對(duì)英文抵觸,中文強(qiáng)勢(shì),RAZ卡住,聽力詞匯800/閱讀詞匯1600在我看來都是同一個(gè)問題的不同表現(xiàn)——耳朵沒有打開。
要解決沒有別的辦法,家長不管是套路還是激勵(lì)懲罰,先大火猛攻一段,把耳朵先打開,把聽力拉起來。
暑假正合適來干這件事。聽力為主,閱讀為輔,兩個(gè)月足以把聽力和閱讀拉平。聽力材料可以選擇little fox。以目前的聽力水平,frog and toad還是太難了一點(diǎn),可能需要結(jié)合臺(tái)本。在弄懂的基礎(chǔ)上再反復(fù)聽。
另外,RAZ不要太激進(jìn),降級(jí)重讀,反復(fù)讀幾遍。孩子喜歡牛津樹,牛津樹也可以多讀一點(diǎn)。
耳朵打開了,成就感上來,就不會(huì)抵觸了。加油加油!