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發(fā)布于 2024-11-17 
小學(xué)沒陪過。
初中陪娃寫作業(yè)時(shí)主要做四件事：代筆、答疑、聊天、喂水果。
當(dāng)然也不是一直在旁邊坐著，畢竟還有家務(wù)和自己的事情要做，只能說盡量陪在旁邊，畢竟上大學(xué)以后那是想陪也陪不了。

你娃知道他在吭哧吭哧做作業(yè)的時(shí)候你坐旁邊美滋滋地刷短視頻嗎？
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1年前
請(qǐng)教一下~~那做這些事應(yīng)該也不是連續(xù)需要你一直參與其中吧？在孩子不需要你的時(shí)候你在干嘛呢？就那么干坐著嗎？
還是離開她旁邊，等她需要的時(shí)候你再過來？
1年前
糖媽穗穗念 請(qǐng)教一下~~那做這些事應(yīng)該也不是連續(xù)需要你一直參與其中吧？在孩子不需要你的時(shí)候...
陪娃寫作業(yè)的時(shí)候做這四件事，當(dāng)然我也可以選擇不陪??不陪的時(shí)候該干什么干什么啊??
1年前
糖媽穗穗念 請(qǐng)教一下~~那做這些事應(yīng)該也不是連續(xù)需要你一直參與其中吧？在孩子不需要你的時(shí)候...
前兩項(xiàng)是娃的需要，第三項(xiàng)是共同需要，最后一項(xiàng)是我需要，不是娃需要??
1年前
糖媽穗穗念 請(qǐng)教一下~~那做這些事應(yīng)該也不是連續(xù)需要你一直參與其中吧？在孩子不需要你的時(shí)候...
那我明白啦~我還借鑒不了??因?yàn)槲易龅倪@些事，沒辦法讓我“想不陪就不陪”或者“想啥時(shí)候過來啥時(shí)候回來”，這樣我的時(shí)間就更零散了，現(xiàn)在至少我還能在她旁邊有連續(xù)坐著的時(shí)間。
我要是來回走，算上來回的時(shí)間，時(shí)間就被打得更散了，而且心里還得惦記著過來看看。
而且還面臨著來得不是時(shí)候的問題…
1年前
糖媽穗穗念 那我明白啦~我還借鑒不了??因?yàn)槲易龅倪@些事，沒辦法讓我“想不陪就不陪”或者...
我娃在餐桌上寫作業(yè)，看她不用特意跑一趟。
1年前
哈哈哈，娃自制不自制跟我玩不玩手機(jī)沒啥關(guān)系~她這個(gè)年齡，根本不可能自制。
所以我根本沒想著讓她自制，然后自己跑一邊待著去。
正因?yàn)槲蚁肱阒?，做我能做的事兒，這不才來問問大家都在做什么，想借鑒一下。
我就算拿本書在她旁邊看（我試過），也沒有激勵(lì)到她。我在旁邊刷視頻，也不影響她專注（她自己做書面作業(yè)的時(shí)候，就是我玩手機(jī)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間她都在專心做自己的事，根本都不知道我在干啥）??所以我才不想“裝”了~
但是內(nèi)心覺得自己的時(shí)間有點(diǎn)浪費(fèi)，才想著看看大家都有什么好的事情做，學(xué)習(xí)一下~
1年前
我說的她不自制，主要表現(xiàn)在任務(wù)切換的時(shí)候。
就算是大人，在兩個(gè)任務(wù)銜接的時(shí)候，或者任務(wù)之間被休息而打斷，重新進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，都難免需要轉(zhuǎn)換時(shí)間。
我陪著，就是希望輔助她學(xué)會(huì)調(diào)整，如何減少這段過渡時(shí)間~~
但是我因此自己就有點(diǎn)被切割，不知道干什么好了…
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我家主要是情緒價(jià)值提供，讓娃知道有人給他精神支持；低齡的時(shí)候提供物理幫助，中高年級(jí)開始慢慢過渡到了娃自主完成，我們配合批改校外作業(yè)，校內(nèi)一律不再管。其他建議如下：

當(dāng)家長(zhǎng)陪小學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，可以從以下幾方面入手：

營(yíng)造良好環(huán)境

? 提供安靜空間：確保學(xué)習(xí)區(qū)域安靜整潔，減少干擾因素，比如將電視關(guān)掉、手機(jī)調(diào)至靜音，把玩具等容易分散注意力的東西收起來，讓孩子能集中精力完成作業(yè)。

協(xié)助規(guī)劃安排

? 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起梳理作業(yè)任務(wù)，根據(jù)作業(yè)量和難易程度，制定合理的作業(yè)計(jì)...
8歲
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小二陪讀 二年級(jí)，男娃。
陪讀內(nèi)容：
1. 寫字的時(shí)候要盯一下，寫字筆順會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在出現(xiàn)了連筆和圖省事亂寫筆順的情況；讀課文自己讀自己背自己打卡就可以了。
2. 寫數(shù)學(xué)不要我在旁邊看，寫完了會(huì)呼叫，幫忙檢查。
檢查主要任務(wù)：檢查思路，娃娃的腦回路不一樣，應(yīng)用題幾個(gè)算式寫在那里，要慢慢才能對(duì)應(yīng)上；要跟娃娃理順?biāo)悸罚错樞驎鴮懀?br/>3.讀英語全程陪讀，一起學(xué)習(xí)；
男孩子的學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)更多的精力，所以辛苦幾年；指望娃娃自覺那是遙不可及的；慢慢陪著，一定會(huì)有收獲！
3 4 3
9歲
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夜幕降臨，家中的書房里，一盞臺(tái)燈投下柔和的光線，9歲的孩子正埋頭于一堆作業(yè)之中，眉頭緊鎖。我坐在旁邊，手里或許拿著一本書，或許在筆記本上敲打著鍵盤。孩子偶爾抬頭，尋求我的幫助，我耐心地引導(dǎo)他找到答案。這不是電影中的畫面，這是許多職場(chǎng)家長(zhǎng)每晚的現(xiàn)實(shí)。

