下載App 公眾號(hào) 登錄
芣苡
2018 2011
發(fā)布于 2019-05-07 
2008

最近650萬(wàn)美元進(jìn)斯坦福的故事，相信大家都聽(tīng)說(shuō)啦。這周的話題我們就圍繞“名校”來(lái)展開(kāi)吧。怎樣才算“名?！?？我們個(gè)人心目中認(rèn)為盡可能好的、有可能夠得到的學(xué)校，幼兒園小學(xué)中學(xué)大學(xué)都包括?；谶@個(gè)主題我們發(fā)展了好幾個(gè)問(wèn)題，歡迎大家來(lái)聊聊。

沒(méi)上過(guò)名校，但是從我身邊的同學(xué)畢業(yè)十多年現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)說(shuō)，非名校的學(xué)生想做點(diǎn)成績(jī)，要么父母有資源，要么孩子特別要強(qiáng)且目標(biāo)明確。否則只能是活著，而已
回應(yīng) 舉報(bào)
贊3
收藏1

推薦閱讀

TTX
13歲
想法
我自己讀過(guò)兩個(gè)小學(xué)，兩個(gè)中學(xué)，1個(gè)985，一個(gè)藤校。

我覺(jué)得名校的好處可以總結(jié)為這幾方面：

一，教育底蘊(yùn)。這詞聽(tīng)上去有點(diǎn)虛，可能換個(gè)角度說(shuō)更清楚。就是名校歷史夠長(zhǎng)，榮譽(yù)夠多，名校學(xué)生一般很容易有歸屬感和榮譽(yù)感。之前不是有討論自驅(qū)力的，這就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有自驅(qū)力的簡(jiǎn)單直接辦法。

二，老師能力。結(jié)合實(shí)際來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在家長(zhǎng)基本都有為小孩選網(wǎng)上網(wǎng)下的培訓(xùn)課。比如英語(yǔ)，看看老師有沒(méi)證書(shū)什么的，然后滿地都是亂七八糟的外國(guó)大學(xué)本科生在教精讀。而美高，校內(nèi)老師很多就是藤校的文學(xué)碩士或博士。我...
6歲
想法
我娃還太小，我尚未仔細(xì)研究國(guó)內(nèi)的名校和非名校區(qū)別，說(shuō)個(gè)國(guó)外的吧。我自己是做留學(xué)的，前段時(shí)間吳尊不是去澳洲給女兒考察學(xué)校了嗎？他在微博po出的那個(gè)學(xué)校st.catherine’s school 是一所百年私立女校，是我們的合作學(xué)校所以我了解得比較多。其他不說(shuō)，音樂(lè)方面它們的安排是從幼兒園開(kāi)始就有專(zhuān)業(yè)的課程了，一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，循序漸進(jìn)從弦樂(lè)器到管樂(lè)器，還有聲樂(lè)課，演唱，樂(lè)團(tuán)，古典現(xiàn)代音樂(lè)等等。音樂(lè)對(duì)她們來(lái)說(shuō)不是什么興趣愛(ài)好，就是生活中的一部分。而且每一步都有足夠?qū)I(yè)的人在...
10歲
想法
上世紀(jì)七十年代初，在一個(gè)城市近郊的農(nóng)村，有5個(gè)男孩相繼出生，他們來(lái)自不同的農(nóng)家，家里都窮得叮當(dāng)響，父母都是文化水平不高或近乎文盲的農(nóng)民。年齡相仿，從小一起玩泥巴長(zhǎng)大的小伙伴，因?yàn)榻逃?，人生軌跡卻不大相同。

這5個(gè)男孩中，小A和小B算是個(gè)讀書(shū)的料，自讀書(shū)起，就在村中混齡制小學(xué)嶄露頭角。小C沒(méi)有那么拔尖，但是勝在乖巧懂事。小D和小E就算打醬油的了。

小A率先考取師范中專(zhuān)，畢業(yè)后有了老師的鐵飯碗。但是不甘平凡的小A又怎么滿足于終年教書(shū)？他又著手考研，考取了某985名校的文科碩士...
1 8 2
16歲
想法
從事教育，但是我們的學(xué)校比較特殊，雖然從不參與排名，但是能考進(jìn)我們學(xué)校的學(xué)生，基本上是除了清華北大，所有學(xué)校都可以隨便挑的水平。學(xué)生給我的感覺(jué)就是各方面綜合實(shí)力很強(qiáng)，國(guó)際比賽拿獎(jiǎng)也是很輕松的。繪畫(huà)，唱歌，寫(xiě)作這些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事也都做的很厲害。在這樣的一群人中間學(xué)習(xí)，你不可能差。別的學(xué)校要求學(xué)生畢業(yè)過(guò)四級(jí)，我們基本大一百分百四級(jí)通過(guò)，大二百分之八十六級(jí)通過(guò)。就說(shuō)前兩天的博士入學(xué)考試，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線是76分，其他學(xué)校有的是四五十分，可見(jiàn)學(xué)生水平有多強(qiáng)。與這樣的對(duì)手比拼，你不強(qiáng)就無(wú)法立...
10歲
15歲
想法
作為一個(gè)從小讀菜小，普通中學(xué)，有幸高考進(jìn)入985，然后又在國(guó)外轉(zhuǎn)悠一段時(shí)間的人，親身感受到名校和非名校的差別。第一點(diǎn)，能考上名校的學(xué)生會(huì)更自律些，名校光環(huán)給予學(xué)生自豪感，自信心加持，正向循環(huán)，相互成就。第二點(diǎn)，中小學(xué)階段的名校會(huì)更重視所謂的素質(zhì)教育，家長(zhǎng)已經(jīng)很配合學(xué)校把成績(jī)抓緊了，就有更多精力去全方位發(fā)展了。第三點(diǎn)，同伴教育，在青少年階段更重要。
名校和非名校有著根本上的不同啊。在校時(shí)的教學(xué)資源，師資能力，教學(xué)水平，學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)生的眼界。畢業(yè)之后學(xué)生的人際圈，工作機(jī)遇等等，不勝枚舉。

