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小隱于野
2015
發(fā)布于 2021-12-01 
看了下你家目前三歲，我家是中班四歲半才開始四五快讀的，效果很好。個人建議低幼時期多做促進感統(tǒng)的體育游戲，多去戶外大自然培養(yǎng)好奇心和觀察力，這些看似無關的項目都對后續(xù)持續(xù)的學習能力是有幫助的。除非特別有天賦的孩子，可能過目不忘，但那種不多。
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4年前
學習了。。。。?。。?BR/>
4年前
其實三四歲認字還挺早的了
4年前
柳夢纖纖 其實三四歲認字還挺早的了
嗯是的，以前朋友圈還有一歲的。。。
發(fā)布

推薦閱讀

14歲
想法
玩游戲！
分享個我們家自創(chuàng)的認字游戲吧??
娃小的時候愛玩水，泡澡不出來，澡盆里釣魚??，我就用海綿紙剪出一個個小魚形狀，兩邊用記號筆各寫一個字，回形針??夾在嘴巴處，丟水里讓小魚??游，用布包一小塊磁鐵，綁在釣竿線頭上。
以上是道具準備，玩法：①念對音的字就可以釣走，釣到自己的小桶桶里。②媽媽念哪個字，就釣哪個字。
4 8 2
8歲
12歲
想法
一看年齡就不想回答這種凡爾賽的問題！
11歲
想法
低齡兒童每天堅持給孩子讀繪本或者看一些講字源的小動畫，讓孩子在故事中慢慢識字就可以了，機械的認字效果有限。
我家小孩8個月時，就每天給他讀繪本，沒有專門識字，幼兒園大班的時候就基本上可以自己看繪本了。
7歲
想法
播下種子，靜待花開 三歲小孩你是想要她識字量多少呢，小寶寶每天大腦攝入量大，忘記也是正常。這個階段什么方法理論都是白搭，因為年紀小，識字敏感期沒到，當然也有兩歲就識字敏感期的，與其糾結識字量多少，還不如增加親子閱讀時間，畢竟識字只是工具，旨在自主閱，但事實是，認識記住一萬個字，也不等于會閱讀理解，會思考創(chuàng)造。。。
9歲
14歲
想法
不要講求速度，孩子年齡小，讀了很多遍還記不住說明孩子的興趣點不到。把速度降下來，媽媽不要給自己和孩子設定目標。

孩子最初認識的幾十個字非常重要，奠定了孩子學字的基調(diào)，是重復背下來，還是覺得好玩認識的？

比如人字，古代的人字是個垂手而立的側身人，為什么側身？為什么垂手？漸漸演變成現(xiàn)在的一撇一捺。日字是個圓圈中間加個點，點代表了什么？每天聊一個小話題，一個字可以講好幾天。每天拿出五分鐘，和孩子一起畫一畫，千萬不要長時間，就兩分鐘到五分鐘，即使孩子感興趣也不拖延，明天再講。

...
說明沒到時候啊。三歲的孩子不是應該靠在父母懷里享受親子閱讀的時候嗎？最多也不過就是每讀一本書就指著書名一個一個的領著孩子讀一遍，估計都比這樣硬摁著孩子幾十遍十幾遍的認字效果來得好?？梢噪u娃，但是前提是得符合孩子的發(fā)展規(guī)律吧，而且不是別人家的娃的發(fā)展規(guī)律，而是自己家的娃的發(fā)展規(guī)律。
8歲
想法
如果是都記不住，可以換不同材料慢慢來，用卡片做游戲，變變花樣可能就喜歡了，我們四五開始前用過一段時間卡片，四五期間有段讀不下去，用的迪士尼我會讀，過度下，每天堅持就會好起來。
如果是有個別字很多遍記不住，我覺得不用太糾結少數(shù)字詞的得失，繼續(xù)往下學，可能道某一天就突然記住了。
8歲
想法
多樣性會更好 重復記字很枯燥，時間長了孩子也會有逆反的心理。而且孩子年齡還少，要更多地注重趣味性?！端奈蹇熳x》我們也是作為識字的入門教材的，書籍的編排很科學，每一篇都是學習新字，短文復習上一篇的舊字。缺點是圖片少，趣味性低。寶貝在學了3本之后，就有點遇到瓶頸了，進度很慢。所以就重新?lián)Q了一本教材-《學前600字》，兩本教材生字有重合部分，教材是新的，但孩子在學習的過程中遇到學過的字，也會有成就感，激發(fā)她繼續(xù)學下去，多樣性的教材替換進行效果會更好。
可自制識字卡，每天重復練習，強化記憶。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
很正常，我家三歲半開始認字，一個星期每天反復十個字，一個星期下來就認識了5個，等再大點，四五一本書至少兩個月才能過完，還有記不住的～

到現(xiàn)在也就500多字，剛開始自己讀貝貝熊能順下來（單拎字）又不認識了～

就是堅持吧，能怎么辦，慢不是也在進步么～ 三歲多就是變著花樣認，我家最長的一個認字游戲也就玩了兩個月，各種花樣那是把老母親的腦細胞要耗干的。

等孩子再大些可以固定晚上個時間學習，養(yǎng)成一種學習習慣，找本書慢慢啃～

反正我家已經(jīng)屬于認字很慢的了，放輕松。
小隱于野
小隱于野
2015