樂讀day6
今天小妞兒要求再讀一遍《找愛的國王》，媽媽在忙，小妞兒自己捧著手機聽故事讀書，做課后題，這次全對了?？磥恚@本書看到第三遍，小妞兒已經(jīng)看懂了這個故事。
特別是國王為了得到愛，他都做了什么？這屬于細(xì)節(jié)記憶，小妞兒這次終于選出來：讓大臣去購買愛和自己出門要愛。
最后，內(nèi)容拓展：哪個行為可以得到愛？小妞兒選出了再別人傷心時安慰別人。第一次讀的時候，心薈選的是：在別人傷心的時候嘲笑別人。這說明，小妞兒第一次沒懂“如何獲得愛”以及“嘲笑”的意思。
媽媽沒有輔導(dǎo)，也沒有溝通，小妞兒再讀就懂了。
此外，今天小妞兒讓媽媽再讀《野貓軍團烤面包》，媽媽讀了一遍，心薈還讓媽媽讀，媽媽指文字有節(jié)奏地移動卻沒有出聲音，我想心薈自己是可以“聽到”朗讀了，畢竟真的讀了太多次了。這樣“讀”過后，小妞兒感慨好久沒有吃面包，媽媽答應(yīng)如果心薈認(rèn)識了這本書上的字，我們就學(xué)著野貓軍團也烤面包，結(jié)果小妞兒幾乎一字不差地把這個故事一邊翻書一邊講下來了
2016
2011
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