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JerryJemy
2017 2014
發(fā)布于 2024-11-18

陪讀

我目前在陪一年級小盆友讀繪本，中文的英文的，就是娃讀，不會的字提示一下，然后討論，回答娃問題，網(wǎng)上查閱單子，知識點……
校內(nèi)作業(yè)沒人管，娃說學(xué)校有時間做，現(xiàn)在也基本沒啥作業(yè)。
一年級嘛我想的就是先閱讀自由再說吧，然后打算一下再寫英語，語文課內(nèi)寫字娃自己來吧，可能期末給報一遍？
娃做事的時候我就是在做家務(wù)？吃東西，看手機，反正不會守著他，看著的話我也煩娃也煩吧。
老二脾氣大，不接受啥建議，他搞不定來求助態(tài)度就比較好，然后我看著他主動給建議，他就不干了，有點那種:你管我！的意思！ 所以我就習(xí)慣了：你行，你來！哼
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10歲
想法
我家主要是情緒價值提供，讓娃知道有人給他精神支持；低齡的時候提供物理幫助，中高年級開始慢慢過渡到了娃自主完成，我們配合批改校外作業(yè)，校內(nèi)一律不再管。其他建議如下：

當(dāng)家長陪小學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)時，可以從以下幾方面入手：

營造良好環(huán)境

? 提供安靜空間：確保學(xué)習(xí)區(qū)域安靜整潔，減少干擾因素，比如將電視關(guān)掉、手機調(diào)至靜音，把玩具等容易分散注意力的東西收起來，讓孩子能集中精力完成作業(yè)。

協(xié)助規(guī)劃安排

? 制定學(xué)習(xí)計劃：和孩子一起梳理作業(yè)任務(wù)，根據(jù)作業(yè)量和難易程度，制定合理的作業(yè)計...
8歲
想法
小二陪讀 二年級，男娃。
陪讀內(nèi)容：
1. 寫字的時候要盯一下，寫字筆順會出現(xiàn)錯誤，現(xiàn)在出現(xiàn)了連筆和圖省事亂寫筆順的情況；讀課文自己讀自己背自己打卡就可以了。
2. 寫數(shù)學(xué)不要我在旁邊看，寫完了會呼叫，幫忙檢查。
檢查主要任務(wù)：檢查思路，娃娃的腦回路不一樣，應(yīng)用題幾個算式寫在那里，要慢慢才能對應(yīng)上；要跟娃娃理順思路，按順序書寫；
3.讀英語全程陪讀，一起學(xué)習(xí)；
男孩子的學(xué)習(xí)，需要家長更多的精力，所以辛苦幾年；指望娃娃自覺那是遙不可及的；慢慢陪著，一定會有收獲！
3 4 3
小學(xué)沒陪過。
初中陪娃寫作業(yè)時主要做四件事：代筆、答疑、聊天、喂水果。
當(dāng)然也不是一直在旁邊坐著，畢竟還有家務(wù)和自己的事情要做，只能說盡量陪在旁邊，畢竟上大學(xué)以后那是想陪也陪不了。

你娃知道他在吭哧吭哧做作業(yè)的時候你坐旁邊美滋滋地刷短視頻嗎？
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9歲
想法
夜幕降臨，家中的書房里，一盞臺燈投下柔和的光線，9歲的孩子正埋頭于一堆作業(yè)之中，眉頭緊鎖。我坐在旁邊，手里或許拿著一本書，或許在筆記本上敲打著鍵盤。孩子偶爾抬頭，尋求我的幫助，我耐心地引導(dǎo)他找到答案。這不是電影中的畫面，這是許多職場家長每晚的現(xiàn)實。

對于兼顧職場提升和家庭教育的職場人士來說，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)不僅是一項任務(wù)，更是一場智慧與耐心的考驗。如何在繁忙的工作之余，有效地陪伴孩子，同時又不放棄自己的成長呢？

首先，我可能正在利用這段時間進行自我提升。你可能在閱讀最新的行...
11歲
想法
我們家屬于那種就是孩子特別自覺型，然后呢，又特別努力，然后成績也特別好的那種。所以一般不會陪讀。但是呢，我總覺得現(xiàn)在如果不多多陪伴孩子，等到以后上了初中，高中甚至大學(xué)了，就是要去到外面去上學(xué)，要住校了，就沒有時間再跟孩子一起了，所以我覺得小學(xué)生活對于我和孩子的親子時光來說是特別重要的，所以我還是會抽時間去陪伴孩子，然后就在他旁邊，我或者看書或者看看他的習(xí)題，看看我能不能解出來，或者呢，問他一些問題，我們相互討論一下。
9歲
想法
娃寫作業(yè)的時候，我會翻翻她的書包(有時會看到驚喜)，再翻翻她的各科書本，看看書上做的筆記，以及本子上的作業(yè)，了解這一天的學(xué)習(xí)情況，如果有錯別字什么的，等她寫完作業(yè)會給她講一講這個字怎么寫，訂正一下，以防下次再出錯，沒事干的時候偶爾會刷刷手機。
10歲
想法
高效作業(yè)小辦法 陪孩子做作業(yè)的時候，我一般在旁邊寫學(xué)科總結(jié)～

第一步，放學(xué)回家先出去玩半小時
第二步，寫作業(yè)前，用5分鐘專門去處理吃東西、喝水、上廁所等雜事。一旦開始，一個固定的時間內(nèi)，要做到不離開座位。
第三步，清空桌面。
第四部，給作業(yè)排序
讓孩子把所有作業(yè)擺在桌上，計算等比較費腦的先寫，此時大腦最活躍。
第五步，先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)

用計時器定好時間，把寫作業(yè)當(dāng)成考試一樣對待。不翻書，不看答案，遇到不會的不要馬上問，先易后難一氣呵成，做完以后再去尋求幫助
自主檢查
比較小的孩子給小的范圍...
8歲
想法
我們家陪讀的時候，孩子自己做，我在屋里陪著，看看書，規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者跟娃一起成長把自己不擅長的科目學(xué)習(xí)一下，以備能更好的輔導(dǎo)孩子，反正是互不干擾，娃全部做完我檢查，作業(yè)過成中有不明白的或者不會做的，等全部做完，我再來給解答，感覺效率還是挺高的，成績也是比較穩(wěn)定的
10歲
想法
每天都要陪，只要不陪他就會幫了點兒亂七八糟的東西，速度就會慢下來。只要我晚上有事情回來的晚，第二天老師肯定會找我聊天。只要是老人拍出來的作業(yè)一直都是亂七八糟的?；旧吓阒褪强粗扛魞煞昼娞嵝岩淮?。所以不可能像有些人說的去刷手機，刷手機就顧不上提醒孩子了。
匿名花友
想法
我家屬于不陪，打一年級起就沒有陪過，學(xué)校作業(yè)基本不過問，當(dāng)時只有生字會檢查寫得好不好。
再就是媽媽牌作業(yè)，我負責(zé)檢查，錯了的講解。

小朋友?作業(yè)效率比較高。

現(xiàn)在三年級，作文多一點，作文也不太難，小朋友經(jīng)常會在學(xué)校寫一部分，回家再討論更改。
JerryJemy
JerryJemy
2017
2014