舉一個(gè)我小時(shí)候的例子吧。我學(xué)習(xí)的第一個(gè)小學(xué)，雖然不是特別好的名?？墒且苍谠鷮?shí)實(shí)的做素質(zhì)教育。印象最深刻的是一年級(jí)的樂(lè)理課，目前任然記得老師教的內(nèi)容，跟我兒子現(xiàn)在幾百塊錢(qián)一節(jié)的樂(lè)理課內(nèi)容基本相同。同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)態(tài)度也都是積極向上的。

后來(lái)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了，到了一個(gè)農(nóng)民工子女較多的學(xué)校，家長(zhǎng)普遍不重視教育，學(xué)校教學(xué)也很敷衍，慢慢就，我的心...
12歲
想法
如果有實(shí)力，當(dāng)然名校更好一些。一是學(xué)校的師資力量、文化底蘊(yùn)、朋友圈（周?chē)膶W(xué)生家長(zhǎng)綜合素質(zhì)）、平臺(tái)資源包括教學(xué)理念和格局，各方面名校條件都會(huì)優(yōu)于普通學(xué)校。這樣的學(xué)校，教師素質(zhì)普遍會(huì)更高，資源、資本也更傾斜于這些學(xué)校，慢慢地一年年堆積起來(lái)，差距越來(lái)越大。周?chē)暮⒆右泊蟛糠謱儆诰C合素質(zhì)比較高的，大環(huán)境影響下，積極向上的正能量滿滿的，當(dāng)然壓力可能要大一些；普通學(xué)校也有好老師，但是明顯平臺(tái)資源和學(xué)校底蘊(yùn)和學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有那么濃厚，自律性強(qiáng)的孩子依然可以過(guò)得不錯(cuò)！
顯而易見(jiàn)，不...
15歲
想法
沒(méi)從事過(guò)教育，個(gè)人經(jīng)歷和感受。

我上小學(xué)的時(shí)候還沒(méi)有學(xué)校好壞一說(shuō)，大家的需求是有地方把孩子放學(xué)校就好了（又是一個(gè)暴露年齡的回答）。運(yùn)氣好，上了一個(gè)等我高中畢業(yè)時(shí)一位難求的小學(xué)（這是后話）。語(yǔ)數(shù)老師沒(méi)有特別感受，從我字詞和基本計(jì)算還扎實(shí)來(lái)看，應(yīng)該不錯(cuò)。給我印象最深的是，學(xué)校的美術(shù)老師，音樂(lè)老師和體育老師。美術(shù)老師一路教上來(lái)，素描，書(shū)法，國(guó)畫(huà)，水粉，室外寫(xiě)生都教過(guò)，我屬于自己也喜歡這個(gè)的，借此還考上了某重點(diǎn)中學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)班（最后沒(méi)去）。音樂(lè)老師教樂(lè)理，教合唱，舞蹈，還有樂(lè)團(tuán)，又要吹個(gè)...
雖然我不是教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，也沒(méi)有一畢業(yè)就從事教育行業(yè)，但因?yàn)閷W(xué)美國(guó)高瞻學(xué)前教育，認(rèn)識(shí)了好多從事這行業(yè)的朋友，大部分都是幼兒園長(zhǎng)，或者骨干教師，或者學(xué)前教育行業(yè)的，所以和大家討論過(guò)名校的問(wèn)題。其實(shí)是否名校，生源是很重要的問(wèn)題，比如小花生的大部分家長(zhǎng)都是很重視孩子教育的，家庭教育環(huán)境很好，其實(shí)造成孩子差別的最重要的還是家庭的影響。其次是老師，物質(zhì)條件其實(shí)這個(gè)年代差別并不會(huì)很大（在極端窮和極端富的屬于少數(shù)），所以老師的心理健康程度，是否愛(ài)孩子，是否愿意一直學(xué)習(xí)吸取進(jìn)步的方法很重要。在...
10歲
15歲
想法
當(dāng)年我考入中科院系統(tǒng)。按照中科院的規(guī)定，各個(gè)研究所不負(fù)責(zé)學(xué)生的基礎(chǔ)課程教學(xué)，只負(fù)責(zé)帶自己的學(xué)生做課題，課程教學(xué)的任務(wù)落在同在中科院系統(tǒng)的中科大來(lái)承擔(dān)，所以大家都需要去中科大去代培課程。我因此有幸在科大讀書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)了很多各地中科院的研究生。

雖然這些學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)，但是從他們屬于哪個(gè)院所，大體差不多可以判斷出他們的大學(xué)是211還是985甚至C9。北京上海等地的院所學(xué)生整體素質(zhì)高于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生素質(zhì)。

這些素質(zhì)，體現(xiàn)在各個(gè)方面，有邏輯能力，思維能力，數(shù)學(xué)功底，英語(yǔ)水平，...
芣苡
芣苡
2018
2011