對(duì)于兼顧職場(chǎng)提升和家庭教育的職場(chǎng)人士來說，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一場(chǎng)智慧與耐心的考驗(yàn)。如何在繁忙的工作之余，有效地陪伴孩子，同時(shí)又不放棄自己的成長(zhǎng)呢？

首先，我可能正在利用這段時(shí)間進(jìn)行自我提升。你可能在閱讀最新的行...
11歲
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我們家屬于那種就是孩子特別自覺型，然后呢，又特別努力，然后成績(jī)也特別好的那種。所以一般不會(huì)陪讀。但是呢，我總覺得現(xiàn)在如果不多多陪伴孩子，等到以后上了初中，高中甚至大學(xué)了，就是要去到外面去上學(xué)，要住校了，就沒有時(shí)間再跟孩子一起了，所以我覺得小學(xué)生活對(duì)于我和孩子的親子時(shí)光來說是特別重要的，所以我還是會(huì)抽時(shí)間去陪伴孩子，然后就在他旁邊，我或者看書或者看看他的習(xí)題，看看我能不能解出來，或者呢，問他一些問題，我們相互討論一下。
9歲
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娃寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)翻翻她的書包(有時(shí)會(huì)看到驚喜)，再翻翻她的各科書本，看看書上做的筆記，以及本子上的作業(yè)，了解這一天的學(xué)習(xí)情況，如果有錯(cuò)別字什么的，等她寫完作業(yè)會(huì)給她講一講這個(gè)字怎么寫，訂正一下，以防下次再出錯(cuò)，沒事干的時(shí)候偶爾會(huì)刷刷手機(jī)。
10歲
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高效作業(yè)小辦法 陪孩子做作業(yè)的時(shí)候，我一般在旁邊寫學(xué)科總結(jié)～

第一步，放學(xué)回家先出去玩半小時(shí)
第二步，寫作業(yè)前，用5分鐘專門去處理吃東西、喝水、上廁所等雜事。一旦開始，一個(gè)固定的時(shí)間內(nèi)，要做到不離開座位。
第三步，清空桌面。
第四部，給作業(yè)排序
讓孩子把所有作業(yè)擺在桌上，計(jì)算等比較費(fèi)腦的先寫，此時(shí)大腦最活躍。
第五步，先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)

用計(jì)時(shí)器定好時(shí)間，把寫作業(yè)當(dāng)成考試一樣對(duì)待。不翻書，不看答案，遇到不會(huì)的不要馬上問，先易后難一氣呵成，做完以后再去尋求幫助
自主檢查
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陪讀 我目前在陪一年級(jí)小盆友讀繪本，中文的英文的，就是娃讀，不會(huì)的字提示一下，然后討論，回答娃問題，網(wǎng)上查閱單子，知識(shí)點(diǎn)……
校內(nèi)作業(yè)沒人管，娃說學(xué)校有時(shí)間做，現(xiàn)在也基本沒啥作業(yè)。
一年級(jí)嘛我想的就是先閱讀自由再說吧，然后打算一下再寫英語，語文課內(nèi)寫字娃自己來吧，可能期末給報(bào)一遍？
娃做事的時(shí)候我就是在做家務(wù)？吃東西，看手機(jī)，反正不會(huì)守著他，看著的話我也煩娃也煩吧。
老二脾氣大，不接受啥建議，他搞不定來求助態(tài)度就比較好，然后我看著他主動(dòng)給建議，他就不干了，有點(diǎn)那種:你管我！的意思！...
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我們家陪讀的時(shí)候，孩子自己做，我在屋里陪著，看看書，規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者跟娃一起成長(zhǎng)把自己不擅長(zhǎng)的科目學(xué)習(xí)一下，以備能更好的輔導(dǎo)孩子，反正是互不干擾，娃全部做完我檢查，作業(yè)過成中有不明白的或者不會(huì)做的，等全部做完，我再來給解答，感覺效率還是挺高的，成績(jī)也是比較穩(wěn)定的
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每天都要陪，只要不陪他就會(huì)幫了點(diǎn)兒亂七八糟的東西，速度就會(huì)慢下來。只要我晚上有事情回來的晚，第二天老師肯定會(huì)找我聊天。只要是老人拍出來的作業(yè)一直都是亂七八糟的?；旧吓阒褪强粗扛魞煞昼娞嵝岩淮巍Ｋ圆豢赡芟裼行┤苏f的去刷手機(jī)，刷手機(jī)就顧不上提醒孩子了。
匿名花友
想法
我家屬于不陪，打一年級(jí)起就沒有陪過，學(xué)校作業(yè)基本不過問，當(dāng)時(shí)只有生字會(huì)檢查寫得好不好。
再就是媽媽牌作業(yè)，我負(fù)責(zé)檢查，錯(cuò)了的講解。

小朋友?作業(yè)效率比較高。

現(xiàn)在三年級(jí)，作文多一點(diǎn)，作文也不太難，小朋友經(jīng)常會(huì)在學(xué)校寫一部分，回家再討論更改。
上弦明月半
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