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Henry和Sherry
2017 2013
發(fā)布于 2021-05-06 
一看年齡就不想回答這種凡爾賽的問題！
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4年前
經(jīng)你提醒去看了一下年齡，果然是凡爾賽大王在提問
3年前
哈哈哈哈哈哈同感?。。?！
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14歲
想法
玩游戲！
分享個(gè)我們家自創(chuàng)的認(rèn)字游戲吧??
娃小的時(shí)候愛玩水，泡澡不出來(lái)，澡盆里釣魚??，我就用海綿紙剪出一個(gè)個(gè)小魚形狀，兩邊用記號(hào)筆各寫一個(gè)字，回形針??夾在嘴巴處，丟水里讓小魚??游，用布包一小塊磁鐵，綁在釣竿線頭上。
以上是道具準(zhǔn)備，玩法：①念對(duì)音的字就可以釣走，釣到自己的小桶桶里。②媽媽念哪個(gè)字，就釣?zāi)膫€(gè)字。
4 8 2
11歲
想法
低齡兒童每天堅(jiān)持給孩子讀繪本或者看一些講字源的小動(dòng)畫，讓孩子在故事中慢慢識(shí)字就可以了，機(jī)械的認(rèn)字效果有限。
我家小孩8個(gè)月時(shí)，就每天給他讀繪本，沒有專門識(shí)字，幼兒園大班的時(shí)候就基本上可以自己看繪本了。
7歲
想法
播下種子，靜待花開 三歲小孩你是想要她識(shí)字量多少呢，小寶寶每天大腦攝入量大，忘記也是正常。這個(gè)階段什么方法理論都是白搭，因?yàn)槟昙o(jì)小，識(shí)字敏感期沒到，當(dāng)然也有兩歲就識(shí)字敏感期的，與其糾結(jié)識(shí)字量多少，還不如增加親子閱讀時(shí)間，畢竟識(shí)字只是工具，旨在自主閱，但事實(shí)是，認(rèn)識(shí)記住一萬(wàn)個(gè)字，也不等于會(huì)閱讀理解，會(huì)思考創(chuàng)造。。。
9歲
14歲
想法
不要講求速度，孩子年齡小，讀了很多遍還記不住說明孩子的興趣點(diǎn)不到。把速度降下來(lái)，媽媽不要給自己和孩子設(shè)定目標(biāo)。

孩子最初認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)字非常重要，奠定了孩子學(xué)字的基調(diào)，是重復(fù)背下來(lái)，還是覺得好玩認(rèn)識(shí)的？

比如人字，古代的人字是個(gè)垂手而立的側(cè)身人，為什么側(cè)身？為什么垂手？漸漸演變成現(xiàn)在的一撇一捺。日字是個(gè)圓圈中間加個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)代表了什么？每天聊一個(gè)小話題，一個(gè)字可以講好幾天。每天拿出五分鐘，和孩子一起畫一畫，千萬(wàn)不要長(zhǎng)時(shí)間，就兩分鐘到五分鐘，即使孩子感興趣也不拖延，明天再講。

...
10歲
想法
看了下你家目前三歲，我家是中班四歲半才開始四五快讀的，效果很好。個(gè)人建議低幼時(shí)期多做促進(jìn)感統(tǒng)的體育游戲，多去戶外大自然培養(yǎng)好奇心和觀察力，這些看似無(wú)關(guān)的項(xiàng)目都對(duì)后續(xù)持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是有幫助的。除非特別有天賦的孩子，可能過目不忘，但那種不多。
說明沒到時(shí)候啊。三歲的孩子不是應(yīng)該靠在父母懷里享受親子閱讀的時(shí)候嗎？最多也不過就是每讀一本書就指著書名一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)著孩子讀一遍，估計(jì)都比這樣硬摁著孩子幾十遍十幾遍的認(rèn)字效果來(lái)得好。可以雞娃，但是前提是得符合孩子的發(fā)展規(guī)律吧，而且不是別人家的娃的發(fā)展規(guī)律，而是自己家的娃的發(fā)展規(guī)律。
8歲
想法
如果是都記不住，可以換不同材料慢慢來(lái)，用卡片做游戲，變變花樣可能就喜歡了，我們四五開始前用過一段時(shí)間卡片，四五期間有段讀不下去，用的迪士尼我會(huì)讀，過度下，每天堅(jiān)持就會(huì)好起來(lái)。
如果是有個(gè)別字很多遍記不住，我覺得不用太糾結(jié)少數(shù)字詞的得失，繼續(xù)往下學(xué)，可能道某一天就突然記住了。
8歲
想法
多樣性會(huì)更好 重復(fù)記字很枯燥，時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)有逆反的心理。而且孩子年齡還少，要更多地注重趣味性?！端奈蹇熳x》我們也是作為識(shí)字的入門教材的，書籍的編排很科學(xué)，每一篇都是學(xué)習(xí)新字，短文復(fù)習(xí)上一篇的舊字。缺點(diǎn)是圖片少，趣味性低。寶貝在學(xué)了3本之后，就有點(diǎn)遇到瓶頸了，進(jìn)度很慢。所以就重新?lián)Q了一本教材-《學(xué)前600字》，兩本教材生字有重合部分，教材是新的，但孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到學(xué)過的字，也會(huì)有成就感，激發(fā)她繼續(xù)學(xué)下去，多樣性的教材替換進(jìn)行效果會(huì)更好。
可自制識(shí)字卡，每天重復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化記憶。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
很正常，我家三歲半開始認(rèn)字，一個(gè)星期每天反復(fù)十個(gè)字，一個(gè)星期下來(lái)就認(rèn)識(shí)了5個(gè)，等再大點(diǎn)，四五一本書至少兩個(gè)月才能過完，還有記不住的～

到現(xiàn)在也就500多字，剛開始自己讀貝貝熊能順下來(lái)（單拎字）又不認(rèn)識(shí)了～

就是堅(jiān)持吧，能怎么辦，慢不是也在進(jìn)步么～ 三歲多就是變著花樣認(rèn)，我家最長(zhǎng)的一個(gè)認(rèn)字游戲也就玩了兩個(gè)月，各種花樣那是把老母親的腦細(xì)胞要耗干的。

等孩子再大些可以固定晚上個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，找本書慢慢啃～

反正我家已經(jīng)屬于認(rèn)字很慢的了，放輕松。
Henry和Sherry
Henry和Sherry
2017
2013
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