800閱讀1600，對(duì)英語(yǔ)興趣不大，目前該如何繼續(xù)？

Raz讀到這里就可以了。開(kāi)始換材料吧！動(dòng)畫(huà)片選Little Fox 里面喜歡的看和聽(tīng)，足夠用到AR4.0。分級(jí)讀物可以是試一下曹文教授家的。如果可以做親子閱讀，那里家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)，可以從各種橋梁書(shū)開(kāi)始。各種方式的聽(tīng)力輸入半年后，基本就能自主聽(tīng)讀初章書(shū)了。然后可以同時(shí)加入4000詞的朗讀和認(rèn)讀。